国产乱人视频免费观看网站,九九精品视频在线观看,九九久re8在线精品视频,日韩久久精品五月综合

<menu id="zjelp"></menu>

    <th id="zjelp"><tbody id="zjelp"><form id="zjelp"></form></tbody></th>
    <small id="zjelp"><menuitem id="zjelp"></menuitem></small>
  • <small id="zjelp"></small>

    <address id="zjelp"></address>
    <address id="zjelp"></address>
    淺談中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)

    淺談中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)

    ID:26109750

    大?。?2.50 KB

    頁數(shù):6頁

    時間:2018-11-24

    淺談中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)  _第1頁
    淺談中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)  _第2頁
    淺談中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)  _第3頁
    淺談中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)  _第4頁
    淺談中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)  _第5頁
    資源描述:

    《淺談中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng) 》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫

    1、淺談中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)[摘要]中學(xué)體育教學(xué)活動在學(xué)校教育教學(xué)中是一個重要的環(huán)節(jié),如何上好體育課,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生圓滿完成體育教學(xué)任務(wù)是我們每個體育教師應(yīng)研究的課題,大部分學(xué)生對體育運動有著濃厚的興趣,培養(yǎng)和提高學(xué)生對體育運動的興趣,并合理地運用到教學(xué)中去,會給學(xué)校的體育教學(xué)工作帶來意想不到的效果。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有意無意對所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣,這種興趣,會給學(xué)習(xí)帶來很大的幫助。本文就如何培養(yǎng)并提高學(xué)生運動的興趣進(jìn)行論述。[關(guān)鍵詞]體育興趣體育教學(xué)教師主導(dǎo)學(xué)生主體一、培養(yǎng)中學(xué)生體育興趣的重要性體育教學(xué)和訓(xùn)練在學(xué)校工作中有著重要的位置。體育教學(xué)的目的是通過

    2、體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健知識教育,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)展,使學(xué)生在德育、智育、體育、美育等幾方面得到全面的發(fā)展。大部分學(xué)生對體育運動有著濃厚的興趣,培養(yǎng)和提高學(xué)生對體育運動的興趣,并合理的運用到教學(xué)中去,會給學(xué)校的體育教學(xué)工作帶來意想不到的效果。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有意無意對所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣,這種興趣,會給學(xué)習(xí)帶來很大的幫助。興趣在教學(xué)中是不可缺少的。因此,直接興趣和間接興趣是有機(jī)提高學(xué)習(xí)效果的重要條件。事實證明,只要學(xué)生對參加體育鍛煉有了興趣,就會把學(xué)習(xí)與體育鍛煉視為自身的需要,積極開展體育活動,刻苦進(jìn)行鍛煉??朔饔^困難,提高運動水平,逐步增強(qiáng)身體

    3、素質(zhì),保持身體健康。二、培養(yǎng)中學(xué)生體育興趣的途徑與方法體育作為“以身體活動為手段的教育”在整個青少年時期極為重要,對于青少年體育興趣培養(yǎng)的問題,從教育和心理的角度來看,它既是教育理念在身體活動中的行為體現(xiàn),又是人格心理在體育范疇的價值升華。對青少年體育興趣的培養(yǎng)應(yīng)面向全體,尊重個性,力求讓每個青少年學(xué)生得到充分和全面的發(fā)展。可以從以下幾個方面進(jìn)行。1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的的教育,激發(fā)學(xué)生對體育的興趣體育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一,是全面實施素質(zhì)教育的必不可少的一個重要方面。進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育要與學(xué)生的思想實際,理想,前途人生價值,社會發(fā)展等聯(lián)系起來。只有當(dāng)學(xué)生的興趣與其理

