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1、近代科學之父牛頓IsaacNewton.(1642~1727)第一/慣性定律:物體若所受合外力為零,則將保持運動狀態(tài)不變第二/加速度定律:物體所受加速度與所受外力成正比(F=kma)第三定律:力總是成對出現(xiàn),并且大小相等方向相反.艾薩克·牛頓IsaacNewton生于：1643.01.04卒于：1727.03.31英國偉大的數(shù)學家、物理學家、天文學家和自然哲學家，被譽為人類歷史上最偉大的科學家之一。近代科學體系的奠基人——牛頓第4課劍橋大學校園課程標準1．了解牛頓的成長歷程、主要科學成就2．認識牛頓在社會發(fā)展中的作用。3．學習牛頓勤

2、于動腦、勇于實踐、熱愛科學、獻身科學的優(yōu)秀品質。成長篇牛頓出生的大環(huán)境怎樣呢？政治：英國資產(chǎn)階級革命進行中經(jīng)濟：資本主義經(jīng)濟發(fā)展思想：文藝復興、宗教改革,解放了思想自然科學：出現(xiàn)伽利略等近代自然科學家自然界和自然規(guī)律隱藏在黑暗中，上帝說：讓牛頓出生吧！于是，一切都變得光明。英國詩人蒲伯曾經(jīng)這樣寫道：成長篇成長篇蘋果砸頭居然砸出了偉大的萬有引力定律，真是得來全不費功夫！牛頓真有這么好的天賦嗎？牛頓出生前，父親已去世。牛頓是遺腹子，又是早產(chǎn)兒，先天不足，出生時體重只有3磅，差點夭折。他兩歲時母親改嫁，靠外祖母撫養(yǎng)。牛頓小學時期，體弱多病，

3、性格靦腆，生性孱弱，有些遲鈍，自幼沉默寡言，性格倔強，而這種習性可能來自他的家庭處境。少年牛頓資質平常成績一般，但他喜歡讀書，喜歡看一些介紹各種簡單機械模型制作方法的讀物，并從中受到啟發(fā)，自己動手制作些奇奇怪怪的小玩意，如風車、木鐘、折疊式提燈等成長篇1）童年時期：善于觀察、發(fā)明創(chuàng)造2）中學時期：科研與實驗牛頓的母校——英國劍橋大學牛頓數(shù)學橋是劍橋大學城里的一大景觀，全橋由7177根大小不一的木頭銜接而成，有10299個接口，如果以一個接口用一枚鐵釘來計算，那么至少需要10299枚鐵釘。但牛頓把所有鐵釘都倒進了河里，整座橋沒用一枚鐵釘

4、，這就是數(shù)學的奇妙。多少年來，劍橋數(shù)學系的高才生們都夢想解破數(shù)學橋的奧秘，換句話說就是想在紙頭上造一座跟數(shù)學橋一模一樣的橋。但如愿者無一。多數(shù)人設計出來的橋至少需要上千枚鐵釘才能達到原橋同等效果，只有少數(shù)幾人把鐵釘數(shù)量減少到千枚數(shù)之內。有個冰島人，他創(chuàng)造了有史以來的最好成績，把鐵釘數(shù)減少到561枚。牛頓的老師巴羅(1630～1677),曾任劍橋大學第一任“盧卡斯教授”,三一學院院長和劍橋大學副校長，是當時頂尖的數(shù)學家和科學家，劍橋大學的首席教授,但他在39歲時就主動退休了，因為他要將席位讓給當時只有28歲的牛頓，以給牛頓更大的發(fā)展空間

5、。牛頓果然沒有辜負恩師的厚望，大放異彩，成果累累，在談到自己成功的原因時，他非常感激地表示，因為自己站在巨人的肩膀上。笛卡爾(Descartes,ReneduPerron)(Descartes,René)(Descartes，Rene)(1596-1650)，法國哲學家，數(shù)學家，物理學家，解析幾何學奠基人之一?？茖W貢獻篇探究3：在科學領域，牛頓取得那些科學成就呢？成就：天文學：反射望遠鏡，研究潮汐現(xiàn)象，預言地球不是正球體物理學：經(jīng)典力學理論；光學：日光原理、微粒說；數(shù)學：二項式定理、微積分計算愛因斯坦說：“在人類歷史上，能夠結合物理實

6、驗、數(shù)學理論、機械發(fā)明成為科學藝術的人，只有一位，那就是牛頓?！惫鈱W領域：A、發(fā)明折射望遠鏡：用途：證明日光由七色光組成；說明物體顏色的形成原理；意義：奠定光譜學的基礎；光學領域：B、創(chuàng)“微粒說”與惠更斯的“波動說”構成光的兩大基本理論；光學第一大貢獻：白光是由各種不同顏色的光組成的天文學領域：發(fā)明世界上第一架反射望遠鏡用途：考察行星運動；分析潮汐現(xiàn)象；預言地球不是正球體意義：對天體觀察進入新階段；發(fā)現(xiàn)萬有引力的原因：哥白尼、伽利略、開普勒的基礎牛頓思考與實踐主張：宇宙中一切物體之間相互吸引的作用意義：天文學基礎定律、推動天體運動研究

7、1687年《自然哲學中的數(shù)學原理》內容：——牛頓力學體系的建立2、意義（1）、牛頓運動三大定律構成了近代力學體系的基礎，成為整個近代物理學的重要支柱。（2）、經(jīng)典力學是近代自然科學理論體系中最先成熟和完善的核心理論體系。（3）、牛頓力學體系是近代自然科學形成的標志。具有虛懷若谷、謙虛好學精神；尊重他人的科研成果有勇于探索精神；甘于寂寞，獻身科學的精神等；科學的研究方法為什么牛頓能取得如此大的成就呢？主觀條件客觀條件西歐思想解放運動提供思想基礎；英國資產(chǎn)階級革命的洗禮；前人的研究成果為牛頓提供很好的條件；在他身上我們能學到科學家的哪些優(yōu)

8、秀品質？人生價值篇虛懷若谷的謙虛態(tài)度；勤奮好學求知態(tài)度；善于思考善于觀察；正確科學研究方法；勤奮探索科學精神；嚴謹?shù)目茖W研究態(tài)度依據(jù)教材，結合以上材料，就應該怎樣評價牛頓談談你的看法。對牛頓的評價牛頓不是一個討人喜歡的人