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1、光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下第三課遠離違法犯罪教學案 課 件www.5yk j.com 第三課遠離違法犯罪教學案 課標要求 .體驗行為和后果的聯(lián)系,知道每個行為都會產(chǎn)生一定后果,人應該對自己的行為負責?! ?.了解一般違法與犯罪的區(qū)別,知道不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪,自覺抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑。 教學目標 情感、態(tài)度、價值觀 樹立對自己行為負責的責任意識、法律意識,自覺抵制不良
2、誘惑,遠離違法犯罪。 能力 提高自我控制能力和抵制不良誘惑的能力。 知識 知道每個行為都會產(chǎn)生一定的后果;了解一般違法和犯罪之間的區(qū)別;認識“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教的嚴重危害性。 教材內(nèi)容要點狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能,我在充分了解學生的基礎上對癥下藥,因材施教光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 對自己的行為負責 抵制不良誘惑遠離違法犯罪 教材與處理分析
3、 導語 導語有三層意思:首先指出豐富的現(xiàn)代社會生活中,夾雜著無數(shù)誘惑;接著指出青少年這個特殊的社會群體中的某些人,因抵擋不住誘惑而行為失范,甚至觸犯法律;最后點出本課的主題,為了自己的健康與幸福,為了社會的和諧安定,應該對自己的行為負責,抵制不良誘惑,遠離違法犯罪?! ∏榫霸佻F(xiàn) 本欄目包括一個引言和兩個目,兩個目分別是“對自己的行為負責”和“抵制不良誘惑遠離違法犯罪”。 引言用形象的語言告訴我們:雖然我們向往自由,但自由不是絕對的,我們的行為總會對他人,對社會產(chǎn)生一定影響,從而引入本課第一目:對自己的行為負責
4、?! 〉谝粋€目“對自己的行為負責”含兩個◎?! 〉谝粋€◎指出了行為和后果之間的關(guān)系。首先點明,行為和結(jié)果之間具有一致性,每一種行為都會導致一定的后果。接著以例說明,個人的行為不能危害自己、危害他人、損害公共利益。狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能,我在充分了解學生的基礎上對癥下藥,因材施教光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 第二個◎通過故事及情景設置,引導學生具有責任感,做一個對自己
5、行為負責的人。為此,要善于分辨是非善惡;對自己的行為要自省自律,避免做錯事;做了錯事要勇于承擔責任;要加強自我訓練,養(yǎng)成對行為負責的習慣?! 〉诙俊暗种撇混`誘惑遠離違法犯罪”含兩個◎?! 〉谝粋€◎通過情景及相關(guān)案例的設置,讓學生知道什么是違法,什么是犯罪,以及一般違法和犯罪之間的關(guān)系,即:一般違法與犯罪有區(qū)別,一般違法可能演化為犯罪,二者之間沒有不可逾越的鴻溝?! 〉诙€◎著重講解“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑的危害性,從而提高學生抵制不良誘惑的能力,遠離違法犯罪?! ¢喿x與活動 閱覽人生 通過閱讀
6、《戰(zhàn)勝不良誘惑》使學生從中領悟到:不良誘惑雖然像病毒,但只要我們結(jié)合自己實際,用科學的態(tài)度,堅強的意志,清醒的頭腦和正確的方法對待它,就一定能擺脫不良誘惑的侵蝕?! 「形蛎浴 ⊥ㄟ^閱讀名言,感受對行為承擔責任的重要性;從身邊的小事做起,杜絕不良嗜好、抵制毒品、遠離違法犯罪。 活動體驗狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能,我在充分了解學生的基礎上對癥下藥,因材施教光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?,F(xiàn)將具體
7、工作總結(jié)如下 通過《戰(zhàn)勝不良誘惑》的活動,引導學生進一步認識不良誘惑的危害性,并從情感上打動學生,提高戰(zhàn)勝不良誘惑的自覺性?! ↑c睛之筆 點出課程標準所要求的內(nèi)容及本課的主題:每個行為都會產(chǎn)生一定的后果,要對自己的行為負責;一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝,要自覺避免違法犯罪;自覺抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑。 教材重難點分析 ?。ㄒ唬┬袨楹徒Y(jié)果具有一致性,要對自己的行為負責是本課的教學重難點?! 靶袨楹徒Y(jié)果具有一致性,每個人都應對自己的行為負責”是課程標準要求的內(nèi)容,這一重難點的解決,
8、是達成第二目“抵制不良誘惑,遠離違法犯罪”的目標的基礎和前提,因此這一問題的解決直接決定著第二目的升華。行為和結(jié)果是具有一致性的,因此在做出行為之前一定要考慮后果。正因為這樣的原因我們作為社會中人一定要對自己的行為負責,要具備強烈的責任感。教學中,教師應結(jié)合學生身邊的事例,用事實說話,讓學生從情感上意識到對自己行為負責的重要性,培養(yǎng)學生的責任意識?! 。ǘ?/p>