《儲(chǔ)光羲五古研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、分類號(hào)：密級(jí)：學(xué)號(hào)：1076201006231單位代碼：10762新疆師范大學(xué)2013屆碩士學(xué)位論文儲(chǔ)光羲五古研究FiveancientstudyofChuGuangxi研究生姓名：唐歡歡學(xué)科、專業(yè)：中國古代文學(xué)研究方向：魏晉南北朝隋唐五代文學(xué)院系、年級(jí)：文學(xué)院2010級(jí)指導(dǎo)教師：海濱教授新疆師范大學(xué)2013年5月18日新疆師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集

2、體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名：日期：年月日關(guān)于論文使用授權(quán)的說明學(xué)位論文作者完全了解新疆師范大學(xué)有關(guān)保留和使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬新疆師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)校可以公布學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定）保密論文注釋：本學(xué)位論文屬于保密在年解密后適用本授權(quán)書。非保密論文注釋：本學(xué)位論文不屬于

3、保密范圍，適用本授權(quán)書。學(xué)位論文全文電子版同意提交后可在校園網(wǎng)上發(fā)布，供校內(nèi)師生瀏覽。本人簽名：日期：導(dǎo)師簽名：日期：中文摘要儲(chǔ)光羲與王維、孟浩然都是盛唐時(shí)期著名的山水田園詩人，儲(chǔ)光羲的詩歌創(chuàng)作才能尤其在五言古詩方面取得了很高的成就，但是學(xué)術(shù)界對(duì)于儲(chǔ)光羲詩歌的研究相比王維、孟浩然來說要冷落得多，在五古詩歌研究方面，更顯得薄弱。鑒于此，全文試圖以儲(chǔ)光羲的五古作為研究主題，圍繞五古這個(gè)研究對(duì)象進(jìn)而探求儲(chǔ)光羲五言古詩的創(chuàng)作緣由、創(chuàng)作歷程、藝術(shù)風(fēng)貌及地位影響。文章共分為四個(gè)部分，第一部分著重分析儲(chǔ)光羲的五古創(chuàng)作淵源，也就是對(duì)其五古詩歌所受到的不同影響進(jìn)行探

4、索和討論。分析儲(chǔ)光羲五古受到漢魏晉宋文人、陶淵明、東南詩人群與東南地域、盛唐復(fù)古潮流及詩人自身思想、性格、仿古心態(tài)等主客觀因素的共同影響，重點(diǎn)突出儲(chǔ)光羲五古創(chuàng)作與這些因素的關(guān)系。第二部分研究?jī)?chǔ)光羲五古的創(chuàng)作歷程，主要從其求仕、隱居、遭貶的生命歷程及其五古詩歌清麗、真樸、風(fēng)骨的整體變化風(fēng)貌展開論述。凸顯儲(chǔ)光羲在不同創(chuàng)作階段其五古所呈現(xiàn)的不同風(fēng)格變化。第三部分主要從語言藝術(shù)、結(jié)構(gòu)藝術(shù)以及情感藝術(shù)三個(gè)方面探討儲(chǔ)光羲五古的藝術(shù)風(fēng)貌。關(guān)于儲(chǔ)光羲五古的語言藝術(shù)，本文從疊詞復(fù)字的巧妙運(yùn)用，大量用典的修辭手法，清而實(shí)的語言風(fēng)格三點(diǎn)展開。對(duì)儲(chǔ)光羲五古的結(jié)構(gòu)藝術(shù)，本文

5、從“行針布線”技法的運(yùn)用，多層次多角度的組詩結(jié)構(gòu)形式進(jìn)行分析。對(duì)儲(chǔ)光羲五古的情感藝術(shù)，從情感主體強(qiáng)烈的平民意識(shí)與豐富多樣的抒情方式這兩方面進(jìn)行闡釋。這也是本文的重點(diǎn)核心部分及研究成果之所在。第四部分集中研究?jī)?chǔ)光羲五古詩歌的地位影響。結(jié)語部分通過對(duì)儲(chǔ)光羲五古成因及開拓創(chuàng)新的思考，揭示出儲(chǔ)光羲不僅是善寫田園詩的詩人，更是在詩歌創(chuàng)作方面積極進(jìn)行復(fù)古的努力實(shí)踐者。綜合前四章的論述，總結(jié)儲(chǔ)光羲五古所取得的成就影響及在文學(xué)史上應(yīng)有的地位貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：儲(chǔ)光羲五言古詩淵源歷程藝術(shù)風(fēng)貌IAbstractChuGuangxi,WangWeiandMengHaorana

6、rewell-knownpastoralpoetsintheflourishingTangDynasty.ChuGuangxihadobtainedgreatachievementsinthepoetrycreation,esp.InCourcepoetry.Butinacademia,fewattentionhadbeengiventothepoetryofChuGuangxi,comparedwiththestudyofthepoetryofWangWeiandMengHaoran.IntermsofWuGupoetryresearch,eve

7、nfewattentionhadbeengiven.Therefore,thisstudychoosesfiveancientofChuGuangxiasresearchsubject.Itexploresthecreativeorigion,process,uniquestyleandit’sinfluenceofChuGuangxi’sfive-character“oldstyle”verse.Thisarticleisdividedintofourparts,ThefirstpartanalyzesthecreativeoriginsofCh

8、uGuangxi’s“Fiveancientpoetry”.Inotherwords,itexplorestheinflu