《現(xiàn)代廣告鑒賞教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、《現(xiàn)代廣告鑒賞》教學(xué)設(shè)計(jì)、反思高歌教材分析《現(xiàn)代廣告鑒賞》是人民美術(shù)出版社普通高級(jí)中學(xué)藝術(shù)欣賞《美術(shù)》第二冊(cè)第16課《現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)》的拓展篇，是從書本“廣告設(shè)計(jì)”這一知識(shí)點(diǎn)到生活實(shí)際的延伸，本課圍繞我們身邊的廣告形式，通過欣賞優(yōu)秀的廣告作品來了解廣告分類及設(shè)計(jì)元素，本課重點(diǎn)是鑒賞極具時(shí)代意義的廣告設(shè)計(jì)，分析廣告主題創(chuàng)意及其社會(huì)文化效應(yīng).教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生在欣賞廣告的同時(shí)，從不同角度領(lǐng)略廣告作品創(chuàng)意內(nèi)涵，從中理解、學(xué)習(xí)廣告人的創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)□標(biāo)1.通過欣賞優(yōu)秀廣告作品，初步了解現(xiàn)代廣告的分類。2.通過對(duì)廣告作品的分析，從不同角度理

2、解廣告作品的內(nèi)涵。3?認(rèn)知廣告設(shè)計(jì)的社會(huì)文化效應(yīng)、廣告設(shè)計(jì)體現(xiàn)的社會(huì)時(shí)代性，體會(huì)創(chuàng)意是廣告的靈魂。二、索質(zhì)目標(biāo)1?能對(duì)廣告設(shè)計(jì)從構(gòu)圖、色彩、表現(xiàn)手法和情感等方面作簡要分析。2?培養(yǎng)學(xué)生對(duì)廣告作品的賞析能力，提高他們的藝術(shù)鑒賞水平，樹立正確的審美觀。3.拓展學(xué)生的發(fā)展空間，開發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，助益人生規(guī)劃。三、情感目標(biāo)1?提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，促使他們開闊視野、增長知識(shí)、陶冶情操。2?對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、愛心等方而的教育。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，思考、感受社會(huì)現(xiàn)象。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和探究問題1?重點(diǎn)：現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)體現(xiàn)的社會(huì)時(shí)代性及其社會(huì)意義，分析廣

3、告創(chuàng)意及其社會(huì)文化效應(yīng)。2?難點(diǎn)：理解“創(chuàng)意是廣告的靈魂”的含義、從不同角度挖掘廣告的欣賞價(jià)值。3.探究問題：如何從審美的角度鑒賞現(xiàn)代廣告。教學(xué)對(duì)象分析1.高中生己初步確立口己的審美觀，對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象有著口己的看法。但由于當(dāng)今社會(huì)形形色色的信息交匯其屮，學(xué)生缺乏正確的是非判斷力，所以容易產(chǎn)生肓目效仿的行為，人生觀和價(jià)值取向也會(huì)受到?jīng)_擊。2.高中升學(xué)考試的壓力使學(xué)生不太重視美術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，如不能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生就不可能在教學(xué)屮與教師進(jìn)行很好地配合，進(jìn)而掌握課程內(nèi)容。3.學(xué)生雖能夠感受到優(yōu)秀的廣告作品，但對(duì)廣告內(nèi)涵、藝術(shù)美缺乏深刻的認(rèn)知

4、。教學(xué)安排1課吋。媒體運(yùn)用設(shè)計(jì)多媒體課件。教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入，教室張貼多幅招貼畫1?教師手機(jī)彩鈴響起：麥當(dāng)勞廣告歌曲一一《我就喜歡》。2.教師請(qǐng)同學(xué)讀短信：一日，某君上學(xué)遲到，校門已閉，遂翻墻而入，巧遇教導(dǎo)主任。問：有門不走，何故？答：美特斯邦威不走尋常路。問：墻如此之高，如何過之？答；Nikejustdoit，李寧切皆有可能。曰：去政教處檢討。問：why?答：我的地盤我作主。3.討論：(1)你是否注意身邊的廣告？你還知道哪些廣告詞、廣告歌曲？請(qǐng)模仿表演某些廣告的場(chǎng)景。(1)廣告如何影響我們的生活？羅斯福曾說：“不做總統(tǒng)，就做廣告人?！蹦?/p>

5、怎樣理解這句話？(2)學(xué)生盡情闡述自己對(duì)廣告的認(rèn)識(shí)，在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行生生互動(dòng)、師生互動(dòng)。捷克教育家夸美紐斯說：“一切知識(shí)都從感官開始?！毕露覀兙凸餐瑏眢w驗(yàn)廣告帶給我們的全新視覺享受。二、展示課件，出示課題1.提出問題：(1)在古代，人們就已經(jīng)注意到了廣告的重要性，你能舉出哪些例子嗎？捉示：如“酒旗”便是廣告，還有成語“自相矛盾”的故事，其中的賣主所說盡管是吹牛，但其形式也算是推銷商品的一種現(xiàn)場(chǎng)廣告。(2)請(qǐng)你談?wù)勎覀冎車松虡I(yè)廣告外還冇什么類型的廣告？(3)你知道哪些廣告形式，生活屮都在什么地方見過廣告？(4)你能說說看廣告在日常生活

6、中的作用嗎？(5)作為中學(xué)生應(yīng)該如何欣賞現(xiàn)代廣告呢？2.通過廣告欣賞，解決問題。(1)商業(yè)廣告和公益廣告，文化廣告鑒賞。①欣賞阿迪系列廣告。A.廣告的什么元素最吸引你？畫而、色彩還是情節(jié)？B.畫面的藝術(shù)美感是怎樣體現(xiàn)的？②欣賞電視廣告《將愛心傳遞下去》。A.請(qǐng)大家說一說這則廣告屬于哪種類型？公益廣告述是商業(yè)廣告？B.情大家根據(jù)廣告的內(nèi)容情節(jié)分析一下，此廣告屬于情感型、趣味型還是別的什么類型？C.既然大家都認(rèn)為是溫情型，能不能說說作者的設(shè)計(jì)思想和目的呢？D.請(qǐng)同學(xué)們舉出具冇幽默、趣味性的廣告。師生共同討論學(xué)習(xí))(2)平面廣告、電視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣

7、告和戶外廣告欣賞。①平而公益廣告欣賞。我是I你是YOU來是COME去是GO點(diǎn)頭YES搖頭NOWm?kTHANKYOU■邊H女丸?比幾旬mw.學(xué)生分析討論廣告的構(gòu)圖、色彩、表現(xiàn)手法及創(chuàng)意等。①蘋果iPod平面廣告欣賞。A.此廣告是哪種形式？B.戶外媒體廣告即0HH廣告，你能根據(jù)英文縮寫名稱說出英文全稱嗎？提示：Outofhomemedia。C.這則廣告帶給你的最大視覺感受是什么？D.分析畫面色彩、構(gòu)圖、人物動(dòng)勢(shì)的美感，畫面強(qiáng)烈的視覺效果。在城市的大街上、大廈墻上，或者是樓頂?shù)膹V告牌上，經(jīng)常都能見到這樣的畫面：絢爛的純色背景打底，姿態(tài)各異的黑色

8、的人形戴著t長的口色耳機(jī)線在忘我地舞蹈，手里還拿著一個(gè)白色的小盒子……相信大部分人都知道，這就是大名鼎昴的蘋果iPod廣告。這些廣告用非常強(qiáng)烈的黑口對(duì)比，加上鮮艷的背景顏色，突出