《寶應(yīng)縣初中校長會(huì)交流材料》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、寶應(yīng)縣初中校長會(huì)交流材料望直港鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)2014-2015學(xué)年第一學(xué)期工作回顧1、主要成績(1)創(chuàng)建工作取得成功。順利創(chuàng)建了“江蘇省現(xiàn)代化學(xué)?！?、揚(yáng)州市優(yōu)秀“鄉(xiāng)村少年宮”、新一輪寶應(yīng)縣縣首批“科技教育示范?！?。(2)期末考試取得長足進(jìn)步。初一年級(jí)旗開得勝，初二年級(jí)喜出望外真正步入全縣第一方陣，高分人數(shù)繼續(xù)保持上升趨勢(shì)。(3)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，收到好評(píng)。在寶應(yīng)縣素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)榮獲優(yōu)秀等次，總分和課堂優(yōu)秀率居全縣前列。承辦了縣“集體備課”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，都受到了高度評(píng)價(jià)。(4)學(xué)校辦學(xué)條件不斷改

2、善提升。建成了400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，初二教室安裝移動(dòng)投影儀，裝修了學(xué)校藝術(shù)舞臺(tái)，促進(jìn)了學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。(5)全體教職工精神煥發(fā)，熱情高漲。多人分獲市、縣、鎮(zhèn)表彰。苗培鶴同志獲揚(yáng)州市政府表彰；陳振祥、昌永剛、顏傳俊、吳前、李海榮、于冬、李芳、馬偉強(qiáng)、許錦紅、張法平等十人獲縣表彰；王士祥等五十二人獲鎮(zhèn)表彰。(6)學(xué)校文體藝工作步入正軌。成功舉辦第六屆校園藝術(shù)節(jié)，英語節(jié)。舞蹈《竹林深處》獲縣藝術(shù)節(jié)比賽一等獎(jiǎng)基礎(chǔ)上代表縣赴市匯演；在縣冬季跑操、才藝大賽、藝術(shù)節(jié)書畫比賽、象棋比賽、乒乓球比賽、籃球

3、比賽總獲四個(gè)一等獎(jiǎng)，八個(gè)二等獎(jiǎng)，18個(gè)三等獎(jiǎng)。(7)教研氛圍濃烈，工作成績突出。教研組分學(xué)科構(gòu)建有效課堂模式，推進(jìn)預(yù)習(xí)工程,優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案。啟動(dòng)新一輪“青藍(lán)工程”，領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師帶頭上示范課，年輕教師上展示課活動(dòng)。昌永剛等多位教師在縣賽課中獲獎(jiǎng)。學(xué)校集體備課工作有重大突破，多次受到領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)，固化了初備、研討和復(fù)備的模式，推動(dòng)全縣專項(xiàng)工作提升，擴(kuò)大了我校在全縣的影響力，增強(qiáng)了美譽(yù)度。(8)營造德育環(huán)境，構(gòu)建良好家校聯(lián)系。強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，開展了“八禮四儀”教育，為迎接省文明城市復(fù)檢工作，作出

4、了重大貢獻(xiàn)。重視校園的文化建設(shè)，高度重視對(duì)外宣傳工作，無論是學(xué)校公示欄、校園主題文化、辦公室文化、年級(jí)特色文化還是班級(jí)室內(nèi)文化都得到較大提升。學(xué)校取得的各項(xiàng)榮譽(yù)宣傳濃烈，極大的鼓舞了全校師生的學(xué)習(xí)、工作熱情。首次舉辦家長進(jìn)課堂半日開放活動(dòng)，形成了良性家校互動(dòng)，社會(huì)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)越來越高。2、遺憾不足(1)學(xué)校塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)完工后，周邊環(huán)境整治、配套設(shè)施等后續(xù)工作未及時(shí)完善。(2)年級(jí)、班級(jí)工作不夠平衡，初一初二比較穩(wěn)定，初三起伏不定。初三后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成效不突出，初三物理學(xué)科改薄不明顯；(1)部分教師課堂改革

