《書香家庭獲獎感言（1）》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、書香家庭獲獎感言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長朋友們：　　你們好！　　我是九峰小學(xué)403班***的媽媽，是我們九峰小學(xué)書香家庭的成員，今天非常榮幸能作為學(xué)校書香家庭的代表登上這個講臺?！　∠旅嫖蚁霃拿悦！⒊砷L、經(jīng)驗(yàn)三方面講述在學(xué)校書香家庭創(chuàng)建前后我的心理路程?！　?、迷?！　⊥映升埵翘煜赂改腹灿械南Ｍ⒉灰欢ǘ寄軌蛉缭敢詢?。我知道，一個人的成功，天賦很重要，后天的教育更為重要。在孩子成長的過程中，父母是孩子的第一任老師，父母的教育對孩子來說，是直接的、持久的，其影響力是無可替代的。在座的各位家長，我和你們一樣，自從孩子踏進(jìn)學(xué)校的大門，就希望他能有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能扎實(shí)掌握各

2、門學(xué)科的知識，做個懂事、上進(jìn)的孩子。但往往事與愿違，孩子發(fā)展的步伐時常與我們父母的祈望不一致。我的孩子05年9月1日跨入九峰小學(xué)。目送孩子跨入校門，我默黙祈禱：我不要求孩子最好，但一定要做一個以后對社會有用、對家庭負(fù)責(zé)的男子漢！但隨后我也困惑：我的孩子像很多獨(dú)生子女一樣在家里嬌慣散養(yǎng)多年，一下子進(jìn)入校園能適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活嗎？能學(xué)會自我控制嗎？他會如我所祈望的成長嗎？　　回想當(dāng)時，我是懷著忐忑不安的心情伴隨著孩子每天上學(xué)、放學(xué)。我記得孩子第一次語文拼音考試的成績是26分，面對這樣的分?jǐn)?shù)，我只能以非常尷尬羞愧的心情面對老師，覺得對不起老師努力的付出。為什么很多孩子都能得滿分，而我的孩

3、子卻提了盞這么亮的紅燈回家呢？是因?yàn)楹⒆犹詺饬?，自控力不夠，上課不專心？還是我們家長在哪方面沒有跟上學(xué)校和教育步伐呢？面對孩子的這些癥結(jié)，作為家長的我應(yīng)該怎樣去做？當(dāng)時我真是急在心頭，卻一籌莫展?！　?、成長　　九峰小學(xué)書香家庭的創(chuàng)評和親子閱讀活動的開展，正如及時雨般給我們家長指明了一個正確教育的方向，提供了一個良好的教育平臺。第二學(xué)期，學(xué)校掀起了書香家庭創(chuàng)建活動，當(dāng)時的場景歷歷在目，孩子拿著一張審評表到家，上面有關(guān)于加入書香家庭的條件，以及家庭在創(chuàng)評方面具備的優(yōu)點(diǎn)。隨后學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也親自挨家走訪考察，在通過嚴(yán)格的審核后，我的家庭終于被評為書香家庭。在書香家庭的頒獎儀式上，我聆聽了

4、關(guān)于創(chuàng)建書香家庭對孩子成長帶來的好處。我明白了書籍是孩子教育的溫床，不需要多少的苦口婆心，許多道理與習(xí)慣就會慢慢在孩子的心目中生根。原本我孩子不定性，做什么事都很浮躁，不能安心，但因?yàn)橐霠幦”辉u為書香家庭（他知道能被評為書香家庭是件非常光榮的事情），就很努力地配合。當(dāng)有了書香家庭的榮譽(yù)后，孩子更是感到了一種自豪，也產(chǎn)生了新的動力。其實(shí)，在這樣從評比驅(qū)動到自我促進(jìn)的轉(zhuǎn)型中，閱讀培養(yǎng)了他的耐心，讓他漸漸遠(yuǎn)離浮躁，潛心會文，比如通過閱讀《小紅帽》，孩子明白了要善良勇敢，學(xué)會運(yùn)用智慧解決難題獲取勝利；閱讀《木偶奇遇記》后，使孩子明白了誠實(shí)、守信是全人類共同追求的美德；《愛的教育》這本書，

5、讓孩子懂得了一個人應(yīng)該從小有關(guān)愛他人之心。學(xué)校開展的”親子閱讀“更是很好地引導(dǎo)了我的孩子。平時我和他爸爸不但經(jīng)常引導(dǎo)他多閱讀，還經(jīng)常帶孩子到書店購買自己喜歡的書，然后我們一起來閱讀，討論書中的故事和人物。低年段時，我們會幫孩子挑選一些圖文并茂帶注音的書，如童話類、寓言類書籍，這些通俗易懂、引人入勝的彩繪書，讓孩子的鑒賞、理解、閱讀等能力在無形中得到培養(yǎng)……剛開始孩子還不能太安心地來翻閱，我們就先會找一些孩子感興趣的故事念給他聽，這樣就激起孩子的好奇心；而去書店購書的時候我們會給他自由選擇閱讀材料的空間，慢慢引導(dǎo)孩子喜歡閱讀。值得一提的是，我的孩子有幸成為九峰小學(xué)親近母語試點(diǎn)班的首屆

6、學(xué)生，學(xué)校老師更是傾注了更多的心血，根據(jù)不同年齡段特征，推薦各類適合孩子閱讀的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，循序漸進(jìn)。比如現(xiàn)在，學(xué)校老師就推薦孩子閱讀青少年版的世界名著，這些符合孩子求知欲和年齡特征的書本更能激起孩子的興趣，讓孩子找到純真的心境和豐富的想象力。就這樣，在豐富的閱讀中，孩子的心能靜下來了，良好的閱讀讓他改變了很多不良的習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)注意力不集中、喜歡上網(wǎng)玩游戲等現(xiàn)象都得到了明顯的改善，閱讀與學(xué)習(xí)相互促進(jìn)，使孩子求知欲更強(qiáng)，上課認(rèn)真了，學(xué)習(xí)也更有興趣了，成績自然也就提高了。而且通過大量的閱讀后，孩子的寫作思維也逐漸變得敏銳，寫作詞匯也豐富起來，想像力得到更好的拓展，今年他寫的一篇《

7、我想發(fā)明的東西》還在《寧波晚報》小記者?？习l(fā)表了呢?，F(xiàn)在下班回家每當(dāng)看到孩子捧著書向我們談他的心得時，我由衷地感到欣慰！開始時我曾擔(dān)心過孩子過于把時間花在閱讀中是否會影響學(xué)習(xí)？看來我的顧慮是完全多余的，孩子經(jīng)過大量優(yōu)秀兒童文學(xué)作品的閱讀后，不單對學(xué)習(xí)起了幫助作用，拓寬了孩子的知識面，而且他的審美能力、感悟能力、語言的概括分析能力、表達(dá)能力等都有了很大的提高。古人說讀萬卷書，行萬里路，確實(shí)閱讀對求知的孩子來說太重要了。孩子成長了，我們的書香家庭也茁壯成長了。我由衷地感