《綠色化學(xué)論文-淺談綠色化學(xué)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、學(xué)《綠色化學(xué)》后的感想姓名：陳海香學(xué)號(hào)：200914120235系部：化學(xué)與生命科學(xué)系專業(yè)：應(yīng)用化學(xué)班級(jí)：2班指導(dǎo)老師：何篤貴淺談綠色化學(xué)綠色化學(xué)又稱環(huán)境無害化學(xué)、環(huán)境友好化學(xué)、清潔化學(xué)。綠色化學(xué)即是用化學(xué)的技術(shù)和方法去減少或消滅那些對(duì)人類健康、社區(qū)安全、生態(tài)環(huán)境有害的原料、催化劑、溶劑和試劑、產(chǎn)物、副產(chǎn)物等的使用和產(chǎn)生。綠色化學(xué)的理想在于不再使用有毒、有害的物質(zhì)，不再產(chǎn)生廢物，不再處理廢物。它是一門從源頭上阻止污染的化學(xué)。同時(shí)，綠色化學(xué)實(shí)現(xiàn)污染預(yù)防的基本的和重要的科學(xué)手段，包括許多化學(xué)領(lǐng)域，如合成、催化、工藝、分離和分析監(jiān)測等。建立綠色化學(xué)的根本目的是從節(jié)約資源和防止污

2、染的觀點(diǎn)出發(fā)，重新審視和改革傳統(tǒng)化學(xué)，從而使我們對(duì)環(huán)境的治理可以從治標(biāo)轉(zhuǎn)向治本?！娟P(guān)鍵字】綠色化學(xué)可持續(xù)發(fā)展保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源生物技術(shù)一、綠色化學(xué)是一種理念，它說明了化學(xué)對(duì)對(duì)環(huán)境的負(fù)面作用是可以避免的。綠色化學(xué)的理想在于不再使用有毒、有害的物質(zhì)，不再產(chǎn)生廢物，不再處理廢物。它是一門從源頭上阻止污染的化學(xué)。這種預(yù)防化學(xué)污染的新理念和新實(shí)踐正日益被人們認(rèn)識(shí)、接受和重視。綠色化學(xué)的最大特點(diǎn)在于它是在始端就采用實(shí)現(xiàn)污染預(yù)防的科學(xué)手段，因而過程和終端均為零排放或零污染。它研究污染的根源--污染的本質(zhì)在哪里，它不是去對(duì)終端或過程污染進(jìn)行控制或進(jìn)行處理。綠色化學(xué)關(guān)注在現(xiàn)今科技手段和條件下

3、能降低對(duì)人類健康和環(huán)境有負(fù)面影響的各個(gè)方面和各種類型的化學(xué)過程。綠色化學(xué)主張?jiān)谕ㄟ^化學(xué)轉(zhuǎn)換獲取新物質(zhì)的過程中充分利用每個(gè)原子，具有"原子經(jīng)濟(jì)性"，因此它既能夠充分利用資源，又能夠?qū)崿F(xiàn)防止污染。很明顯，綠色化學(xué)要求負(fù)作用盡可能小，它是一種理念，是人們應(yīng)該傾力追求的目標(biāo)。要預(yù)防化學(xué)污染，最關(guān)鍵的問題應(yīng)該是從小培養(yǎng)具有環(huán)境保護(hù)意識(shí)的人，學(xué)生最早系統(tǒng)地學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)是在中等基礎(chǔ)教育階段，這就需要將綠色化學(xué)思想貫穿于中學(xué)化學(xué)教育的全過程中。把綠色化學(xué)融合于中學(xué)課程教材改革和課堂教學(xué)改革之中，使綠色化學(xué)成為中學(xué)化學(xué)教育的一個(gè)重要的組成部分，這是中學(xué)化學(xué)教育的嶄新課題。要把綠色化學(xué)的理念

