《抓住教育時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)心意識(shí)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、抓住教育時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)心意識(shí)江蘇省張家港市三興幼兒園(215624)吳衛(wèi)芳人們都曾看過(guò)這樣一個(gè)公益廣告：“媽媽?zhuān)茨_?！笨梢钥闯?，孩子們是渴望愛(ài)心教育的，愛(ài)心教育應(yīng)從娃娃抓起，作為老師要注重H常生活的教育，從孩子身邊的點(diǎn)滴小事做起，在日常生活中利用各種教育契機(jī)有目的、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行“愛(ài)心”行為教育，把“愛(ài)心”行為教育貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動(dòng)中，使幼兒學(xué)會(huì)在享受愛(ài)的同時(shí)，也懂得自己如何付出愛(ài)使其成為具有愛(ài)心的人。陶行知曾說(shuō)過(guò)，“教師所要?jiǎng)?chuàng)造的是真善美的活人。”在幼兒園生活中，作為教師更應(yīng)當(dāng)與幼兒一起創(chuàng)造一個(gè)真善美的小世界。前不久，一項(xiàng)現(xiàn)代兒童生存狀況調(diào)查顯示：90

2、%以上的孩子有“惟我獨(dú)尊”的傾向。具體表現(xiàn)為：他們很少幫父母做家務(wù)，也很少幫助別人。這是我們現(xiàn)行教育的一種悲哀，即在為孩子付出大量愛(ài)的同時(shí)卻忽略了最重要的東丙……讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)如何去愛(ài)自己的父母，學(xué)會(huì)如何去愛(ài)自己的老師，愛(ài)所有關(guān)心幫助自己的人。作為幼兒園的老師，我覺(jué)得對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)心教育勢(shì)在必行。1在散步活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心中午散步時(shí)，小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)的游戲,有的三五成群的在玩《老鷹捉小雞》的游戲；有的在滾輪胎；有的在玩紙飛機(jī)；有的在玩球?？吹胶⒆觽兺娴倪@么高興，我也不由自主地加入到他們的游戲當(dāng)中。不知不覺(jué)中有個(gè)小朋友拉住我的手說(shuō)：“老師你快去看看”，“怎么了”他

3、領(lǐng)我來(lái)到一棵大槐樹(shù)下，“老師你看大樹(shù)生病了！”我順著他手指的方向看去，可不是嗎，樹(shù)上有幾個(gè)小洞，地下有許多碎屑。這時(shí)已經(jīng)圍過(guò)來(lái)了許多小朋友，小朋友都七嘴八舌議論開(kāi)了，“大樹(shù)里面有壞蟲(chóng)子在吃大樹(shù)的肉呢！”姚毅說(shuō)；“呀，大樹(shù)該多疼??！”方樂(lè)遠(yuǎn)說(shuō)；“快去找啄木鳥(niǎo)醫(yī)生來(lái)給大樹(shù)治病呀！”小怡著急的說(shuō)；“到哪里去找啄木鳥(niǎo)醫(yī)生啊？”孩子們異口同聲的說(shuō)?？吹胶⒆觽冏h論這么熱烈，對(duì)啊，何不抓住這個(gè)好時(shí)機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保和愛(ài)心教育呢？于是我們回教室進(jìn)行討論，就連一向不敢舉手回答問(wèn)題的周甜也高高舉起了她的小手，呵呵，沒(méi)想到這節(jié)課的效果會(huì)這么好。最后我給孩子們補(bǔ)充:“小朋友我們多么希望我們周?chē)?/p>

4、奮綠綠的樹(shù)，紅艷艷的花，還有各種各樣美麗可愛(ài)小鳥(niǎo)在我們這里安家呀，可是由于人們破壞了環(huán)境，冇許多美麗可愛(ài)的小鳥(niǎo)不愿到我們這里安家了，所以我們小朋友一定要注意保護(hù)我們的生活壞境，讓小樹(shù)健康、快樂(lè)地長(zhǎng)大……通過(guò)這節(jié)課我體會(huì)很深，作為一名幼兒教師不要光局限于固定的課堂教學(xué),抓住好的教育吋機(jī)，孩子偶然的發(fā)現(xiàn)，往往能收到很好的教學(xué)效果。別讓好的教學(xué)吋機(jī)從我們身邊悄悄溜走。2充分挖掘?qū)W科教材中的“愛(ài)心”素材在教材中，冇些“愛(ài)心”素材可充分利用。國(guó)慶節(jié)到了，組織幼兒開(kāi)展“祖國(guó)在我心中”的繪畫(huà)比賽，激發(fā)了幼兒的愛(ài)國(guó)之情，舉行了別幵生面的國(guó)旗下的宣誓，握緊的拳頭表達(dá)了稚嫩、純真、火熱的童

