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1、音樂試講教案

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3、13個學科教案【匯總篇】（按住ctrl點擊查看）一、教學目標【情感態(tài)度與價值觀】聆聽混聲合唱歌曲《飛來的花瓣》，體會歌聲表達對老師的思念，感激之情。【過程與方法】通過演唱歌曲片段體會力度對情感表達產(chǎn)生的作用，并準確識別力度?！局R與技能】學會運用力度的變化，感受、分析歌曲兩段體結(jié)構(gòu)，并能以

4、不同的演唱形式表現(xiàn)歌曲體會休止符在歌曲中的情感作用。二、教學重難點【重點】熟悉《飛來的花瓣》旋律及表現(xiàn)內(nèi)容，通過分析音樂力度變化來感受和表現(xiàn)音樂作品?！倦y點】感受、分析、理解作品的情緒，在與老師指揮動作的相配合，感受力度變化，并用歌聲表現(xiàn)歌曲的情緒。三、教學用具多媒體、音響、影視資料、PPT課件四、教學過程(一)組織教學教師盡興彈琴演奏，師生隨旋律問好并坐到走到自己的位置有秩序的坐下。(二)教學導入播放音樂前，請同學們認真聆聽，稍后告訴老師，作品是歌頌誰的?欣賞音樂《每當走過老師窗前》生：老師4師：正確，教師被譽為人類靈魂的工程師，在我國每

5、年的9月10日定為教師節(jié)(1985年)，來肯定教師為教育事業(yè)所做出的貢獻，下面，老師又帶了另外一首歌頌老師的音樂作品---《飛來的花瓣》，請同學們在欣賞過程中思考，這一作品與剛才的《每當走過老師窗前》在演唱形式上有什么不同?下面我們一起來欣賞。(三)課堂教學1.播放混聲合唱視頻《飛來的花瓣》。學生：第一首小孩唱的，一個人演唱。第二首，大人演唱，多人演唱。師：很好，這是一首四聲部合唱歌曲，聲樂演唱形式分為：獨唱、齊唱、對唱、重唱和合唱，合唱又分為同聲合唱和混聲合唱?！讹w來的花瓣》屬于哪一類呢?混聲。什么叫混聲合唱?(出示合唱譜例，讓學生有直觀

6、感受)混聲合唱：是合唱藝術(shù)中的重要組成部分，指有女生與男生混合組成的合唱，一般由女高音聲部、女低音聲部、男高音聲部和男低音聲部四個基本聲部組成。2.介紹作曲家歌曲是作曲家瞿希賢創(chuàng)作的一首歌頌老師以及美好師生情誼的歌曲，下面我們來認識一下這位作曲家，女，上海人，她的作品風格多樣，音樂語言清新生動，具有鮮明的民族特色，代表作有《聽媽媽講那過去的事情》、《紅軍根據(jù)地大合唱》、無伴奏合唱《牧歌》等。3.分析樂曲下面請同學們有感情的朗讀歌詞，然后再次聆聽音樂，思考歌曲分幾段，情緒上有哪些變化?(兩段，前段平靜，后段情緒比較熱烈)4.分段欣賞第一樂句，

7、花瓣飄落的感覺，設(shè)想一陣清風，怎么飄，學生用動作表達其他的飄落形態(tài)。第二樂句：同學們邊聆聽邊模仿用手勢體會旋律的起落，引出每個樂句都有一個休止符，它的運用生動的表現(xiàn)了學生對老師給予的教導的感激之情形成了一種聲斷情不斷的藝術(shù)效果。再次聆聽第一部分，體會感受休止符的靈動。5.鞏固提高環(huán)節(jié)可以完整地，帶著這幾段分析的情緒再完整地聆聽地一遍。(四)課堂拓展(1)同學們還會演唱其他歌頌老師的歌曲嗎?下面老師準備了幾首歌頌老師的歌曲，讓同學們一起來欣賞吧。(2)同學們此刻你們有什么知心話對老師表達嗎?或者能用什么樣的方式表達自己對老師的愛嗎?播放《長大

8、后我就成了你》作為了背景啟發(fā)學生，學生討論，學生自己活小組上臺展示。(五)小結(jié)4同學們，今天我們共同欣賞了一首非常優(yōu)美的歌曲《飛來的花瓣》，歌詞通過一片片的花瓣來形容老師收到同學寄來的信件，深深表達了對老師的贊美之情，老師衷心的希望大家能努力學習給老師送上一份優(yōu)秀的答卷。作業(yè)布置，找一首贊美老師的音樂欣賞一下。五、板書設(shè)計六、教學反思查看更多教案，推薦您閱讀：教師考試面試備考指導

9、13個學科教案【匯總篇】（按住ctrl點擊查看）44