《海棠上學(xué)期學(xué)期總結(jié)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、學(xué)期總結(jié)在熱鬧的鞭炮聲漸起的時候，一學(xué)期又接近尾聲了。我們在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》轉(zhuǎn)變教育理念，孩子在我們設(shè)計(jì)的在每個游戲及教育活動中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們認(rèn)真的觀察、好奇的探索，他們自信、自立，喜歡表現(xiàn)……。他們就是在這樣寬松自由的環(huán)境里，形成了孩子們活潑、開朗的性格及良好的品德、行為習(xí)慣?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下：一、班況分析本學(xué)期我班共有幼兒32名，在這32個孩子中，有些是各方面能力都較強(qiáng)的，有些是較弱的，性格，脾氣

2、也各自不同。這就需要老師根據(jù)他們個人的不同，因人制宜地進(jìn)行教育。要對每個孩子都很了解那是不可能的，我們也會盡自己所能去了解每個孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能愉快地成長。孩子升入了大班，不僅在知識上要求會更高一些，而且對自我服務(wù)能力等方面也會有很高的要求，這樣才能適應(yīng)小學(xué)的的學(xué)習(xí)生活。針對這一情況，本學(xué)期一開始，我們就要求孩子們自己的事情自己做，盡量不麻煩別人。例如，自己試著系褲子，自己系鞋帶，自己整理書包，并且還時常舉行比賽，來提高孩子們的積極性。經(jīng)過一段時間的努力，發(fā)現(xiàn)孩子們越來越懂事了，每次看到他

3、們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時，我們都感到特別欣慰。孩子們在一起發(fā)生一些小的矛盾是難免的，每次碰到此類事件，我們先不枉加指責(zé)，讓孩子們自己說清原因，再請他們自己分析其中的對錯，知道什么是對的，什么是不對，以便今后更好的改正。?孩子的生活離不開良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對孩子來說尤為重要。本學(xué)期在環(huán)境的布置上我們也花了很大的功夫。盡自己的能力讓環(huán)境富有兒童化、趣味化。使小朋友們能在良好的氛圍中生活學(xué)習(xí)，為了豐富孩子們的課余活動，還布置了許多區(qū)角，例如“五子棋”“跳棋”“新聞角”等，讓他們能在區(qū)

4、角中充分動腦、動手，發(fā)展他們的思維能力和想象能力。這些區(qū)角活動深受家長和孩子的歡迎。?二、教育教學(xué)9月份開始，我們選用了新的教材《幼兒園活動整合課程》打破了以往由教師指導(dǎo)，幼兒操作的形式而改變?yōu)橄扔捎變河^察，進(jìn)行提問，最后補(bǔ)充說明的形式，這樣幼兒是由被動變主動，充分發(fā)揮幼兒的積極主動性，即開動了思維又充實(shí)幼兒的知識面，在教學(xué)效果上達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。9月份，我們開展了主題活動《驚奇一線》，活動時孩子們能積極參與，全神貫注，充分顯示自己的天性。孩子們在主題活動“驚奇一線”中，觀察生活中的線、大自然中的線

5、、抽象的線等幾方面了解認(rèn)識了各種各樣的線，并掌握了一些線的用途，在活動中幼兒的觀察力，語言表達(dá)能力和動手操作能力都得到了不同水平的發(fā)展。同時，結(jié)合9月10日“教師節(jié)”進(jìn)行了“我的老師”的畫展，通過讓幼兒觀察，畫出老師工作時的情景，以此表達(dá)對老師的愛。在國慶節(jié)前夕，開展了“我們的祖國真大”圖片展，請家長協(xié)助與幼兒共同收集名勝古跡的圖片或一家人外出游玩時的照片，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。10月、11月我們以“特別的我”和“葉子”開展了主題活動，通過活動“我的好朋友”幼兒能用簡單的語言描述同伴的特點(diǎn)，大膽

6、的講述出來，并理解了好朋友的概念及好朋友的重要性。在活動“我”中幼兒發(fā)現(xiàn)了自己與別人不同的體貌特征、習(xí)慣、愛好并能在活動中大膽的講述自己特別喜歡的事和物并與同伴相互分享快樂。在活動“我的心情”中，幼兒學(xué)習(xí)到了欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，體會到了贊美的力量，同時還能用不同的樂器、不同的顏色和畫面來表達(dá)心情，并在與同伴的交流中認(rèn)識到了成長的差異和理解了成長中的變化特征。在活動“我長大了”中幼兒能清楚的用語言表達(dá)自己的想法和愿望體會到了成長的快樂。12月我們開展了《神秘的洞》的主題活動，首先帶領(lǐng)幼兒在生活中找洞，分

7、為“我們身體上的洞”“生活中的洞”“自然中的洞”“樂器中的洞”幼兒通過已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論，運(yùn)用繪畫的形式展示在環(huán)境中，在整個主題活動中我們結(jié)合整合課程的幼兒用書，提高了幼兒的可操作性，在幼兒收集洞的信息中，讓我們驚喜于洞的蹤影無處不在，小到電視插銷，大到過火車的山洞，都是孩子們細(xì)心的發(fā)現(xiàn)。在幼兒獲得各式各樣有關(guān)洞的經(jīng)驗(yàn)后，重要的是把它轉(zhuǎn)化成為一種學(xué)習(xí)方式，教會幼兒觀察、探索，運(yùn)用到生活中。全腦數(shù)學(xué)和全腦閱讀隨著孩子們升入大班，他們對數(shù)學(xué)的敏感和渴望日益顯現(xiàn)，我們根據(jù)幼兒的這一特點(diǎn)，通過游戲、情境講述

8、的形式，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣時幼兒喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。學(xué)前班還是幼兒閱讀的敏感期，我們利用圖書、繪畫等形式引發(fā)幼兒對文字的興趣，為以后幼兒的早期閱讀能力奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期幼兒已掌握了10的分解與組成，并認(rèn)讀漢字100多個。三、幼兒身體發(fā)展方面教師積極組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)體育活動，保證每天戶外活動的時間不少于兩小時。并使幼兒幼兒養(yǎng)成愛護(hù)玩具的好習(xí)慣，有條理的活動，并能收拾活動器具。在老師的指導(dǎo)下，幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，能獨(dú)立地穿脫衣褲和鞋襪。本學(xué)