5、力度不大，轉(zhuǎn)化不明顯，一定程度制約了教學(xué)質(zhì)量的提高。二、2014-2015學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量分析1、總體情況上學(xué)期，我校三個(gè)年級(jí)在期末考試中都有長足進(jìn)步，初一年級(jí)旗開得勝，初二年級(jí)喜出望外真正步入全縣第一方陣，高分人數(shù)繼續(xù)保持大幅上升趨勢(shì)。初三年級(jí)均分有所波動(dòng)，但是前500名，前1000名的高分人數(shù)較大幅度的增加。2、成功舉措和新學(xué)期著力點(diǎn)(1)弘揚(yáng)正氣激發(fā)精氣神我們一直堅(jiān)持通過正面表揚(yáng)教師引領(lǐng)學(xué)校的輿論，堅(jiān)持以質(zhì)量為主要依據(jù)考核獎(jiǎng)勵(lì)教師,以顧全大局、務(wù)實(shí)過程為底線要求教師。(2)務(wù)實(shí)管理提升質(zhì)量

6、備課是提升質(zhì)量的源頭。我們將提高集體備課有效性作為學(xué)校創(chuàng)新課題，固化各環(huán)節(jié)的模式，夯實(shí)個(gè)人初備和集體議課兩大環(huán)節(jié)。同時(shí)，實(shí)行中層干部與備課組蹲點(diǎn)、捆綁考核機(jī)制。課堂是提升質(zhì)量的關(guān)鍵。我們以學(xué)科組為單位，自下而上完善課堂模式，通過教學(xué)競(jìng)賽等方式由點(diǎn)到面有序推進(jìn)，老師們的教學(xué)理念不斷提升。(3)發(fā)展文化共創(chuàng)和諧校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示形象、提高文明程度的重要體現(xiàn)。“質(zhì)量是核心，有質(zhì)量才有尊嚴(yán)”等宣傳深入人心。以“禮儀、情操、勵(lì)志“三大主題布置年級(jí)文化，激發(fā)了學(xué)生追求文明的內(nèi)驅(qū)力和頑強(qiáng)拼

7、搏的豪情。(4)改薄工程短期給力針對(duì)物理與化學(xué)相對(duì)滯后的現(xiàn)狀，要求備課組：一是制定改薄方案，定期交流落實(shí)情況;二是教學(xué)立足基礎(chǔ)，降低難度；三是定期開展學(xué)科競(jìng)賽，以賽促學(xué)；四是校長室掛牌督導(dǎo)，短期給力。(5)開展活動(dòng)務(wù)實(shí)有效跑操、課前呼號(hào)、一日三講，激發(fā)學(xué)生的精氣神。校園廣播臺(tái)，每天定時(shí)播誦勵(lì)志故事和歌曲，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力。跟蹤問題學(xué)生、臨界學(xué)生，促膝談心，端正態(tài)度，樹立信心。與學(xué)生一起制訂階段目標(biāo)，幫助他們形成學(xué)習(xí)目標(biāo)感。初三開展中考百日誓師，初三全體師生橫幅簽字，設(shè)立中考倒計(jì)時(shí)牌等方法使學(xué)生形成時(shí)間

8、概念，增強(qiáng)緊迫感。帶領(lǐng)學(xué)生參觀新寶中、宜中，進(jìn)一步激發(fā)進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)的愿望。(6)家校聯(lián)系增強(qiáng)合力召開家長會(huì)，一方面教給方法，另一方面和家長準(zhǔn)確定位，找準(zhǔn)對(duì)策，加強(qiáng)監(jiān)護(hù)，幫助家長安排好孩子的作息時(shí)間和飲食，全方位合理的幫助孩子。(7)培優(yōu)幫后兩手都硬在抓好培優(yōu)的同時(shí)，對(duì)后進(jìn)生建檔造冊(cè)，并通過“兵教兵”、利用課余時(shí)間“面對(duì)面”補(bǔ)習(xí)等方法讓其脫困；每次考試后年級(jí)組將及時(shí)對(duì)每個(gè)班級(jí)后15名同學(xué)做詳細(xì)統(tǒng)計(jì)分析，看各(1)部分教師課堂改革力度不大，轉(zhuǎn)化不明顯，一定程度制約了