《《我們小學(xué)生要這樣做》教學(xué)設(shè)計3》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、《我們小學(xué)生要這樣做》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)則。2.過程與方法：通過教師講解了解小學(xué)生的行為規(guī)則3.情感態(tài)度與價值觀：能在大人的督促下，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、勞動和生活的習(xí)慣。課時安排兩課時。教學(xué)過程第一課時1、檢查上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。（1）怎樣做才算一名合格的小學(xué)生？想想上節(jié)課我們都講了哪些小學(xué)生的行為習(xí)慣？（2）考察勞動技能是否掌握。2、老師：上節(jié)課，我們討論學(xué)習(xí)了小學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該怎樣做？這節(jié)課，我們再來討論小學(xué)生在家里應(yīng)該怎樣做？（1）學(xué)生小組討論，自由發(fā)言。（2）看看書上提示是什么？哪些事情應(yīng)該我們做？（3）“疊被

2、子、穿衣服、整理書包、洗臉?biāo)⒀馈蹦銜?？請小朋友上講臺做。（4）先示范“穿衣服”。（2—3名學(xué)生演示）（5）再示范“整理書包”。（2—3名學(xué)生演示，老師示范，全班做）3、學(xué)寫上學(xué)備忘錄。（1）看書講“明明上學(xué)的故事”。（2）討論雖然明明知道這樣做，可是他每天上學(xué)時總是手忙腳亂，不知道先做什么，后做什么；這些事情應(yīng)該什么時候怎樣做才不會亂套？（學(xué)生自由作答）（3）老師教學(xué)生寫“上學(xué)備忘錄”。我的上學(xué)備忘錄早上：7：00起床（穿衣、疊被、刷牙、洗臉）7：15—7：30吃早飯7：30上學(xué)（背書包、帶紅領(lǐng)巾、水瓶）中午：12：00—12：30拿飯盒吃午餐12

3、：30—13：30午休下午:1、寫作業(yè)。（回家后）（4）學(xué)生自己制定自己的“上學(xué)備忘錄”。（5）老師小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家要記?。鹤约旱氖虑樽约鹤?。自己的床前貼好上學(xué)備忘錄，書桌前貼好課表、時間表。只有這樣，我們才能有序地做好每天的事情，成為一名合格的小學(xué)生。4、每課小故事。（《科普知識故事》第二課時一、參觀討論1、花仙子問：小學(xué)和幼兒園有什么不一樣。學(xué)生自由交流感受。2、花仙子：同學(xué)們說得真好，讓我們一起去觀察高年級大哥哥、大姐姐是怎樣上課的、怎樣活動的好嗎？（通過播放視頻片段，設(shè)置參觀的場景。）參觀完了，請同學(xué)們討論自己的課堂行為。二、交流感受

4、花仙子：大家來到小學(xué)這里生活學(xué)習(xí)，你有什么高興的事情嗎？愿意和大家分享一下你的快樂，你的收獲嗎？根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)出示相關(guān)情景圖片，回答得好的獎勵五彩花。1、團(tuán)結(jié)友愛：我遇到困難，同學(xué)主動來幫助我。別人遇到困難我也小組內(nèi)互相交流收拾書包的經(jīng)驗。小結(jié)收拾書包的要求：分類擺放、折疊整齊，干凈整潔?；ㄏ勺樱耗銈冋姘?！父母見到肯定天天對你笑咪咪。4、集體的事情主動做：我在學(xué)校能認(rèn)真做好值日工作，擺桌椅、掃地、擦黑板，平時見到垃圾主動撿起來?；ㄏ勺樱耗阏鎼蹌趧?！是一位勞動小能手呀！獎勵一朵勞動花！同學(xué)們愿意向他學(xué)習(xí)嗎？5、養(yǎng)成良好習(xí)慣：（1）天天吃早餐，營養(yǎng)豐富，

5、搭配合理。討論：不吃早飯為什么不好？（2）課間要喝水。結(jié)合本校實際情況，教育學(xué)生喝水要用自己的杯子，不要對著水龍頭直接飲用，人多的時候要排好隊，節(jié)約用水，不要在那里洗飯盒。（3）課間休息：要先上廁所再去玩。離開課室看看其他景物、散散步、玩有益的活動。（4）講安全：不在室內(nèi)追逐打鬧、玩的時候要排隊守秩序，上下樓梯分左右。我們學(xué)校的樓梯印有紅腳印、綠腳印，你們知道有什么用嗎？學(xué)生自由發(fā)言。我們平時學(xué)習(xí)需要用到很多工具，你知道怎么使用嗎？花仙子：請你借支鉛筆給我行嗎？一個同學(xué)遞上鉛筆。請同學(xué)們觀察一下這個同學(xué)是怎樣遞鉛筆的，這樣做安全嗎？安全的做法應(yīng)該是筆頭朝

6、外遞出。請同桌互相演一演。還要注意筆尖不能削得太尖。同學(xué)們很喜歡剪紙，那有同學(xué)忘記帶剪刀了問你借，你會怎樣做？演一演。三、游戲：進(jìn)步快車游戲要求：“老師這里有一輛進(jìn)步快車，想請有進(jìn)步的、像個合格小學(xué)生的同學(xué)來當(dāng)駕駛員。車子開到哪個同學(xué)那里停下，駕駛員就要講出這個同學(xué)的一個優(yōu)點或進(jìn)步的地方，然后再由這個同學(xué)接著往下開?！睅熒献魇痉堆菀谎萦螒虻耐娣ǎ簬煟骸斑M(jìn)步快車出發(fā)了！”生：“開到哪里去？”師：“開到那里去，上學(xué)不遲到?！蹦銈冊敢庀袼麑W(xué)習(xí)嗎？好，讓我們來做個記錄評一評。繼續(xù)游戲：再由這位同學(xué)接著以對話的方式往下開。（這個游戲，通過師生的積極評價，培養(yǎng)學(xué)生

7、自信，樹立學(xué)習(xí)的榜樣）四、總結(jié)花仙子：今天我真開心，認(rèn)識了你們這群聰明可愛的小朋友，你們的表現(xiàn)非常好，我相信你們一定能成為一名合格的小學(xué)生的。讓我們齊唱《上學(xué)歌》，繼續(xù)開開心心的天天好好學(xué)習(xí)。在歌聲中結(jié)束本次活動。板書設(shè)計：我們小學(xué)生要這樣做了解小學(xué)生的行為規(guī)則。遵守小學(xué)生的行為規(guī)則。