    4、想,目標(biāo)一致時,才能促進(jìn)興趣的不斷發(fā)展,進(jìn)而推動全面發(fā)展。要利用各種教育手段和形式,幫助學(xué)生認(rèn)識體育對人的直接作用是強(qiáng)筋骨、增知識、調(diào)感情、強(qiáng)意志,促進(jìn)他們對體育的向往和貼近,使他們在身體活動中領(lǐng)悟體育“美麗”“正氣”“勇氣”“榮譽(yù)”“樂趣”“沃土”“進(jìn)步”“和平”的真諦,從而從內(nèi)心深處萌發(fā)出對體育由衷地喜愛。2.合理安排教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在一節(jié)體育課中,教學(xué)內(nèi)容的合理搭配對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有相當(dāng)大的作用。符合學(xué)生年齡特征的富有游戲性和競賽性的教材能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過實踐證明,當(dāng)學(xué)生上球類課時,男生女生對球類運動的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他項目,而這項

    5、運動又能充分表現(xiàn)出每個學(xué)生的個性,對發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、彈跳、速度、力量等各項身體素質(zhì),對培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛有非常好的作用。但是,我們不可能每節(jié)棵都上球類這些內(nèi)容。現(xiàn)代體育要求的是全面發(fā)展。因此,我們就必須從教學(xué)內(nèi)容上的安排上著手??梢栽谝还?jié)課中安排兩個或兩個以上的內(nèi)容。如,籃球與田徑、足球與武術(shù)、學(xué)生熟悉的內(nèi)容與新授內(nèi)容、復(fù)習(xí)內(nèi)容與新授內(nèi)容合理搭配,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。3.優(yōu)化教學(xué)方法在教學(xué)手段上,要靈活多樣,在采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的同時,注重對傳統(tǒng)教學(xué)手段的傳承和改進(jìn);在情境創(chuàng)設(shè)上,要著力于體育氛圍與環(huán)境的和諧統(tǒng)一,有利于學(xué)生醞釀和保持一種

    6、躍躍欲試的輕松學(xué)習(xí)情緒。要以生動、形象的講解和準(zhǔn)確優(yōu)美的示范啟發(fā)激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,同時要堅持以表揚(yáng)為主,正面教育為主的方法,多運用鼓勵性的語言,及時評價,表揚(yáng)激勵學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和練習(xí)的積極性。4.樹立教師良好的形象,提高教師感召力教師要經(jīng)常性地鍛煉身體,保持健康的體魄和充沛的精神,言行文明,衣冠整潔。上課時不佩帶傳呼機(jī)、手機(jī)和任何首飾;示范力求形象逼真,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī),產(chǎn)生興趣,而且激勵膽小怕羞的學(xué)生練習(xí)的勇氣和積極性,對學(xué)生產(chǎn)生吸引力,并因?qū)W生具有“模仿性”而很容易成為學(xué)生捕捉的目標(biāo)。5.注意體育興趣的早期培養(yǎng),激發(fā)

    7、、培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生的體育興趣一個人從兒童到少年、青年,在一定的社會生活條件和教育條件的影響下,其興趣的發(fā)展和其他心理特征的發(fā)展一樣,也是一個不斷地由量變到質(zhì)變、從簡單到復(fù)雜、從低級到高級、從不完善到完善的有規(guī)律的發(fā)展過程。不同年齡階段的人對體育興趣有著明顯的差異。兒童、少年時期的體育興趣是建立在對體育事物(活動本身或活動結(jié)果)的直接知覺上的,是未分化的,也是此生彼滅的??梢?,青少年尤其是兒童最明顯的心理特征就是興奮過程強(qiáng)于抵制過程,有強(qiáng)烈的好奇心與求知欲,敢于參與實踐喜歡表現(xiàn)自己,對體育活動尤其是如此。6.創(chuàng)造良好的體育環(huán)境因為家庭和家庭成員的影響可以通過家訪以及

    8、對學(xué)生的正面教育,提高家

    當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

    此文檔下載收益歸作者所有

    當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
    溫馨提示:
    1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
    2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
    3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
    4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。