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    大西瓜繪本教案

    大西瓜繪本教案

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    頁數(shù):6頁

    時間:2019-06-19

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    1、第一次活動  目標(biāo):  1.觀察小老鼠在看望奶奶途中所發(fā)生的故事情節(jié),理解故事內(nèi)容?! ?.知道夏天天氣炎熱,吃西瓜可以防暑降溫?! ?zhǔn)備:大圖書一本,多媒體課件,西瓜。  過程:  一、情景導(dǎo)入  師(出示課件):你們瞧!誰來了?猜猜小老鼠出門要去干什么?  幼:小老鼠要去旅游。  幼:小老鼠要去超市買東西。  幼:小老鼠要到草地上去玩?! 煟鹤屛覀円黄饐枂栃±鲜蠛脝?(出現(xiàn)小老鼠回答畫面)  師:原來小老鼠聽說奶奶生病了,心里很著急,他急急忙忙要去看望奶奶。那么,一路上會發(fā)生什么事呢?  二、觀察體驗  (一)觀察多媒體畫面第1~5幅  師:你們看到些什么?  

    2、師:夏天的太陽火辣辣地照著,小老鼠怎么樣了?  師:還有半個西瓜,小老鼠怎么不吃了?  師:太陽火辣辣的,吃完了半個西瓜,小老鼠是怎么做的?  (幼兒看到小老鼠戴著西瓜帽都笑了起來。)  師:小老鼠戴上西瓜帽,這下可涼快多了。它繼續(xù)往前走。咦,它怎么停下腳步了?  師:小老鼠不會游泳,這可怎么辦呢?(幼兒為小老鼠想辦法。)  (二)觀察多媒體畫面第6幅  師:小老鼠想了什么辦法?  (三)觀察多媒體畫面第7~9幅  師:發(fā)生什么事了?  師:狐貍要干什么?你從哪里看出來的?  師:小老鼠怎么辦?你有什么辦法幫助小老鼠?  幼:我去請獵人來,把狐貍打死?! ∮祝盒±鲜罂?/p>

    3、以去找一根棍子,狠狠地打狐貍?! ∮祝鹤屝±鲜笞ヒ话焉匙?,朝狐貍的眼睛扔過去,狐貍就會叫起來“哎唷,哎唷,我的眼睛看不見了”,這時小老鼠趕緊逃跑。  師:我們來看看小老鼠是怎么做的?! 煟鹤詈蠛傇趺礃恿?  三、完整欣賞  師:小老鼠來到奶奶家,把西瓜切成一片片給奶奶吃,奶奶夸小老鼠真是個好寶寶?! 〉诙位顒印 ∧繕?biāo):  1.想辦法幫助小老鼠解決在看望奶奶途中所發(fā)生的一系列問題,并大膽地表述?! ?.知道夏天天氣炎熱,積累一些防暑降溫、自我保護(hù)的辦法?! ?zhǔn)備:  1.大圖書一本,多媒體課件,小老鼠頭飾,西瓜?! ?.請一位大班幼兒在最后環(huán)節(jié)扮演小老鼠。  過程

    4、:  一、情景導(dǎo)入  師:你們瞧!誰來了?猜猜小老鼠出門要去干什么?(用多媒體出示“小老鼠”,同時出現(xiàn)“鼠奶奶躺在病床上,額頭上敷著毛巾”的畫面。)  幼:小老鼠要去看奶奶,奶奶生病了。  幼:奶奶發(fā)燒了?! 煟耗阍趺粗赖?  幼:我看到奶奶躺在床上?! ∮祝何铱吹侥棠填~頭上敷著毛巾,她發(fā)燒了?! 煟菏茄?,真是一只孝順的小老鼠。它得知奶奶病了,急急忙忙要去看奶奶。一路上會發(fā)生什么事呢?  二、觀察體驗  (一)觀察多媒體畫面第1~5幅  師:你們看到些什么?  師:夏天的太陽火辣辣地照著,小老鼠怎么樣了?  師:還有半個西瓜,小老鼠怎么不吃了?  師:太陽火辣辣

    5、的,吃完了半個西瓜,小老鼠是怎么做的?  (幼兒看到小老鼠戴著西瓜帽的樣子都笑了起來。)  師:小老鼠戴上西瓜帽很有趣是嗎?那它為什么要戴上西瓜帽呢?  幼:夏天的太陽火辣辣的,小老鼠太熱了?! ∮祝簨寢屨f陽光中有紫外線,會把皮膚曬傷的。  師:是呀,小老鼠真會動腦筋,會自己想辦法保護(hù)自己。夏天,你們是怎么保護(hù)自己的呢?  幼:我出門的時候,媽媽給我涂防曬霜。  幼:我會戴上太陽鏡?! ∮祝捍魃咸柮薄! 煟菏茄?,小老鼠跟你們一樣會自我保護(hù),它戴上西瓜帽,這下可涼快多了。它繼續(xù)往前走,咦,小老鼠怎么停下腳步了?  師:小老鼠不會游泳,這可怎么辦呢?(幼兒為小老鼠想辦

    6、法。)  (二)觀察多媒體畫面第6幅  師:小老鼠想了什么辦法?  (三)觀察多媒體畫面第7~9幅  師:發(fā)生什么事了?  師:狐貍要干什么?你從哪里看出來的?  師:小老鼠又是怎么樣的?你有什么辦法幫助小老鼠?  幼:讓小老鼠去請大象伯伯來,大象伯伯用長鼻子把狐貍卷起來扔到河里去?! 煟捍笙蟛畷趺淳砟?你來表演一下?! ∮祝鹤屝±鲜笳埆C人來。獵人拿起獵槍“啪、啪”對準(zhǔn)狐貍打?! 煟耗闶谦C人,試試看!  (幼兒舉槍瞄準(zhǔn),教師表演狐貍被打中的樣子。)  幼:小老鼠可以從地上師:這個辦法真不錯?! ∮祝盒±鲜罂梢则_騙狐貍。  師:怎么騙?請你來做小老鼠,請一個小朋

    7、友做狐貍,你們表演一下好嗎?  (幼甲:“狐貍,我前兩天吃過一條笨笨蟲。如果你吃了我,你就會變成笨狐貍了!”幼乙:“啊?我才不要做笨狐貍呢!算了,算了,那我就不吃你了!真倒霉!”)  師:小老鼠究竟有沒有被狐貍吃掉呢?最后狐貍怎么樣了?  三、完整欣賞  師:小老鼠來到奶奶家,把西瓜切成一片片給奶奶吃。為了謝謝你們的幫助,它還留了一些給小朋友吃呢。瞧,它來了!(大班幼兒扮演小老鼠分西瓜給小朋友吃:“謝謝你們剛才幫助了我,我請你們吃西瓜!”)整個活動抓住兩條線:一條是情節(jié)線,一條是情感線。小老鼠去看望奶奶——體現(xiàn)關(guān)心,用西瓜帽遮陰——體現(xiàn)自我保護(hù),用西

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