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    市場營銷管理_3(2)課件

    市場營銷管理_3(2)課件

    ID:33633573

    大?。?.10 MB

    頁數(shù):78頁

    時間:2019-02-27

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    資源描述:

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    1、MBA市場營銷管理主講人:巴俊宇教授巴俊宇先生簡介巴俊宇(巴蘭)男1956年生人,詩人,著名經(jīng)濟學(xué)家。曾作過工人,刑警隊長,大提琴演奏員,機關(guān)干部。早年以巴蘭筆名從事文學(xué)創(chuàng)作,發(fā)表詩歌,小說等文學(xué)作品。出版?zhèn)€人詩集《巴蘭詩選》。82年畢業(yè)于東北財經(jīng)大學(xué),84年碩士畢業(yè)于北京商學(xué)院,后留學(xué)于香港大學(xué),臺灣大學(xué)?,F(xiàn)從事經(jīng)濟理論科研與教學(xué)?,F(xiàn)任沈陽工業(yè)學(xué)院社會經(jīng)濟研究院院長,教授,并兼任中國企業(yè)管理研究會副秘書長,國際發(fā)展學(xué)會理事,民盟遼寧省委副組委,省委省政府決策咨詢委員,沈陽市政協(xié)常委等職。在國內(nèi)外發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇,著作30余部。在理論

    2、經(jīng)濟學(xué),區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略,企業(yè)營銷管理,經(jīng)濟哲學(xué)等方面頗有建樹。其創(chuàng)建性“新自然經(jīng)濟觀”經(jīng)濟哲學(xué)思想,已在國際上引起廣泛影響。其從事政府企業(yè)戰(zhàn)略決策咨詢活動,創(chuàng)造極大的社會經(jīng)濟效益,被社會譽稱為一字千金的“關(guān)東大點子王”。沈陽工業(yè)學(xué)院社會經(jīng)濟研究院院長沈陽BRD國際經(jīng)濟研究策劃中心總裁巴俊宇教授緒論中國市場經(jīng)濟變革若干 理論與實踐問題主題概說及討論目的中國社會經(jīng)濟正處在一個十分重要的變革時期,實踐上的探索和動蕩亦然觸及一些重大的理論問題,改革需要理論,理論更須改革。如何認識這些理論和實踐的焦點,無疑具有重要的歷史和現(xiàn)實意義。討論主題四個問題

    3、:中國市場經(jīng)濟改革的動因與回顧中國市場經(jīng)濟改革的理論與焦點中國市場經(jīng)濟改革的評價與反思中國市場經(jīng)濟改革的機遇與挑戰(zhàn)(1) 中國市場經(jīng)濟改革的動因與回顧中國市場經(jīng)濟改革的動因與回顧㈠動因⒈義與利⒉政治與經(jīng)濟⒊生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系㈡回顧(改革四階段)⒈打基礎(chǔ)階段⒉搞實驗階段⒊定模式階段⒋突破性階段㈢市場經(jīng)濟目標模式子曰:君子有勇而無義謂之亂,小人有勇而無義為之盜。小人見利忘義,君子見利思義。鞅云:民之性,饑而求食,勞而求佚,苦而求樂,辱而求榮,此民之情也。人生則計利死則慮名。古典經(jīng)濟學(xué)研究資本的理論基礎(chǔ) 馬克思經(jīng)濟學(xué)研究資本的性質(zhì) 西方經(jīng)濟學(xué)研

    4、究資本的運行BAJUNYUDEGUANSIMAONINGDESITEN生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系科學(xué)發(fā)展與社會進步分饅頭與蒸饅頭78年農(nóng)村改革取得巨大成功農(nóng)村改革為城市經(jīng)濟改革發(fā)展奠定了基礎(chǔ)84年以來城市經(jīng)濟改革喜憂摻半90年代初鄧小平南小平南巡確立了改革目標----市場經(jīng)濟!產(chǎn)權(quán)改革----改革進入實質(zhì)階段(2) 中國市場經(jīng)濟改 革的理論與焦點A.改革的若干理論熱點:計劃經(jīng)濟與市場經(jīng)濟的交錯按勞分配與按資分配的爭執(zhí)公有制度與私有制度的沖突計劃經(jīng)濟與市場經(jīng)濟的交錯爭論焦點:市場經(jīng)濟是運行機制不是制度范疇按勞分配與按資分配的爭執(zhí)問題焦點:按勞分配抑或按

