《職業(yè)生涯規(guī)劃測評(píng)方式總結(jié)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、目前，各大企業(yè)對(duì)于員工的測評(píng)也不外乎這幾種。通過測評(píng)，不僅能幫助企業(yè)從心理學(xué)的角度認(rèn)識(shí)自己的員工，也能幫助員工自己準(zhǔn)確定位。而作為大學(xué)生，提前做好全方位的自我了解，能幫助我們好好地利用大學(xué)時(shí)光來打造自己，也有利于對(duì)自己將來的定位。1、PDP個(gè)人特質(zhì)測評(píng)PDP(ProfessionalDynametricPrograms)是一種提供簡明直接的考察個(gè)體行為風(fēng)格的工具，即考察一個(gè)人天賦中最擅長的做事風(fēng)格。目前已經(jīng)廣泛運(yùn)用于組織調(diào)整、個(gè)人盤點(diǎn)、招聘選才、培訓(xùn)需求分析、溝通與激勵(lì)等領(lǐng)域，有人稱其為“最簡單、最直接、最精準(zhǔn)和最有效”的測評(píng)系統(tǒng)。本測評(píng)將人的性格大致分成了：老虎型

2、、孔雀型、考拉型、貓頭鷹型和變色龍型五種。2、個(gè)性特征DISC測評(píng)將人根據(jù)不同的維度劃分為不同的類型的歷史由來已久。二十世紀(jì)二十年代美國心理學(xué)馬斯頓發(fā)展了一套理論來解釋人們的反應(yīng)，并發(fā)展出自己的方法來測定四項(xiàng)重要的因子。他所選擇的因子為“支配”(Dominance)、“影響”(Influence)、“穩(wěn)健”(Steadiness)和“服從”(Compliance)，而這種方法也是從這些因子而命名為DISC。3、個(gè)性特征MBTI測評(píng)MBTI人格類型測評(píng)受到榮格類型說的極大啟發(fā)，將人們的行為和態(tài)度劃定為16種類型。目前，MBTI廣泛地應(yīng)用于職業(yè)發(fā)展、職業(yè)咨詢、團(tuán)隊(duì)建議、

3、婚姻教育等方面，是目前國際上應(yīng)用最廣的人才測評(píng)理論。MBTI通過了解人們?cè)谧鍪?、獲取信息、決策等方面的偏好來從四個(gè)角度對(duì)人進(jìn)行分析，用字母代表如下：精力支配：外向E---內(nèi)向I　認(rèn)識(shí)世界：感覺S---直覺N判斷事物：思維T---情感F生活態(tài)度：判斷J---知覺P4、生涯信念測評(píng)積極的生涯信念能夠促進(jìn)職業(yè)生涯決策的全過程，包括自我探索、職業(yè)探索、決策與應(yīng)對(duì)等過程；而消極的生涯信念則起到阻礙作用！本測評(píng)考察了影響個(gè)體生涯發(fā)展的想法，包括生涯理念、自我探索、職業(yè)探索、決策過程、求職過程五個(gè)方面。5、通用技能測評(píng)通過對(duì)壓力與情緒管理、項(xiàng)目管理、問題解決、目標(biāo)管理、溝通能力、

4、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理、金錢管理9種技能給予評(píng)分及建議，針對(duì)自身，將這些管理量化，幫助大家能夠全方面的揚(yáng)長補(bǔ)短。6、職業(yè)價(jià)值觀測評(píng)價(jià)值觀是指個(gè)人對(duì)客觀事物及對(duì)自己的行為結(jié)果的意義、作用、效果和重要性的總體評(píng)價(jià)。而職業(yè)價(jià)值觀，顧名思義，就是個(gè)人對(duì)不同職業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)的心理傾向體系，它探討人們?cè)诼殬I(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價(jià)值取向里，優(yōu)先考慮哪種價(jià)值，從而影響到我們的職業(yè)探索和決策行為。由于個(gè)人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛好等方面的不同，且每種職業(yè)也有各自的特性，不同的人對(duì)職業(yè)特性的評(píng)價(jià)和取向是不同的，這就形成個(gè)人職業(yè)價(jià)值觀的差異。這種差異會(huì)對(duì)人們

5、的就業(yè)方向、具體職業(yè)崗位的選擇、工作投入程度造成深遠(yuǎn)的影響。7、霍蘭德職業(yè)興趣測評(píng)霍蘭德（1970s）提出職業(yè)興趣六角形模型，把個(gè)體的職業(yè)興趣和工作環(huán)境分為實(shí)用型（Realistic）、研究型（Investigative）、藝術(shù)型（Artistic）、社會(huì)型（Social）、企業(yè)型（Enterprising）和事務(wù)型（Conventional）六種。如果個(gè)體的職業(yè)興趣與工作環(huán)境相符合，個(gè)體的職業(yè)滿意度、幸福感和控制感都會(huì)增強(qiáng)，如此不僅有利于個(gè)體的發(fā)展還有利于組織的成就。8、職業(yè)錨職業(yè)錨的概念是由美國的施恩教授在1978年提出的。職業(yè)錨就是最佳職業(yè)定位，是一個(gè)人在長期

6、的職業(yè)生涯實(shí)踐中通過內(nèi)外部條件、因素的比較，自覺主動(dòng)選擇能最有利于自身發(fā)展和作出最大貢獻(xiàn)的職業(yè)定位。職業(yè)錨測評(píng)主要適用于對(duì)自己的職業(yè)有所了解的在職員工。9、職業(yè)能力傾向測試職業(yè)能力傾向測試是通過一組科學(xué)編排的測試題，對(duì)一個(gè)人的言語能力、數(shù)學(xué)能力、空間判斷能力、觀察細(xì)節(jié)能力、書寫能力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手能力、社會(huì)交往能力和組織管理能力進(jìn)行綜合測評(píng)。它是個(gè)人進(jìn)行自我探索，明確自身能力特點(diǎn)的工具，也是企事業(yè)單位招聘、選拔、培養(yǎng)各類人才的常用工具。此外，還有職業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)性測評(píng)、決策能力測評(píng)、開創(chuàng)者測評(píng)、求職準(zhǔn)備性測評(píng)、等等。