《楊麗君左右結(jié)構(gòu)的字教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、《左右結(jié)構(gòu)的字》寫字教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左窄右寬型和左寬右窄型的字的字體安排及書寫要領(lǐng)。2、體會(huì)字的重心，感受字的平穩(wěn)。3、感受提的寫法，能學(xué)會(huì)壞和功的類似字的掌握。5、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1、根據(jù)筆畫的多少處理好左右的寬窄關(guān)系。2、感受提的重心及平穩(wěn)課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，實(shí)物投影。教學(xué)設(shè)計(jì)：課前：●師：請(qǐng)同學(xué)們看一個(gè)故事——（投影播放《羲之墨池》）。有什么感想？說一說。生：……師：一分耕耘，一分收獲。只要刻苦練習(xí)，一定會(huì)寫出一手漂亮字

2、。希望同學(xué)們更加喜歡上寫字課。——上課！●師：先來做做熱身操！準(zhǔn)備——（播放視頻）一、導(dǎo)入、揭示課題出示板書：觀察“壞、功”字寫法。思考討論：哪一個(gè)寫得更合理、更美觀？師：左右部分的高矮，胖瘦，每一筆畫的落筆位置、筆畫的長短、行筆的方向都會(huì)影響到字的美觀。我們把不好看的擦去。1、提師：寫好這兩個(gè)字要注意提的寫法，請(qǐng)仔細(xì)觀察。這兩個(gè)字的提占格及在整個(gè)字的位置。2、進(jìn)行提的練習(xí)（師做出指導(dǎo)）二、研討、講解新課1、出示板書：壞、功2、學(xué)生初步感知字形，觀察字型特點(diǎn)。師：著名書法大師啟功先生說：寫好字的關(guān)鍵

3、是結(jié)構(gòu)。下面我們就從字的結(jié)構(gòu)入手，來習(xí)字。請(qǐng)同學(xué)們借助十字方框，你發(fā)現(xiàn)這三行字結(jié)構(gòu)上分別有什么特點(diǎn)？（左窄右寬、左寬右窄、左右等寬）3、師：以后我們觀察字形時(shí)候，可以用它來發(fā)現(xiàn)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（方法指導(dǎo)）4、教師邊示范邊講解（請(qǐng)學(xué)生上黑板寫，集體指導(dǎo)修改）：★左窄右寬：騎、振、蟬（左狹窄緊湊，右寬闊舒展）師：我提議把掌聲送給勇敢地上來板書的同學(xué)。5、學(xué)生練習(xí)書寫。師：根據(jù)剛才同學(xué)板書的情況，在你們寫之前，老師想在提醒你們幾句。請(qǐng)看頻幕，讀——★找準(zhǔn)起筆位置★看清筆畫長短★寫對(duì)筆畫方向★注意筆畫穿插6、

4、師：記住沒有？請(qǐng)大家拿起筆對(duì)照頻幕上的圖片，先擺好寫字的姿勢，握筆的姿勢。（巡視，開始。）7、教師行間指導(dǎo)。1、糾正坐姿及握筆姿勢；2、指導(dǎo)個(gè)別正確書寫；3、手把手教寫8、分析書寫過程中常見病因。①寬窄比例錯(cuò)誤。②缺少“穿插避讓”而碰撞。③字形不平穩(wěn)。……三、繼續(xù)練1、描紅、臨寫。2、完成“想一想”。指名讀讀“想一想”。思考：在左窄右寬，兩邊筆畫的多少與寬窄有沒有關(guān)系？為什么？四、自評(píng)、互評(píng)作品設(shè)“小展廳”展評(píng)幾位學(xué)生的字。（幾人一組評(píng)某一同學(xué)的字）通過學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，師生互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)等方式對(duì)學(xué)生

5、作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師擇優(yōu)表揚(yáng)，優(yōu)秀作品與優(yōu)秀學(xué)生攝影留念。贈(zèng)送作品：給自己喜歡的人或者老師。五、概括、總結(jié)：師：中國的書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，精美絕倫，從今天左右結(jié)構(gòu)字的書寫中，我們已初步領(lǐng)略了它非凡的藝術(shù)魅力。希望同學(xué)們平時(shí)真正做到“下筆即是練字時(shí)”，一絲不茍寫好每一個(gè)字，做好每一次作業(yè)，練字時(shí)多觀察，多用心揣摩、，我相信你們每個(gè)人都能進(jìn)步，練就一手好字、真正擁有硬筆書法才藝。——下課