《數(shù)據(jù)庫原理課程網(wǎng)站設(shè)計[畢業(yè)論文]》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、（　2011　屆）本科畢業(yè)論文（設(shè)計）題　　目：　數(shù)據(jù)庫原理課程網(wǎng)站設(shè)計學(xué)　　院：商學(xué)院　　　　　　　專　　業(yè)：信息管理與信息系統(tǒng)　　　　班　　級：　　　　　　　學(xué)　　號：　　　　　　　姓　　名：　　　　　　　　指導(dǎo)教師：　　　　　　　　　完成日期：2011年5月11日　　　　　教　務(wù)　處　制數(shù)據(jù)庫原理課程網(wǎng)站設(shè)計摘要：《數(shù)據(jù)庫原理》課程是我校信息管理與信息系統(tǒng)、計算機科學(xué)與技術(shù)兩個專業(yè)的核心專業(yè)課程，也是信息科學(xué)與計算機技術(shù)、電子信息工程等專業(yè)的基礎(chǔ)課程。本文闡述了《數(shù)據(jù)庫原理》的課程發(fā)展現(xiàn)狀以及一些課程網(wǎng)站模式，利用動態(tài)網(wǎng)站的主

2、要技術(shù)，針對網(wǎng)站的互動性，師生間的交互性等問題設(shè)計出一個課程網(wǎng)站。為學(xué)生的混合學(xué)習(xí)提供更好的網(wǎng)絡(luò)資源，以提高師生互動性和評測學(xué)生自主學(xué)習(xí)效果。其中課程網(wǎng)站以智能決策為難點展開。關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)庫原理；課程網(wǎng)站；交互性；智能決策。TheDesignofCourseWebsiteonDatabaseTheoryAbstract:ThecourseofDatabaseTheoryisinformationmanagementandinformationsystems,computerscienceandtechnologybasisforth

3、etwoprofessionalcoreprofessionalcoursesinourschool.IsalsotheInformationScienceandcomputertechnology,electronicsandinformationengineeringandotherprofessionalfoundationcourses.Inthispaper,"DatabaseTheory"Developmentofthecoursesandsomecoursewebsitemodel,themainadvantageof

4、dynamicwebsitetechnology,forthesiteinteractive,interactionbetweenteachersandstudentsandotherissuestodesignacoursewebsite.Blendedlearningforthestudentstoprovidebetternetworkresourcestoimproveteacher-studentinteractionandindependentlearningevaluationresults.Intelligentde

5、cisionofwhichcoursesitewasdifficulttostart.Keywords:DatabaseTheory;CourseWebsite;Interaction;IntelligentDecision.目錄1緒論11.1《數(shù)據(jù)庫原理》的教學(xué)現(xiàn)狀11.2課程網(wǎng)站的提出及其現(xiàn)狀11.3課程網(wǎng)站的發(fā)展方向21.4論文的主要任務(wù)22開發(fā)工具42.1相關(guān)術(shù)語、基本概念42.2開發(fā)工具42.3開發(fā)技術(shù)53課程網(wǎng)站系統(tǒng)分析73.1課程網(wǎng)站模塊及其功能73.2模塊實現(xiàn)74數(shù)據(jù)庫設(shè)計104.1數(shù)據(jù)庫分析104.2數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計

6、104.3數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)134.3.1數(shù)據(jù)庫表的結(jié)構(gòu)134.3.2數(shù)據(jù)表之間的關(guān)系設(shè)計195具體設(shè)計215.1界面設(shè)計215.2詳細的模塊設(shè)計225.2.1登錄界面225.2.2資料區(qū)225.2.3BBS討論區(qū)235.2.4個人信息與密碼修改245.2.5數(shù)據(jù)庫表查詢界面245.2.6批量處理界面255.2.7在線練習(xí)區(qū)255.3關(guān)鍵問題實現(xiàn)265.3.1中文亂碼處理265.3.2連接數(shù)據(jù)庫295.3.3自動編號305.3.4批量增加用戶問題315.3.5練習(xí)試卷生成問題346總結(jié)與展望37致謝38參考文獻39本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）

7、1緒論1.1《數(shù)據(jù)庫原理》的教學(xué)現(xiàn)狀《數(shù)據(jù)庫原理》課程是我校信息管理與信息系統(tǒng)、計算機科學(xué)與技術(shù)兩個專業(yè)的核心專業(yè)基礎(chǔ)課程。也是信息科學(xué)與計算機技術(shù)、電子信息工程等專業(yè)的基礎(chǔ)課程。但在實際的教學(xué)和學(xué)習(xí)中卻存在不少的問題：（1）理論與實際嚴重脫節(jié)：數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程一般包括數(shù)據(jù)庫原理、設(shè)計和應(yīng)用三個部分；（2）教師重點偏向理論教學(xué)，很少向?qū)W生介紹具體的數(shù)據(jù)庫使用技術(shù)，使學(xué)生不能將所學(xué)知識融會貫通，不能應(yīng)企業(yè)對數(shù)據(jù)庫應(yīng)用人才的需要；（3）教師重點偏向流行數(shù)據(jù)庫開發(fā)工具的使用，忽視甚至放棄原理的教學(xué)，造成學(xué)生對具體開發(fā)的操作能力突出，但

8、缺乏完整的知識結(jié)構(gòu)[1]；（4）缺乏多樣性教學(xué)手段，由于《數(shù)據(jù)庫原理》課題偏重于理論，很多教師在講解本課程時往往都采用傳統(tǒng)板書的方式。板書的缺點是傳遞的信息量小。教學(xué)進度過于緩慢。高等教育不同于義務(wù)教育。它的顯著特點就是傳授的信息量大