《淺析高職院校校企合作的現(xiàn)狀及對策》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、淺析高職院校校企合作的現(xiàn)狀及對策　　摘要：當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展需要校企之間的校企合作的培養(yǎng)模式的建立。政府對于校企合作模式的越來越重視，并制定一系列優(yōu)惠政策加大校企雙方合作的力度與深度。校企雙方也應(yīng)積極主動的開展校企合作工作。目前，校企合作的過程仍存在很多困難，還需要長期不懈的努力才能取得一定的成效。　　關(guān)鍵詞：高職院校；校企合作；現(xiàn)狀及對策　　目前，我國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)不斷升級與優(yōu)化，社會行業(yè)、企業(yè)對高職院校的人才需求量提升到了另一個峰值。高職院校為服務(wù)當(dāng)?shù)貐^(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展而培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的任務(wù)越來越艱巨。校企合作

2、的培養(yǎng)模式對于高職院校培養(yǎng)有先進(jìn)的技術(shù)水平、能快速適應(yīng)社會、具備高水平技能型人才提供了發(fā)展的方向。校企合作模式是一種注重校企共同育人，注重理論知識與實踐能力兼?zhèn)洌⒅匦Ｆ蠊蚕碣Y源、信息的雙贏模式?！　∫?、高職院校開展校企合作的必要性　?。ㄒ唬┬Ｆ蠛献魇歉呗氃盒０l(fā)展的重要模式5　　當(dāng)前，校企合作逐漸納入高職院校發(fā)展重要戰(zhàn)略層面，校企合作使高職院?？焖俚倪m應(yīng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的帶來的變化。隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、企業(yè)需求變化，校企合作成為了高職院校順應(yīng)形勢的培養(yǎng)模式。企業(yè)所需的技能人才與創(chuàng)新技術(shù)不斷在變化，校企合作

3、的培養(yǎng)模式能在一定程度上與企業(yè)的需求同步，與時俱進(jìn)，不斷的更新技術(shù)、知識。校企合作有利于企業(yè)崗位需求與學(xué)校培養(yǎng)的技能人才的對接，以高技能型人才促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，從而加快區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展?！　。ǘ┬Ｆ蠛献魇瞧髽I(yè)提高競爭力的重要途徑　　在經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形勢下，企業(yè)之間真正的競爭歸根于對于所需人才的競爭。在競爭激烈的環(huán)境下，企業(yè)沒有太多時間、精力去招聘一位新人去培養(yǎng)，花費(fèi)過多的人力成本取得的效果不佳。企業(yè)將校企合作看成是共同培育高技能型人才，為企業(yè)所用的重要戰(zhàn)略模式。校企合作模式是按照企業(yè)的需求、崗位的需要對學(xué)生進(jìn)行一系列的技能

4、培訓(xùn)，具有針對性、實效性、高度適應(yīng)性及可持續(xù)性的特點。校企合作能讓企業(yè)參與學(xué)校人才培養(yǎng)的過程，投入不大成本，獲得所需要的人才，大大的提升自身的競爭力?！　《?、當(dāng)前高職院校校企合作的現(xiàn)狀　　（一）校企合作運(yùn)行機(jī)制不完善　　校企合作的深入開展需要政府、高職院校及企業(yè)三者各司其職，協(xié)同配合，方能取得一定的成效。目前，校企合作的運(yùn)行機(jī)制不完善，取得的效果不佳。政府并沒有發(fā)揮主導(dǎo)的作用，缺乏切實可行的政策去引導(dǎo)、鼓勵高職院校進(jìn)行校企合作，沒有制定完整的、可操作性的法律法規(guī)及指導(dǎo)手冊。對校企合作中企業(yè)，政府沒有制定有利的優(yōu)惠

5、政策去調(diào)動起企業(yè)的積極性，導(dǎo)致企業(yè)的參與度不高。在校企合作中，政府對于企業(yè)的責(zé)、權(quán)、利更沒有文件的界定。校企合作的運(yùn)行機(jī)制并沒有真正的建立起來，還需要不斷的自我完善?！　。ǘ┬Ｆ蠛献魅狈Ψ€(wěn)定性和長期性5　　目前，高職院校培養(yǎng)的畢業(yè)生并非完全的符合企業(yè)的要求標(biāo)準(zhǔn)。同時，企業(yè)對高職院校制定教學(xué)計劃、人才培養(yǎng)方案的參與深度不夠。就校企合作而言，學(xué)校沒有打牢合作的基礎(chǔ)，對于尋求企業(yè)的合作僅僅在于走過場、做表面功夫，片面的追求實訓(xùn)基地的數(shù)量，缺乏實質(zhì)性的作用。企業(yè)過多的追求利益最大化，并沒有真正的深入校企合作，將校企合作

6、當(dāng)作一種暫時性的善行。高職院校與企業(yè)之間沒有形成“共贏”的深度合作模式使得校企合作缺乏穩(wěn)定性和長期性?！　∪?、加強(qiáng)校企合作的幾點對策　?。ㄒ唬┙∪Ｆ蠛献鬟\(yùn)行機(jī)制　　政策制度的制定是打破高職院校與企業(yè)之間壁壘，尋求校企合作深入發(fā)展的重要方法。首先，政府應(yīng)積極推進(jìn)制度體系的建設(shè)，加快校企合作規(guī)章制度的建立和完善，進(jìn)一步發(fā)揮政府在深度校企合作中的作用。政府制定校企合作的規(guī)定，規(guī)范校企合作過程中學(xué)校與企業(yè)的權(quán)利和義務(wù)，通過財政，稅收等保障政策調(diào)動企業(yè)的積極性，推進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展。高職院校與企業(yè)的人員共同參與，積極構(gòu)建多

7、種形式的組織團(tuán)體。通過組織團(tuán)體的形式參與到學(xué)校的課程開發(fā)、專業(yè)建設(shè)、基地建設(shè)等培育人才的過程，充分發(fā)揮企業(yè)在人才需求預(yù)測、人才標(biāo)準(zhǔn)制定中的作用。健全校企合作的機(jī)制，真正的實現(xiàn)多方聯(lián)動，協(xié)同育人的目標(biāo)?！　。ǘ┨嵘呗氃盒５木C合實力5　　為了增加企業(yè)對高職院校的信任和依托，學(xué)校應(yīng)提高自身的綜合實力。高職院校的綜合實力由多個維度組成。首先，高職院校需提高教師專業(yè)技能和科研能力，增強(qiáng)與企業(yè)合作開展項目及產(chǎn)品研發(fā)，破解技術(shù)難題的能力，為企業(yè)提供科研支持、員工培訓(xùn)等服務(wù)，努力使學(xué)校成為企業(yè)的人才培養(yǎng)基地、技術(shù)開發(fā)基地和高

8、新技術(shù)轉(zhuǎn)化基地。其次，提高實訓(xùn)基地的水平，加快與企業(yè)開展校企實質(zhì)性的合作，實現(xiàn)實訓(xùn)基地功能多樣化、運(yùn)行方式多元化，將實訓(xùn)基地的使用價值最大化。再次，高職院校應(yīng)加強(qiáng)與考證主管部門聯(lián)系，爭取能夠取得技能證書的考證資格，提升在某行業(yè)領(lǐng)域的影響力。同時，高職院校應(yīng)立足于服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展開設(shè)相關(guān)的專業(yè)，　　（三）調(diào)動企業(yè)的積極性　　校企合作的開展理應(yīng)充分考慮企業(yè)利益的需求，調(diào)