《柴宗虎—培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、如何培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)——促進(jìn)兒童的健康發(fā)展柴宗虎堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)是品德結(jié)構(gòu)的重要成份，是青少年良好個(gè)性特征的重要內(nèi)容，了解小學(xué)生意志品質(zhì)的個(gè)別差異及年齡特征，有針對(duì)性地培養(yǎng)小學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)有著舉足輕重的意義。因此，在小學(xué)階段的心理健康教育活動(dòng)中，培養(yǎng)小學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)已成為一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題。那么，做為教師我們應(yīng)如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行這方面的培養(yǎng)呢？一、加強(qiáng)目的動(dòng)機(jī)教育，培養(yǎng)正確的觀念。人的一切行動(dòng)都受一定的動(dòng)機(jī)和目的的調(diào)節(jié)支配，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的目、動(dòng)機(jī)教育，不斷提高學(xué)生的動(dòng)機(jī)水平，有利于

2、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的和動(dòng)機(jī)教育要注意以下幾點(diǎn)：首先，采取適合小學(xué)生特點(diǎn)的生動(dòng)活潑的教育形式，把學(xué)習(xí)目的與生活目的和理想教育結(jié)合起來(lái)，逐步培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；其次，引導(dǎo)學(xué)生參加科技活動(dòng)，培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好，以幫助學(xué)生形成穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度；再次，要利用正確輿論的評(píng)價(jià)作用，通過(guò)適當(dāng)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，以及學(xué)習(xí)成果的反饋，來(lái)培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。二、嚴(yán)格管理教育，養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。對(duì)學(xué)生的管理教育應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1、對(duì)學(xué)生要進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等常規(guī)

3、教育，使學(xué)生養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、執(zhí)行準(zhǔn)則的好習(xí)慣。2、加強(qiáng)管理要做到嚴(yán)格要求、嚴(yán)格檢查、及時(shí)講評(píng)、及時(shí)強(qiáng)化。3、利用學(xué)生的自尊心、榮譽(yù)感、責(zé)任感以形成良好的班風(fēng)與校風(fēng)，推動(dòng)學(xué)生自覺(jué)的遵守紀(jì)律。4、教師要以關(guān)心、愛(ài)心、耐心、尊重信任的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，正確使用獎(jiǎng)懲、幫助學(xué)生根除不良習(xí)慣，逐漸培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。三、在行動(dòng)中鍛煉，增強(qiáng)克服困難的能力。在行動(dòng)鍛煉中教師應(yīng)有意識(shí)地組織學(xué)生的行為練習(xí)，以收到主動(dòng)鍛煉的效果，組織行為練習(xí)應(yīng)注意：1、行為練習(xí)要有目的性、計(jì)劃性，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，以使小學(xué)生

4、獲得鍛煉的信心和成功感。2、有意創(chuàng)設(shè)困難情境，以激發(fā)學(xué)生克服困難的主動(dòng)性。3、提供行為練習(xí)的示范與榜樣，供學(xué)生學(xué)習(xí)效仿。4、行為練習(xí)的結(jié)果，要及時(shí)予以評(píng)價(jià)和強(qiáng)化，以增強(qiáng)行為練習(xí)的自覺(jué)性與積極性。四、針對(duì)個(gè)體差異，培養(yǎng)優(yōu)良的意志品質(zhì)。針對(duì)意志類型的差異，采取不同的鍛煉內(nèi)容和重點(diǎn)，對(duì)優(yōu)良意志品質(zhì)的培養(yǎng)是非常必要的，如對(duì)行動(dòng)盲目和易受暗示影響的小學(xué)生，應(yīng)加強(qiáng)目的動(dòng)機(jī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的目的性、自覺(jué)性、責(zé)任心，對(duì)優(yōu)柔寡斷冒險(xiǎn)輕率的學(xué)生，應(yīng)培養(yǎng)其大膽果斷、沉著耐心的品質(zhì)；對(duì)缺乏自信心、萎靡不振和自卑感強(qiáng)的學(xué)生應(yīng)采用正面誘導(dǎo)

5、法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，增強(qiáng)自信心，提高自我控制調(diào)節(jié)的能力，對(duì)于軟弱和膽怯的學(xué)生，應(yīng)著重膽量勇氣和獻(xiàn)身精神的培養(yǎng)，對(duì)缺乏毅力、恒心的學(xué)生，應(yīng)著重激發(fā)學(xué)生奮發(fā)有為和堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神。