《自媒體倫理研究》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、分類號B92一蝴UDC密級竺盈碩士學(xué)位論文白媒體倫理研究朱嚴(yán)峰，I’，’—r學(xué)科專業(yè)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)指導(dǎo)教師王玉生數(shù)拯論文答辯日期絲堅(jiān)生蘭旦型旦學(xué)位授予日期絲』垡笸目答辯委員會主席吳致遠(yuǎn)教授廣西大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性和使用授權(quán)聲明本人聲明所呈交的論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除已特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，也不包含本人或他人為獲得廣西大學(xué)或其它單位的學(xué)位而使用過的材料。與我一同工作的同事對本論文的研究工作所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確說明。本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所完成的學(xué)位論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知

2、識產(chǎn)權(quán)歸屬廣西大學(xué)。本人授權(quán)廣西大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即：學(xué)校有權(quán)保存并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于：口保密，在年解密后適用授權(quán)。曰不保密。(請?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“√”)論文作者簽名：朱嚴(yán)雌日期：20侈午6問1目指導(dǎo)教師簽名：勱騭日期2013年6同c

3、日作者聯(lián)系黽話：IM7-1763“6電子郵箱：116lc『強(qiáng)cIc『@c}2．CJD_m自媒體倫理研究摘要近年來，自媒體迅猛發(fā)展的勁頭勢不

4、可擋，但也出現(xiàn)了一些負(fù)面影響，滋生了一些新的社會問題，這決定了對自媒體的研究無法回避其倫理性質(zhì)，無法回避對自媒體活動中行為的倫理審視。本文以網(wǎng)絡(luò)倫理為基礎(chǔ)，根據(jù)國內(nèi)外學(xué)者的相關(guān)研究成果，提出自媒體倫理的概念。自媒體倫理是網(wǎng)絡(luò)倫理的延伸與發(fā)展，對自媒體負(fù)面問題的解決具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。自媒體倫理失范主要表現(xiàn)為欺騙性傳播、錯位的價值觀、群體化的理性失真、侵權(quán)問題激增等方面。究其原因是由于：第一，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的便利性；第二，個體身份的虛擬性；第三，傳播過程的中心異化；第四，多重性格并行；第五，社會因素使然。這要求著我們重新審視自媒體發(fā)展過程中的倫理價值取向和導(dǎo)向。任何

5、傳播行為都必須包含信息源，傳播者，傳播平臺，受播者等要素。因此，自媒體倫理應(yīng)當(dāng)從信息規(guī)范、傳播規(guī)范以及主體規(guī)范三個方面討論其行為準(zhǔn)則。信息規(guī)范是傳播規(guī)范的基礎(chǔ)，傳播規(guī)范決定了信息規(guī)范的內(nèi)容，主體規(guī)范是對信息規(guī)范和傳播規(guī)范的補(bǔ)充和協(xié)調(diào)。實(shí)現(xiàn)自媒體的倫理價值導(dǎo)向需要把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，只有切實(shí)解決好這幾個方面的問題，我們才能真正自由地徜徉在自媒體信息傳播的海洋，確保自媒體的健康、和諧發(fā)展。關(guān)鍵詞：自媒體自媒體倫理倫理規(guī)范哲學(xué)反思WE-MED隊(duì)ETⅢCRESEARCHABSTRACTInrecentyears，afterthefastdevelopmentofWe-

6、media,thereexistsmanynegativeimpacts，brillgingsomenewsocialissues，whichdecidesthatresearchesonWe—mediacanneverresistitsethicnatureandcanneveravoidtheethicsviewofWe-mediaactivities．TmsarticleisbasedonInternetethicandrelatedsurveyresultsfromscholarsathomeanda1)road．dishingtheconception

7、ofWe—mediaethic．We—mediaethicisthespreadandcontinuerofIntemetethic，whichhasallimportantandrealmeaningaboutsolvingitsnegativeproblems．We—media’Sanomiemainlyappearsincheatingpropagation,groupsofpeople’srationalitybecomesdummy，infringementproblemsandSOon．Lookingintoitsreasons，first，thec

8、onvenienceofIntemettechnology，then,thevirtualofindividualidentity,thethird，thecenteralienationofpropagationprocess，andnext，multiplepersonalitiesparallelandthelastisthesochlfactors．ItrequiresUSshouldviewtheethicvalue’sorientationandguidanceintheprocessofWe-media’Sdevelopment．Anypropag

9、ationshouldi