《《紅眼睛 綠眼睛》說(shuō)課稿》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、《紅眼睛綠眼睛》說(shuō)課稿教學(xué)內(nèi)容：唱歌《紅眼睛綠眼睛》年級(jí)：一年級(jí)教材版本：人民教育出版社小學(xué)音樂(lè)教材下冊(cè)第一單元第一課課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)環(huán)境：多媒體教室環(huán)境【教材分析】本課選自人教版小學(xué)音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)第一單元。歌曲情緒生動(dòng)、活潑，有趣的兒童歌曲，歌曲運(yùn)用生動(dòng)的比喻“紅眼睛綠眼睛”，形象的概括了“紅燈停綠燈行”的交通規(guī)則，學(xué)生很容易掌握。歌曲為四四拍，五聲宮調(diào)式，由上下兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成?！緦W(xué)情分析】興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)、激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。利用低段學(xué)生活潑、天真的特點(diǎn)，通過(guò)猜謎、游戲、歌曲的學(xué)習(xí)、演

2、唱及律動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)生的內(nèi)心世界，培養(yǎng)學(xué)生從小遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》，能用歡快、活潑的聲音演唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》，能準(zhǔn)確地唱好四分休止符。2、通過(guò)音樂(lè)游戲“紅燈停綠燈行”感受休止符的作用，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣.3、根據(jù)”紅牌”“綠牌”提示，學(xué)生能在心里默唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》片段?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)四分休止符，完整準(zhǔn)確地演唱歌曲，在學(xué)唱歌曲中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歌曲旋律的感知力，準(zhǔn)確唱好四分休止符?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1、感知旋律的重復(fù)和變化。2、引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生

3、具有穩(wěn)定的內(nèi)心節(jié)奏感和用心唱歌的能力，能準(zhǔn)確休止和接唱?！窘叹邷?zhǔn)備】電鋼、多媒體設(shè)備【教學(xué)過(guò)程】一、師生問(wèn)好二、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1、通過(guò)提問(wèn)方式，引出課題。通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式導(dǎo)入，利用白板插入圖片，遮擋的功能創(chuàng)設(shè)“紅綠燈”猜謎的情境。2、謎語(yǔ)：一個(gè)伙伴三只眼，每天路口來(lái)值班。目光一變下命令，如果亂闖出危險(xiǎn)?！i底：紅綠燈3、紅綠燈是指揮交通的信號(hào)燈。（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式，引起學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)孩子的積極性。）三、音樂(lè)游戲1、音樂(lè)游戲gagaga0｜gagaga0｜gagagag

4、a｜gagaga0｜▏（設(shè)計(jì)意圖:為歌曲學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，并解決歌曲中的節(jié)奏問(wèn)題，進(jìn)而為學(xué)唱歌曲降低難度）1、節(jié)奏練習(xí)XXX0｜XXX0｜XXXX｜XXX0｜▏（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)節(jié)奏律動(dòng)讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)，讓節(jié)奏與律動(dòng)緊密結(jié)合，感受音樂(lè)要素在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用，使學(xué)生無(wú)意識(shí)中記住音樂(lè)要素。）3、小小音樂(lè)屋（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)游戲及節(jié)奏練習(xí)，讓學(xué)生能夠初步了解和認(rèn)識(shí)四分休止符）四、聆聽(tīng)歌曲（1）初聽(tīng)歌曲，感受歌曲歡快活潑的情緒。（2）再次聆聽(tīng)歌曲并回答：①《紅眼睛綠眼睛》歌曲里休止符出現(xiàn)了幾次？分別在哪里？請(qǐng)大家在有休止符

5、的地方舉手表示停一拍。（四次）請(qǐng)生在白板中圈出休止符，讓學(xué)生直觀的看到休止符的位置。②老師有節(jié)奏的讀歌詞，生感受節(jié)奏的相同與不同。用手拍擊節(jié)奏。（紅燈演唱時(shí)有休止符，綠燈演唱時(shí)沒(méi)有休止符）（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)聆聽(tīng)，感受歌曲歡快、活潑的情緒，并對(duì)歌曲中的休止符有了初步的了解，對(duì)之后歌曲的學(xué)唱起鋪墊作用。）五、學(xué)唱歌曲1、師范唱，生認(rèn)真聆聽(tīng)，歌曲“紅眼睛”歌詞中，生感受休止符“0”的演唱方法。(學(xué)習(xí)休止符“0”，了解它的作用和演唱方法。)2、分句教唱歌曲“綠眼睛”歌詞（歌曲紅眼睛部分有休止符，演唱時(shí)要空一拍，歌曲

6、綠眼睛部分時(shí)沒(méi)有休止符，要唱的連貫。）3、有感情地完整演唱歌曲。學(xué)生通過(guò)演唱，能夠準(zhǔn)確唱好休止符。4、師生接唱歌曲，（幫助生記憶歌詞）。5、完整視唱《紅眼睛綠眼睛》歌譜。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教師的分句教唱，使學(xué)生更準(zhǔn)確掌握并唱好歌曲中的休止符，更加熟練的掌握歌曲所表現(xiàn)的情緒。）六、音樂(lè)游戲“紅燈停綠燈行”通過(guò)音樂(lè)游戲，學(xué)生能在心里默唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》片段。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)游戲的拓展，讓學(xué)生對(duì)歌曲及四分休止符掌握更加熟練，并有表演的欲望。）七、總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)會(huì)了“紅眼睛綠眼睛”分別代表了紅燈

7、和綠燈，當(dāng)紅燈亮起時(shí)，我們要禁止通行，當(dāng)綠燈亮起時(shí)，我們才可以同行哦，讓我們遵守交通規(guī)則，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧！