《蝙蝠和雷達(dá)教學(xué)課件制作》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、蝙蝠雷達(dá)和制作人：劉旺萍韓岔中心小學(xué)（課件制作）蝙蝠蝙蝠是哺乳動(dòng)物，頭部和軀干像老鼠，有黑褐色細(xì)毛，四肢和尾部有皮質(zhì)的膜，夜間在空中飛翔，吃蚊、蛾等昆蟲。視力很弱，靠本身發(fā)出的超聲波引導(dǎo)飛行。休息時(shí)用爪倒掛在屋檐下或樹下，冬季在隱藏的地方冬眠。雷達(dá)雷達(dá)是利用極短的無(wú)線電波進(jìn)行探測(cè)的裝置。可用來(lái)測(cè)定目標(biāo)的方向、距離、大小等，在使用上不受氣候條件的影響，它廣泛應(yīng)用于軍事、天文、氣象、航海、航空等方面。1、自由讀課文，畫出生字新詞，聯(lián)系上下文學(xué)習(xí)生字新詞。2、思考：課文主要講了什么內(nèi)容？閱讀提示biān　fúbǔé蝙　　蝠　　捕　　蛾wén　bìruì　dāng蚊　　避　銳　鐺yíng　jiēài　

2、　yíng蠅　　揭　礙　　熒生字學(xué)習(xí)蝙蝠捕捉飛蛾蚊子鈴鐺敏銳反復(fù)證明橫七豎八揭開障礙熒光屏蒼蠅避開我來(lái)讀1、用自己喜歡的方式讀第1自然段。思考：這一自然段主要講了什么？這一自然段描述一架飛機(jī)在夜航。2、閱讀第2自然段，說(shuō)說(shuō)?！霸谄岷诘囊估?，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示?！彬鹪谝归g飛行有什么特點(diǎn)？讀第3自然段，劃出有關(guān)句子，說(shuō)說(shuō)你的理解。第一次第三次第二次把蝙蝠的眼睛蒙上鈴鐺響個(gè)不停把蝙蝠的耳朵塞上鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響鈴鐺響個(gè)不停把蝙蝠的嘴巴封住蝙蝠夜間飛行與嘴巴有關(guān)蝙蝠夜間飛行與眼睛無(wú)關(guān)蝙蝠夜間飛行與耳朵有關(guān)科學(xué)家們?cè)趺粗莉鹗怯米旌投涮铰返?？（填寫下列表格）科學(xué)家從三

3、次不同的實(shí)驗(yàn)中證明了什么？蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎樣配合的呢？讀讀第６自然段。障礙物讀課文第7小節(jié)，動(dòng)手畫畫示意圖，說(shuō)說(shuō)蝙蝠用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的經(jīng)過(guò)。它一邊，一邊。這種聲音叫做，人的耳朵，蝙蝠的耳朵卻。像一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就，傳到蝙蝠的里，蝙蝠就立刻。飛從嘴里發(fā)出一種聲音超聲波是聽不見的能聽見超聲波反射回來(lái)波浪耳朵改變飛行的方向科學(xué)家從蝙蝠夜行探路的秘密中得到了什么樣的啟示呢？科學(xué)家從蝙蝠夜間飛行的秘密中得到啟示，給飛機(jī)安裝上雷達(dá)，使飛機(jī)在夜里也能安全飛行。點(diǎn)此播放視頻嘴耳天線熒光屏超聲波無(wú)線電波課

4、外延伸，拓展思維雷達(dá)是仿照蝙蝠制造出來(lái)的，科學(xué)家還從哪些生物身上得到啟示，制造了哪些現(xiàn)代化的設(shè)備？作業(yè)布置科學(xué)家的哪些發(fā)明創(chuàng)造也是從動(dòng)物身上所獲得的啟示。練寫一篇《雷達(dá)的自述》的短文，向人們介紹雷達(dá)和蝙蝠的密切關(guān)系。同學(xué)們,再見!