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1、對加快農(nóng)業(yè)高職院校發(fā)展的思考　　摘要站在職業(yè)教育發(fā)展新的起點上，以湖南生物機電職業(yè)技術(shù)學院發(fā)展為例探討農(nóng)業(yè)高職院校發(fā)展，包括確定發(fā)展方向、明確發(fā)展思路、確立發(fā)展戰(zhàn)略與目標、制定發(fā)展舉措等方面內(nèi)容，以期為職業(yè)教育發(fā)展提供參考?！　￡P(guān)鍵詞高職院校；發(fā)展方向；戰(zhàn)略；內(nèi)涵；質(zhì)量　　中圖分類號G718.5文獻標識碼A文章編號1007-5739（2016）10-0334-02　　農(nóng)業(yè)高職院校大多辦學歷史長，校園校貌陳舊，實驗實習設施設備老化，轉(zhuǎn)型發(fā)展較為困難。魯昕部長在全國高職高專校長聯(lián)席會議2015年年會上談到：高等職業(yè)教育肩負調(diào)整高等教育結(jié)構(gòu)、引領(lǐng)職業(yè)教育發(fā)展的雙重使命，當前正進入到一個新的更高起

2、點的發(fā)展階段，高職院校要把主要精力和資源配置聚焦到內(nèi)涵建設和辦出特色上，凝心聚力，進一步推動高職教育創(chuàng)新發(fā)展。農(nóng)業(yè)高職院校如何站在職業(yè)教育發(fā)展新的起點上，把握歷史機遇，加快發(fā)展步伐，值得思考?！　『仙餀C電職業(yè)技術(shù)學院是一所具有百余年辦學歷史的涉農(nóng)高職院校，現(xiàn)有全日制在校學生1萬余人，開設農(nóng)林、制造、車輛、財經(jīng)、商貿(mào)、食品、人文、電子信息八大類共40個專業(yè)，重點建設現(xiàn)代種植、現(xiàn)代養(yǎng)殖、農(nóng)業(yè)裝備3個專業(yè)群?！　?確定發(fā)展方向10　　農(nóng)業(yè)高職院校的發(fā)展方向應遵循職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，結(jié)合國家乃至世界發(fā)展戰(zhàn)略而確定，主要包括內(nèi)涵發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展等?！　?.1內(nèi)涵發(fā)展　　內(nèi)涵發(fā)展是

3、科學發(fā)展第一要務。從20世紀末開始，一直到“十五”期間，地方高等職業(yè)院校的發(fā)展總體上走的是一條外延拓展的路子，這個時期在高等教育大眾化強有力引擎的推動下，高職院校辦學規(guī)模不斷擴大，已占據(jù)了高等教育的半壁江山，成為推進高等教育大眾化進程的生力軍[1]。但進入“十三五”以后，職業(yè)教育主要任務在于服務發(fā)展、促進就業(yè)，職業(yè)院校必須走以內(nèi)涵發(fā)展為主的道路，堅持立德樹人，推進專業(yè)、課程和教材改革，加強教師隊伍建設，加快推進職業(yè)教育管理信息化，提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)服務以《中國制造2025》為代表的國家戰(zhàn)略的技術(shù)技能人才?！　?.2轉(zhuǎn)型發(fā)展　　高等職業(yè)教育肩負調(diào)整高等教育結(jié)構(gòu)、引領(lǐng)職業(yè)教育發(fā)展的雙重使命

4、，當前正進入到一個新的更高起點的發(fā)展階段。農(nóng)業(yè)高職院校只有順勢而為，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，才能迎接新的機遇與挑戰(zhàn)。湖南生物機電職業(yè)技術(shù)學院當前轉(zhuǎn)型發(fā)展之路在于加大開放式辦學力度，湖南現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團內(nèi)部各職業(yè)院校之間必須攜手共進、合作共贏、開放溝通、協(xié)調(diào)發(fā)展，必須加強國際交流與合作，配合“一帶一路”等戰(zhàn)略，為周邊國家培養(yǎng)培訓熟悉中華傳統(tǒng)文化、當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展亟需的技術(shù)技能人才，擴大國際影響力?！　?.3特色發(fā)展10　　十八大以來特別是去年職業(yè)教育工作會議以來，中央采取了一系列重大措施推動職業(yè)教育改革發(fā)展。在巨大的機遇和挑戰(zhàn)面前，高職院校只有堅持特色發(fā)展，發(fā)揚辦學特色，加強內(nèi)涵建設，增強核心競爭力，

5、才能使自己在競爭中立于不敗之地[2]。農(nóng)業(yè)高職院校的辦學特色在于服務“三農(nóng)”，只有堅定服務“三農(nóng)”的辦學定位，在專業(yè)（群）建設、人才培養(yǎng)、師資隊伍建設、校園文化建設、社會服務等方面始終堅持走服務“三農(nóng)”的特色發(fā)展之路，才能搶占未來職業(yè)教育發(fā)展制高點?！　?.4創(chuàng)新發(fā)展　　創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來。創(chuàng)新發(fā)展注重的是解決發(fā)展動力問題。《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）》中提出：“堅持以示范建設引領(lǐng)發(fā)展，鼓勵支持地方建設一批辦學定位準確、專業(yè)特色鮮明、社會服務能力強、綜合辦學水平領(lǐng)先、與地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要契合度高、行業(yè)優(yōu)勢突出的優(yōu)質(zhì)專科高

6、等職業(yè)院校，持續(xù)深化教育教學改革、大幅提升技術(shù)創(chuàng)新服務能力、實質(zhì)性擴大國際交流合作、培養(yǎng)杰出技術(shù)技能人才，增強專業(yè)教師和畢業(yè)生在行業(yè)企業(yè)的影響力，提升學校對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的貢獻度，爭創(chuàng)國際先進水平”，這就為農(nóng)業(yè)高職院校創(chuàng)新發(fā)展指明了方向?！　?明確發(fā)展思路　　湖南生物機電職業(yè)技術(shù)學院在“以人為本育人才、以質(zhì)立校謀發(fā)展、以嚴治校強管理、以實作風創(chuàng)特色”的發(fā)展指導思想指引下，明確了“依托行業(yè)、對接產(chǎn)業(yè)、辦好專業(yè)、融入企業(yè)、服務就業(yè)”的發(fā)展思路?！　?.1依托行業(yè)10　　長期以來，各行業(yè)主管部門、行業(yè)組織積極參與舉辦職業(yè)教育，認真指導職業(yè)學校辦學，為我國職業(yè)教育的改革發(fā)展做出了重要貢獻。行業(yè)也是連接教

7、育與產(chǎn)業(yè)的橋梁和紐帶，在促進產(chǎn)教結(jié)合，密切教育與產(chǎn)業(yè)的聯(lián)系，確保職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃、教育內(nèi)容、培養(yǎng)規(guī)格、人才供給適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際需求等方面，發(fā)揮著不可替代的作用。湖南生物機電職業(yè)技術(shù)學院是湖南省農(nóng)委主管的學校，農(nóng)業(yè)辦學特色鮮明，應逐步建立和完善人才培養(yǎng)質(zhì)量行業(yè)評價制度，健全職業(yè)教育教學行業(yè)指導制度和工作機制，加強職業(yè)教育行業(yè)指導工作的組織領(lǐng)導；要建立行業(yè)指導例會制度，經(jīng)常性地開展教育行政部門，學校與行業(yè)、企業(yè)的對話交流；要