5、心；并通過(guò)《老人節(jié)》，使幼兒知道每年的九月初九是老人節(jié)，并組織幼兒到老年樂(lè)園掃掃地，撿撿垃圾等，幫助奶奶做一些事情。組織孩子們和敬老院的爺爺奶奶歡聚一堂，歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，帶上新鮮瓜果，糕點(diǎn)糖果，代表著孩子們對(duì)老人濃濃的愛(ài)心。在次日，還可以通過(guò)晨間談話(huà)，啟發(fā)幼兒談?wù)勗谌粘Ｉ钪校覀冺窃撊绾伪硎緦?duì)老人的關(guān)心，可以通過(guò)這一系列的活動(dòng)，使幼兒更加懂得尊敬老人、關(guān)心老人，并且體會(huì)到：關(guān)心幫助他人也是自己的一件快樂(lè)的事情。開(kāi)展主題活動(dòng)《你我他》時(shí)，冇一個(gè)社會(huì)活動(dòng)《感恩》這一活動(dòng)。我告訴幼兒：“你從小到大，在你的生活中有哪些人照顧你，關(guān)心過(guò)你呢？你最想感謝的是誰(shuí)呢？你怎樣來(lái)表示感

6、謝呢？”奮的小朋友說(shuō)要感謝老師、奮的說(shuō)要感謝阿姨，還有的說(shuō)要感謝自己的小伙伴；他們冇的折了千紙鶴送給老師，冇的畫(huà)了最美的畫(huà)獻(xiàn)給阿姨，有的和小伙伴一起玩一玩最喜歡的玩具。最讓我感動(dòng)的是：一個(gè)小朋友抱著我，悄悄地說(shuō)：“老師，我愛(ài)你。”天真稚嫩的話(huà)語(yǔ)，留下了多少孩子對(duì)老師、阿姨和小朋友的愛(ài)。3在游戲活動(dòng)中教給基本的技能與技巧在幼兒園的一日活動(dòng)中，游戲是幼兒的主導(dǎo)活動(dòng)，是教育的重要手段，運(yùn)用幼兒游戲自主自愿的特點(diǎn)，將愛(ài)心貫穿于游戲中，誘導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在娛樂(lè)中愉快地體驗(yàn)愛(ài)心行動(dòng)。在活動(dòng)中，教師應(yīng)教給孩子一些基本的交往技能，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與游戲的興致，并能冋其他幼兒一起游戲，共

7、同使用玩具，比較穩(wěn)定地相互交往，通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒的友好情感，友愛(ài)行為。利用游戲進(jìn)行教育，最有利的就是讓孩子“置換角色”，就是讓孩子去感受別人的酸甜苦辣，讓孩子體驗(yàn)不幸者的感受，從而讓孩子獻(xiàn)出自己的愛(ài)。如在醫(yī)院游戲、理發(fā)店中培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心、愛(ài)心。游戲時(shí)，教育幼兒閉結(jié)友愛(ài)，互相幫助；當(dāng)不小心碰著別人吋，要主動(dòng)說(shuō)聲“對(duì)不起”。別人有閑難要熱情地幫助……例如在角色游戲中，通過(guò)玩理發(fā)店游戲，知道理發(fā)師傅的辛苦，玩醫(yī)院游戲，知道醫(yī)生的辛苦，從而對(duì)醫(yī)生產(chǎn)生敬愛(ài)之情。通過(guò)一個(gè)段時(shí)間的努力，在“愛(ài)心”教育的研究過(guò)程中，教師們帶動(dòng)孩子們愛(ài)自己、愛(ài)父母、愛(ài)弱