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1、大一第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)(上)[大一第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)(上)]2010-12-14大一第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)(上)大一第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)(上)2010-07-2822：47大一第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)ByCarl時(shí)間飛逝,彈指間阿誰(shuí)曾徘徊在縱橫商海和文藝庭院選擇之間的懵懂小孩將次走過(guò)了他第一年的大學(xué)生活，大一第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)(上)。還記得,上個(gè)學(xué)期期末輔導(dǎo)員叫大家都寫一篇大一上的總結(jié)。當(dāng)然,不少人都對(duì)付而過(guò)或有著過(guò)強(qiáng)歸納能力,只寫下片言只語(yǔ)。我卻像一個(gè)笨小孩那樣,牢牢地記住這項(xiàng)功課,用我那粗糙的文筆嘗試刻畫出那半年時(shí)光的輪廓。沒(méi)想到一寫就寫了好幾頁(yè)的總結(jié)。回眸之,我才發(fā)明自己腳下竟然走出了這樣一

2、條如此多彩的路。一樣這個(gè)學(xué)期我決定也以一篇總結(jié)來(lái)給我的這個(gè)學(xué)期畫上一個(gè)小小的頓號(hào)。我很沒(méi)創(chuàng)意的,我承認(rèn),以是我會(huì)傳續(xù)上學(xué)期的每部分來(lái)總結(jié)我的大一第二學(xué)期。PART1學(xué)習(xí)篇Economics：這學(xué)期仍然是吳迎新老師教我們經(jīng)原(宏不雅部分)。吳迎新老師傳續(xù)他的吹水風(fēng)格。這個(gè)學(xué)期期中考用了寫PAPER的情勢(shì),很慶幸我跟助教交流過(guò)。才明白老師真正要我們寫的,理解的是書上的知識(shí)(很囧的是,他給的問(wèn)題相當(dāng)實(shí)際：珠江水的治理,貧困差距的處理完成)。有一些同學(xué)查了不少網(wǎng)上的資料然后很堅(jiān)苦地聯(lián)合了一下書本分析,但由于書本上的點(diǎn)提得太少最后分?jǐn)?shù)可能并不高。我則依據(jù)師姐給的意見去用更多書上的東西

3、,結(jié)果還真不錯(cuò)。我必須說(shuō)吳老師有時(shí)候的確很難捉摸。好像這次的期末考試,我們預(yù)先說(shuō)好的范圍是CH.20-26,CH.31,CH.32,最后助教提供的范圍也只是上述我說(shuō)的。但期末試題卻出現(xiàn)了CH.27的相關(guān)題目,兩道選擇,一道大題,共計(jì)約14/100分?？荚嚽?CH.27根本沒(méi)講過(guò),以是我認(rèn)為是比較不公允和不與人為善的。不少同學(xué)認(rèn)真讀書,遵循老師的教誨,卻未能在考試中反映他們?nèi)康呐?。因?yàn)橐粋€(gè)有著常規(guī)思路的同學(xué),絕對(duì)不會(huì)預(yù)料到四個(gè)輪子會(huì)出現(xiàn)在卷子上。事到如此,我也只能說(shuō)服自己你碰到這樣的題,人家也是碰到這樣題,有啥子好抱怨的來(lái)安慰自己。當(dāng)然作為第一科要考的專業(yè)必修課,你說(shuō)不影

4、響然后考試的闡揚(yáng)可能嗎?也許我要放輕松的,希望自己的成績(jī)不會(huì)因?yàn)槟菐椎李}而受到大影響吧。說(shuō)完老師,談?wù)勎液芨屑さ囊晃恢?可能一些朋友已在我上學(xué)期的總結(jié)知道她是誰(shuí)了。她就是08金融的蔣師姐了,她一如既往地耐心解答我的問(wèn)題,還記得我很不稱身份地問(wèn)了她N個(gè)中微的問(wèn)題,真的希望她也安享這一年下來(lái)做助教的經(jīng)歷。謝謝你,熠青師姐。IntermediateEconomics(中微)：中微的老師,說(shuō)起來(lái)也是各有各的故事啊。關(guān)于中微,最FUNDAMENTAL的東西是由王則柯教授教給我們的,包孕邊際分析,市場(chǎng)交易等等。他是一位十分睿智的老師,能用很簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言共同圖形,圖解微不雅經(jīng)濟(jì)學(xué)。提醒一

5、下各位哦,不要叫王老師名嘴啊~在他眼中不是一個(gè)具備褒義色彩的詞語(yǔ)哦。然后消費(fèi)者理論是才國(guó)偉老師來(lái)教的,他經(jīng)常發(fā)出一些讓人摸不著腦袋的笑聲…不過(guò)呢,總體而言,他的教學(xué)還是十分清晰的,只是同學(xué)們反映他的期中考題有點(diǎn)難。我想老師也只是想拉拉差距吧。最后,談?wù)劺罱芾蠋煛６?怎樣說(shuō)了,他是一位十分AMBITIOUS的老師,不知道這樣子概括是否恰當(dāng)。他有不少出格的不雅點(diǎn)和看法,其中比較經(jīng)典的是在他嘗嘗試使用英語(yǔ)來(lái)抒發(fā)課程內(nèi)容的時(shí)候,大家反映很冷淡,他問(wèn)了一句：你們分了中英文班,他們(指英文班的同學(xué))是不是就比較吃虧呢?還有是你們高考要考英語(yǔ)聽力嗎?(我想他當(dāng)時(shí)真的感到十分失望才說(shuō)了這句

6、,以是希望大家都體諒一下李杰老師的心情)。其實(shí),李杰老師還是一位很不錯(cuò)的老師。正如有位師兄跟我說(shuō)過(guò),如果給個(gè)小班給她教,應(yīng)該會(huì)不錯(cuò)吧。說(shuō)到考試,我覺得他出題還算是蠻有心思的。但是很缺憾我最后關(guān)于博弈的一個(gè)題沒(méi)做好,希望不會(huì)造成太大的影響。ALLINALL,中微這門課也是給了我們一些收獲的。FinancialAccounting(財(cái)政管帳)：管帳可能是今朝為止,我最感興趣的一科了。很缺憾告訴大家,第二感興趣的也許是管理學(xué)。財(cái)政管帳可以說(shuō)是一門十分實(shí)用的課程。很欣賞盧銳老師那句：千萬(wàn)不要放棄管帳，工作總結(jié)《大一第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)(上)》(..)。事實(shí)上,財(cái)政生產(chǎn)進(jìn)度報(bào)表就是公司的

7、體檢表,而商科恐怕就離不開公司的研究了。其實(shí),期中考以前是柳建華老師教的。柳建華老師是一位比較年輕的老師。我印象最深的是它期中考的題比較阿誰(shuí)…以是有不少人很高分。相反我覺得盧銳老師十分靈活,期末考的題就是比較靈活的題。真正考到基本的知識(shí)點(diǎn)卻又有難度的設(shè)計(jì)。這份試卷和其它做過(guò)的試卷都比較不同。我很希望在大二能做財(cái)政管帳的助教,真的很希望和10屆的小朋友分享自己的學(xué)習(xí)看法。我們的助教是沛娜師姐和靖凱師兄,兩位助教都很贊。師姐的耐心答疑和師兄的絕妙歸納都讓我十分欽佩哦。謝謝你們了。MathematicAnalysis：N