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1、2018中學語文教研組工作總結(jié)(工作總結(jié),教研組,中學語文)目錄第一篇：中學語文教研組工作總結(jié)第二篇：中學語文教研組工作總結(jié)第三篇：XX中學語文教研組工作總結(jié)第四篇：中學語文教研組工作總結(jié)第五篇：中學語文教研組工作總結(jié)正文第一篇：中學語文教研組工作總結(jié)語文組工作總結(jié)XX年1月本學期，語文教研組在校領導的關心、教導處的直接指導，以及全體語文教師的共同努力下，圓滿地完成了既定的工作計劃，在諸多方面取得了較好的成績。一、認真學習理論，更新了教育觀念。作為學校最大的學科組——語文教研組，我們深深地感到應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整

2、體教學水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。開學初，我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后又通過個人自學、組內(nèi)交流等多種方式來學習新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課活動，相互交流、學習，取長補短。認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來，隨著學校教師隊伍的不斷壯大，我們語文教研組的教師逐漸分為了三個層次：各級骨干教師，有一定教學經(jīng)驗的教師，剛畢業(yè)的新教師。如何使不同

3、的教師在教研組這個集體中共同成長呢？我們的做法是：扎實開展“四課”活動，即骨干教師示范課、新教師亮相課、匯報課、備課組實驗課。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、總結(jié)。本學期主要開展好市優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課、示范課。本學期各類公開課如下：崔慶莉老師的《項鏈》獲市青年優(yōu)質(zhì)課二等獎周軍老師的新課改全市引路課獲全市教師認可孟佳娜、張曉偉、李雪雙等老師的創(chuàng)新大賽課獲學校獎各位老師教學給大家提供了成功的示范和有益的啟示。作為新調(diào)入我校以及剛剛走上講臺的新手，老師的教學都取得了預期的效果。這樣全組范圍的相互聽課，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭

4、建了成長的階梯。三、進一步落實集體備課制度。“尺有所短，寸有所長。”每個人都有他的長處和短處，如果能相互學習、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學期我們認真落實教導處有關規(guī)定，嚴格紀律要求，改進組織方式，在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。四、舉辦

5、多種活動，促進語文學習。本學期，我們語文組根據(jù)學校實際和學生特點及學校文化建設，協(xié)助學校職能部門舉辦形式多樣的各種活。初中一二年級：1、積極響應學校號召，推行“一體化”教學，并不斷探討改進“一體化”的使用。2、十月分初中各年級組織了本年度詩歌朗誦活動。海選后組內(nèi)評選，展示在階梯教室。3、“快樂學習”手抄報評比活動，已在樓道展示了優(yōu)秀作品。4、積極參與學校組織的“科研創(chuàng)新型教師”評比活動初三年級1、2、3、按學校要求完成了初高中的過度與銜接任務“藍天文學社”蓬勃成長，并集結(jié)成冊，在校圖書館展出本學期舉行三次大型競賽：古詩文默寫競賽現(xiàn)代詩名著閱讀競賽作文競賽

6、課外閱讀競賽高中組各年級：高一組1、各班組織了“詩文朗讀比賽”和背誦比賽2、進行了“讀書習慣”問卷調(diào)查3、《論語》課前5分鐘，日日練4、收看“愛父母，愛老師”的講演5、以XX年高考試卷為例，進行針對系那個訓練6、教師每周聽課一次，并寫出聽課記錄，課后組內(nèi)評高二組1、組織參加了全國高中生語文知識初賽和決賽，13人次分別獲1、2、3等獎2、年級作文大賽，并評出優(yōu)秀作文15篇3、組織學生觀看《百家講壇》4、高中文學常識競賽5、部分學生參加學校師生歌唱團得到老師的好評高三年級全力復習，迎接市里的摸底等考試各年級的這些活動既鍛煉、提高了學生的水平、素質(zhì)，也增強了學

7、生學習語文的興趣，培養(yǎng)了學生的語文能力，全方位展現(xiàn)我校師生風采。五、確定研究課題，努力向科研要質(zhì)量。本學期，我們語文組在有關校領導及教導處的直接指導下，參加了總課題的研究工作，各備課組都確定了相應的子課題，圍繞課題，都設計了一份研究計劃。本組許多老師在完成繁重的教學任務的同時，還抽出時間進行了教學經(jīng)驗的總結(jié)，認真撰寫文章進行了課題研究。同時全組教師在網(wǎng)頁制作方面取得了可喜的成績?？傊?，在本學期里，我們語文組的老教師、中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)

8、節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動效率不高，對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上