《幼兒園中班語文教案《門上的畫》》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。

1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結如下幼兒園中班語文教案《門上的畫》　　設計意圖：　　　　對于剛?cè)雸@一個多月的幼兒，我從他們最感興趣的小動物入手，選擇了故事《門上的畫》作為教學內(nèi)容?！　　　∮變簣@語言教育的首要任務是幫助幼兒成為積極的語言運用者。在這個教學活動中，為了引起幼兒運用語言的主動性和積極性，我創(chuàng)設了“帶領雞寶寶到小狗家去做客”的情境：一起尋找小狗的家的過程，其實就是故事的主要情節(jié)，這樣幼兒在游戲中理解了故事的內(nèi)容。在這個基礎上，讓幼兒完整欣賞故事，幼兒就能充分感受到語言的豐富和優(yōu)美，

2、從而有利于培養(yǎng)了他們參與語言活動的興趣?！　　　∧繕耍骸　　　?、創(chuàng)設情境，讓幼兒在游戲中練習禮貌用語：你好、再見?！　　　?、鼓勵幼兒嘗試用普通話大膽表達自己的想法?！　　　?、培養(yǎng)幼兒參與語言活動的興趣?！　　　蕚洌骸　　　⌒‰u頭飾。小白兔、小貓、小狗圖片。三扇可以開的門，門上分別畫有魚、蘿卜、肉骨頭。歡快的音樂磁帶。　　　　過程：狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工

3、作總結如下　　　　一、開始部分：　　　　師扮演雞媽媽，幼兒扮演小雞?！　　　≡谝魳返陌樽嘞?，一起快樂地游玩?！　　　　　《?、創(chuàng)設情境，理解故事：　　　　師：今天我要去小狗家做客，可我不知道小狗的家在哪里，你們愿意和我一塊兒去找小狗的家嗎？　　　　（在音樂的伴奏下，和幼兒一起開著汽車去找小狗家）　　　?。?）來到了門上畫著魚的家門口?！　　　∵@扇門上畫了什么？這是小狗的家嗎？　　　　（敲門）（出示門后的小貓）　　　　引導小朋友和小貓有禮貌地打招呼。　　　　小貓為什么要在門上畫上小魚呢？　　　?。?）開汽車再去找，來到了畫有蘿卜的家門口。　　　　這是小狗的家嗎？為什么？　

4、　　?。ǔ鍪鹃T后的小兔）你們猜對了嗎？　　　?。ㄒ龑в變合蛐⊥糜卸Y貌地打招呼，再見）　　　　（3）開著汽車再去找，來到了門上畫有肉骨頭的家門口?！　　　∵@是小狗的家嗎？為什么？　　　　3、欣賞故事：門上的畫狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結如下　　　　我把剛才發(fā)生的事編成了好聽的故事，我們一起來聽一聽?！　　」适拢洪T上的畫（小班語言）　　　　設計意圖：　　　　對于剛

5、入園一個多月的幼兒，我從他們最感興趣的小動物入手，選擇了故事《門上的畫》作為教學內(nèi)容。　　　　幼兒園語言教育的首要任務是幫助幼兒成為積極的語言運用者。在這個教學活動中，為了引起幼兒運用語言的主動性和積極性，我創(chuàng)設了“帶領雞寶寶到小狗家去做客”的情境：一起尋找小狗的家的過程，其實就是故事的主要情節(jié)，這樣幼兒在游戲中理解了故事的內(nèi)容。在這個基礎上，讓幼兒完整欣賞故事，幼兒就能充分感受到語言的豐富和優(yōu)美，從而有利于培養(yǎng)了他們參與語言活動的興趣。　　　　目標：　　　　1、創(chuàng)設情境，讓幼兒在游戲中練習禮貌用語：你好、再見?！　　　?、鼓勵幼兒嘗試用普通話大膽表達自己的想法?！　?/p>

6、　　3、培養(yǎng)幼兒參與語言活動的興趣?！　　　蕚洌骸　　　⌒‰u頭飾。小白兔、小貓、小狗圖片。三扇可以開的門，門上分別畫有魚、蘿卜、肉骨頭。歡快的音樂磁帶。狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結如下　　　　過程：　　　　一、開始部分：　　　　師扮演雞媽媽，幼兒扮演小雞?！　　　≡谝魳返陌樽嘞?，一起快樂地游玩?！　　　　　《?chuàng)設情境，理解故事：　　　　師：今天我要去小狗家

7、做客，可我不知道小狗的家在哪里，你們愿意和我一塊兒去找小狗的家嗎？　　　　（在音樂的伴奏下，和幼兒一起開著汽車去找小狗家）　　　?。?）來到了門上畫著魚的家門口?！　　　∵@扇門上畫了什么？這是小狗的家嗎？　　　?。ㄇ瞄T）（出示門后的小貓）　　　　引導小朋友和小貓有禮貌地打招呼。　　　　小貓為什么要在門上畫上小魚呢？　　　?。?）開汽車再去找，來到了畫有蘿卜的家門口。　　　　這是小狗的家嗎？為什么？　　　　（出示門后的小兔）你們猜對了嗎？　　　?。ㄒ龑в變合蛐⊥糜卸Y貌地打招呼，再見）　　　?。?）開著汽車再去找，來到了門上畫有肉骨頭的家門口?！　　　∵@