《“中國夢(mèng)”視野下的高校校園文化建設(shè)探究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、“中國夢(mèng)”視野下的高校校園文化建設(shè)探究　　摘要：黨的十八大以來，習(xí)近平同志對(duì)“中國夢(mèng)”作了一系列重要論述，這些論述成為當(dāng)今中國社會(huì)的高昂旋律和精神旗幟，為堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義注入強(qiáng)大新能量。青年學(xué)生是“中國夢(mèng)”的承擔(dān)者與實(shí)現(xiàn)者，在校園文化活動(dòng)中，要把“中國夢(mèng)”融入理想信念教育、實(shí)踐教育、校園生活、榜樣教育中，以促進(jìn)高校校園文化的建設(shè)?！　￡P(guān)鍵詞：中國夢(mèng)；校園文化；文化建設(shè)　　作者簡(jiǎn)介：王建利（1979-），男，陜西南鄭人，北京農(nóng)學(xué)院思想政治理論教學(xué)科研部，助理研究員。（北京102206）　　中圖分類號(hào)

2、：G647文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1007-0079（2014）08-0245-02　　高校校園文化是高校在長(zhǎng)期生存和發(fā)展中形成的、為其多數(shù)成員所共同遵守的信念、價(jià)值觀念體系以及行為方式、物質(zhì)表現(xiàn)的總稱。高校校園文化的本質(zhì)特征指向促進(jìn)青年大學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，高校校園文化的本質(zhì)屬性在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。[1]黨的十八大以來，習(xí)近平同志對(duì)“中國夢(mèng)”作了一系列重要論述，這些論述成為當(dāng)今中國社會(huì)的高昂旋律和精神旗幟，為堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義注入強(qiáng)大新能量。高校深入開展“中國夢(mèng)”4的宣傳教育促進(jìn)了高校青年學(xué)生學(xué)

3、習(xí)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察和解決問題，堅(jiān)定了高校青年學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的決心和信心，升華了高校校園文化在思想政治育人中的內(nèi)涵。當(dāng)前面對(duì)中國獨(dú)特的文化傳統(tǒng)、歷史命運(yùn)、基本國情，“中國夢(mèng)”在推動(dòng)高校校園文化建設(shè)中具有重要作用?！　∫?、“中國夢(mèng)”緊密結(jié)合高校校園文化　　文化是人類的血脈、是民族的精神家園。社會(huì)主義先進(jìn)文化是馬克思主義政黨思想精神上的旗幟。[2]從歷史和現(xiàn)實(shí)來看，“中國夢(mèng)”是以中華民族深厚的文化積淀和歷史智慧為底蘊(yùn)，它包含著文化的多樣性和多元化，體現(xiàn)著人民群眾不同層次的文

4、化需求。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想，國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福是“中國夢(mèng)”的基本內(nèi)涵。“中國夢(mèng)”的豐富內(nèi)涵具有多重文化理念，可以引領(lǐng)青年學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，堅(jiān)定當(dāng)代青年學(xué)生的理想信念，不斷增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信；“中國夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)需要廣大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，勵(lì)志刻苦學(xué)習(xí)，積極投身實(shí)踐，為把我們的國家建設(shè)好、發(fā)展好而努力奮斗。　　高校是社會(huì)文化、知識(shí)傳播與創(chuàng)新的基地。校園文化是高校的靈魂，對(duì)高校人才培養(yǎng)有著重要影響。在文化多元化的今天，面對(duì)各種

5、紛繁復(fù)雜的文化思潮，高校校園文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)的工程，滲透于學(xué)校生活的方方面面，重在培養(yǎng)合格的建設(shè)者和可靠的接班人。校園的文化傳承創(chuàng)新主要體現(xiàn)在育人活動(dòng)中，尤其是對(duì)青年一代的核心價(jià)值引導(dǎo)上。[3]在校園文化建設(shè)中，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主導(dǎo)，崇尚立德樹人的理念，體現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)及思想道德素質(zhì)，通過校園文化載體建設(shè)的加強(qiáng)，時(shí)刻在校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等環(huán)節(jié)傳遞著文化內(nèi)涵，引領(lǐng)當(dāng)代青年文化建設(shè)健康發(fā)展。4　　“中國夢(mèng)”與校園文化建設(shè)是有機(jī)統(tǒng)一的整體?！爸袊鴫?mèng)”是國家的夢(mèng)，是民族的夢(mèng)，是人民的夢(mèng)，更是青年學(xué)生的夢(mèng)。

6、習(xí)近平總書記指出：“生活在我們偉大祖國和偉大時(shí)代的中國人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有與祖國和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。”在高校校園文化建設(shè)過程中，是以中國特色社會(huì)主義文化為主導(dǎo)，充分運(yùn)用“中國夢(mèng)”的豐富知識(shí)，促進(jìn)青年學(xué)生確立一個(gè)精神坐標(biāo)與一種價(jià)值追求，把實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的精神內(nèi)涵，提供持續(xù)奮斗的精神動(dòng)力和方向，內(nèi)化到日常的細(xì)微生活之中，內(nèi)化到高校校園建設(shè)的方方面面，以保證校園文化的生命力之源，促進(jìn)個(gè)人與學(xué)校、社會(huì)的共同進(jìn)步和發(fā)展?！　《?、“中國夢(mèng)”推動(dòng)高校校園文化建設(shè)　　中華民

7、族復(fù)興的“中國夢(mèng)”與社會(huì)主義現(xiàn)代化的奮斗目標(biāo)是高度一致的。黨的十八大提出了“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)：建黨一百年，全面建成小康社會(huì)；建國一百年，全面建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”，既體現(xiàn)了今天中國人的理想，又反映了無數(shù)革命前輩不懈追求進(jìn)步的光榮傳統(tǒng)。　　“大學(xué)校園文化對(duì)內(nèi)構(gòu)成學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在凝聚力，對(duì)外則擔(dān)負(fù)著推動(dòng)社會(huì)開放與發(fā)展的使命。”[4]高校校園文化是大學(xué)賴以生存發(fā)展的精神支柱，是大學(xué)內(nèi)涵式發(fā)展的重要推動(dòng)力量。高校校園文化主要是作為一種精神向?qū)Яα?，以營造良好的

8、校園文化氛圍為目標(biāo)，服務(wù)于高校的合格建設(shè)者和可靠接班人的培養(yǎng)?！爸袊鴫?mèng)”引領(lǐng)下的高校校園文化建設(shè)既是對(duì)大學(xué)生思想政治教育的有益補(bǔ)充，更是大學(xué)生思想政治教育的重要途徑。[5]在“中國夢(mèng)”的引領(lǐng)下，主要可以從以下幾個(gè)方面促進(jìn)校園文化建設(shè)。4　　1.把“中國夢(mèng)”融入理想信念教育中　　在高校思想政治教育中，理想信念是青年學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的根本反映，是基本政治方向的集中體現(xiàn)，是大學(xué)生思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)的核心內(nèi)