《xx屆高考語文古代文閱讀復(fù)習(xí)教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。XX屆高考語文古代文閱讀復(fù)習(xí)教案課　　件www.5y　　kj.com　　　　古代文整體閱讀（二）　　上一講主要介紹整體閱讀的要領(lǐng)，這一講主要說讀文和答題的技巧?！　∫?、閱讀的技巧　　這里介紹一種技巧。這種技巧可稱為“倒讀法”，雖不“正規(guī)”，但行之有效?！　∷^“倒讀法”，就是借助于題面來閱讀，以幫助理解閱讀材料的內(nèi)容。這是一種輔助方法。主要是借助篩選信息的試題和分析、概括內(nèi)容的試題的題面來加強對的理解。團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明

2、月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。　　選說篩選信息的試題。篩選信息的試題，在題干中都規(guī)定了篩選信息所圍繞的中心。這“中心”往往是閱讀材料內(nèi)容的中心，或人物性格的主要特征。譬如XX年全國卷第15題干中說“全都說明‘其父子清慎’的一組是”，這里的“清慎”就是胡質(zhì)、胡威父子的性格特征，也是全文的表達的中心意思；XX年全國卷第15題題干中說：“全都表現(xiàn)田單‘兵不厭詐’手段的一組是”，這“兵不厭詐”是田單用兵的手段，也是他知己知彼、用兵取勝的

3、法寶；XX年全國卷第14題題干中說“全都表明李廣對待部下‘寬緩不茍’的一組是”，這“寬緩不茍”是李廣的性格特征之一；XX年全國卷第13題題干說：“分別表明裴矩‘佞于隋’和‘忠于唐’的一組是”，這“佞于隋”和“忠于唐”是裴矩性格的兩個側(cè)面，也是司馬光發(fā)議論所憑借的事實。抓住題干所規(guī)定的這些篩選信息的“中心”，再去讀，就能幫助我們準確理解的主要內(nèi)容?！　≡僬f分析和概括的試題。這類試題的四個選項，有的是對內(nèi)容要點和中心意思的分析、歸納，有的是對所敘復(fù)雜事實的概述和分析。這四個選項的排列順序與閱讀材料的行文順序也是大致一致的。更重要的是這樣的題目一般要求選出“不正確的一項”，而這“不正確的一項

4、”并非全錯，而是大部分正確，只是個別小地方與原文不一致，因此這四個選項可以成為再讀時的“導(dǎo)引”，可以幫助我們進一步理解各部分之間的關(guān)系，從而加深對文意的理解?！　∵@就是我們所說的“倒讀法”的運用。不信可以試一試?！　《?、解答試題的技巧　　這里主要介紹一種技巧，即“題文對應(yīng)，由文及題”。團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　☆}目由而來，主要是針對內(nèi)容的，

5、答題就要分析題目與有關(guān)內(nèi)容的對應(yīng)關(guān)系應(yīng)該從選文內(nèi)容出發(fā)來思考題目，即從選文的整體出發(fā)來研讀與題目相關(guān)的局部，以形成答案。具體地說，就是把選項的有關(guān)要求與原文相關(guān)部分作具體對照，以確定答案的正誤。以XX年的試題來說，第14題c項中說裴矩“主張當(dāng)即平定，以免錯失良機”，究竟對不對呢？應(yīng)去找到對應(yīng)的原文。原文說“太原有變，京畿不靜，遙為處分，恐失事機”，盡管你對這幾句話可能不甚理解，但至少可以看出沒有“主張當(dāng)即平定”之意，因而不正確。第15題B項說“非矩由隋入唐后，其品性也由卑下而趨于高尚”。但相對應(yīng)的原文是“裴矩佞于隋而忠于唐，裴其性之有變也?！边@樣一對照，便可知該項是錯的。　　強調(diào)“題文

6、對應(yīng)”，也是有針對性的。一些考生解答文言文試題時，往往就題答題，不顧原文，不顧語境，往往出錯。這種教訓(xùn)也是應(yīng)該記取的?！　∪?、典型試題分析　　閱讀下列文言文，完成11—16題?！　O登字子高，（孫）權(quán)長子也。魏黃初二年，以權(quán)為吳王，拜登東中郎將，封萬戶侯，登辭疾不受。是歲，立登為太子，選置師傅，銓簡秀士，以為賓友，于是諸葛恪等以選入，侍講詩書，出從騎射。登待接寮屬，略用布衣之禮，與恪等或同輿而載，或共帳而寐。黃龍元年，權(quán)稱尊號，立為皇太子，以恪為左輔，休右弼，譚為輔正，表為翼正都尉，是為四友，而謝景、范慎、刁玄等皆為賓客，于是東宮號為多士。團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系

7、成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。　　登或射獵，當(dāng)由徑道，常遠避良田，不踐苗稼，至所頓息，又擇空閑之地，其不欲煩民如此。嘗乘馬出，有彈丸過，左右求之。有一人操彈佩丸，咸以為是，辭對不服，從者欲捶之，登不聽，使求過丸，比之非類，乃見釋。又失盛水金馬盂，覺得其