    5、資分配?何謂按勞分配?何謂按勞分配?勞動時間?勞動態(tài)度?勞動效率?-----馬克思勞動價值理論再認識如何理解按勞分配與按生產(chǎn)要素分配相結(jié)合?市場經(jīng)濟:人力資本與貨幣資本相結(jié)合公有制度與私有制度的沖突理論誤區(qū):公有制簡單等于社會主義所有制與所有制具體實現(xiàn)形式混淆公有制等同于國有制公有制主體地位質(zhì)的體現(xiàn)理解為量的標準資產(chǎn)所有制與其人格化體現(xiàn)混淆馬克思的所有制實現(xiàn)形式:自由人聯(lián)合體社會所有制國有制國營企業(yè):名為全民所有實為權(quán)力所有名為人人所有實為人人無有結(jié)論:社會愈進步所有制實現(xiàn)形式的社會化趨勢愈強B.市場經(jīng)濟改革的實踐焦點國有經(jīng)濟改革民營經(jīng)濟發(fā)

    6、展政府職能轉(zhuǎn)換科教事業(yè)創(chuàng)新國有經(jīng)濟矛盾問題結(jié)構(gòu)之低級(圈流理論)機制之僵化(經(jīng)營思想產(chǎn)權(quán)關(guān)系市場理念企業(yè)制度)環(huán)境之惡劣(政府與配套改革)民營經(jīng)濟發(fā)展的五關(guān)技術(shù)創(chuàng)新關(guān)規(guī)摸擴張關(guān)產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)關(guān)融資方式關(guān)現(xiàn)代管理關(guān)政府改革四大任務(wù)機構(gòu)精減職能轉(zhuǎn)換行為規(guī)范行政依法經(jīng)濟改革孤軍深入社會文化跟進不足企業(yè)改革單槍匹馬政府改革姍姍來遲教育要革命!普教義務(wù)化--摒棄現(xiàn)代科舉高教產(chǎn)業(yè)化--打破師道尊嚴科研市場化--反對坐而論道科教現(xiàn)代化--呼吁科教興國科學(xué)不是永恒的人類是地球來去匆匆的過客哲學(xué)是科學(xué)的科學(xué)宗教是哲學(xué)的哲學(xué)絕對的權(quán)力會導(dǎo)致絕對的腐敗!無限的權(quán)力要承

    7、擔(dān)無限的風(fēng)險!還權(quán)于民服務(wù)社會是政府的最終定位資產(chǎn)階級工薪階級中產(chǎn)階級省錢卻浪費了生命賺錢卻賺了一堆符號要確立資本投資理念人材=自然人+教育中國教育:學(xué)究式學(xué)生應(yīng)試教師應(yīng)晉官本位學(xué)而優(yōu)則仕仕而優(yōu)則學(xué)人有生而知之,學(xué)而知之,學(xué)而不知。人有先知先覺,后知后覺,不知不覺。(3)中國市場經(jīng)濟改 革的機遇與挑戰(zhàn)★市場經(jīng)濟與知識分子★市場經(jīng)濟與農(nóng)民階級★市場經(jīng)濟與工人階級★市場經(jīng)濟與政府官員★市場經(jīng)濟與資產(chǎn)階級★市場經(jīng)濟與人本主義中國知識分子與市場經(jīng)濟的四大沖突知識分子理念市場經(jīng)濟要求取義不取利利益機制趨動求雅不落俗民俗商業(yè)文化大公而無私利益排它屬性唯

    8、理思不行實踐風(fēng)險經(jīng)濟圈地運動與城市化土地集中與非農(nóng)化土地改革與專業(yè)化勞動力是商品嗎?做無產(chǎn)階級還是做有產(chǎn)階級?工人階級:只有解放了自己才能解放全人類!從來就沒有救世主解放全人類靠

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