4、貫穿到整個(gè)化學(xué)教育之中，首先，化學(xué)教育工作者要樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，綠色化學(xué)有利于保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境、實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。其次，化學(xué)教育必須體現(xiàn)綠色化學(xué)的新內(nèi)容，要在課程教材中體現(xiàn)綠色化學(xué)的理念，使綠色化學(xué)的思想和內(nèi)容貫穿于從基礎(chǔ)教育到高等教育的始終。教師在課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)等方面，要始終貫徹綠色化學(xué)的思想;要讓學(xué)生了解綠色化學(xué)，樹立起綠色意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從事綠色化學(xué)研究與開發(fā)的能力。從綠色化學(xué)的角度來看，中學(xué)化學(xué)中許多物質(zhì)的制取反應(yīng)、化學(xué)工藝等等都是值得討論和重新考慮的。這給改革課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力提供了良好的契機(jī)。綠色化學(xué)不但有重大的社會(huì)、環(huán)境和

5、經(jīng)濟(jì)效益，而且說明化學(xué)的負(fù)面作用是可以避免的，顯現(xiàn)了人的能動(dòng)性。綠色化學(xué)體現(xiàn)了化學(xué)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的相互聯(lián)系和相互作用，是化學(xué)科學(xué)高度發(fā)展以及社會(huì)對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的作用的產(chǎn)物，對(duì)化學(xué)本身而言是一個(gè)新階段的到來。作為新世紀(jì)的一代，不但要有能力去發(fā)展新的、對(duì)環(huán)境更友好的化學(xué)，以防止化學(xué)污染；而且要讓年輕的一代了解綠色化學(xué)、接受綠色化學(xué)、為綠色化學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)二、在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要滲透綠色化學(xué)的思想?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅可以使學(xué)生觀察到用語言難以表達(dá)清楚的清晰的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，增強(qiáng)直觀的感性認(rèn)識(shí)，而且能培養(yǎng)學(xué)生觀察、描述、分析問題和解決問題的能力。但實(shí)驗(yàn)必定會(huì)涉及到有害、有毒的物質(zhì)，從某

6、種意義上講學(xué)校中環(huán)境污染主要來源于化學(xué)實(shí)驗(yàn)。因此，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要力求利用最少的實(shí)驗(yàn)藥品，獲得最佳的實(shí)驗(yàn)效果，最大限度的減少廢棄物，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)是非常必要的，也是切實(shí)可行的。如微型實(shí)驗(yàn)；封閉式一體化實(shí)驗(yàn)；利用實(shí)驗(yàn)～投影放大等多媒體手段實(shí)驗(yàn)教學(xué)。1、節(jié)約藥品，最大限度減少污染源微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)是在實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)是以盡可能少的試劑來獲取所需的化學(xué)信息的實(shí)驗(yàn)方法。它具有現(xiàn)象明顯、效果良好、節(jié)約實(shí)驗(yàn)材料和時(shí)間、減少污染、安全、便于攜帶等優(yōu)點(diǎn)。在微小型的儀器中，用盡可能少的試劑來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(一般為常規(guī)量的十分之一至千分之一)。因?yàn)橹挥袃x器微型化了，才能減少試劑在器皿上的附著量，同時(shí)還

7、應(yīng)盡可能減少中間產(chǎn)物的轉(zhuǎn)移過程，以減少試劑在器皿上的附著。所以，微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)不是常規(guī)實(shí)驗(yàn)的簡單微縮，也不是對(duì)常規(guī)實(shí)驗(yàn)的補(bǔ)充，更不是與常規(guī)實(shí)驗(yàn)的對(duì)立，它是在綠色化學(xué)思想下用預(yù)防化學(xué)污染的新實(shí)驗(yàn)思想、新方法和新技術(shù)對(duì)常規(guī)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改革和發(fā)展的必然結(jié)果。盡可能小劑量是微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)的核心，它是沒有終止的，是動(dòng)態(tài)發(fā)展趨勢，它使每一個(gè)化學(xué)工作者無論在何種實(shí)驗(yàn)條件中都在考慮：“為了保護(hù)環(huán)境，只要能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，我能不能把?shí)驗(yàn)技術(shù)、方法、儀器和設(shè)計(jì)等改革一下，使改革后的實(shí)驗(yàn)相對(duì)于改革前，盡可能少用一點(diǎn)試劑?”“盡可能小劑量實(shí)驗(yàn)”是一種思維方向，