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1、教師教研活動記錄表活動時間　　11.3.18　　　活動地點(diǎn)　　中二班活動主題　教研活動《如何進(jìn)行幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)》主講人　　　周文敏活動記錄主講人：今天我們教研的內(nèi)容是幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)。中班處于幼兒階段的一個過渡期，常規(guī)工作也更難抓。今天我們就針對幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行教研。首先大家來說一說哪些環(huán)節(jié)的常規(guī)是比較難抓的。黃義秀：早段結(jié)束后大班要馬上帶隊做操，導(dǎo)致所有的器械都是中班的孩子來拿，特別是我班的孩子，每次把器械放好再回教室時間就已經(jīng)很晚了，做操很趕。還有一個問題是每次活動結(jié)束后要求孩子

2、先上座位再去洗手、入廁、喝水。這樣浪費(fèi)很多時間，而且也不利老師帶班。胡迎春、何媛媛：我們班上早段結(jié)束后沒有強(qiáng)制要求孩子馬上上座位，而是先入廁、洗手、喝水再上座位坐好。李媛媛、張娟：我們班是進(jìn)教室先上座位再分組去洗手、喝水、入廁。主講人：活動結(jié)束后沒有強(qiáng)制要求孩子進(jìn)教室先上座位。但是洗手、入廁、喝水之后一定要求上座位然后分組排隊去拿早操器械。袁桃梅：我想說一下排隊的問題。我們班在三樓，讓孩子一排一排走。廖群：這樣不行，隊伍拉的太長，不安全。應(yīng)該兩排丙排手拉手走。主講人：好。早段結(jié)束后各班吃點(diǎn)心常規(guī)怎么

3、樣？胡迎春：還是有個別講話的現(xiàn)象。黃義秀：老師要管，還是要求孩子一定做到吃點(diǎn)心不能講話，還有不能玩點(diǎn)心。李媛媛：吃點(diǎn)心到上課這個過渡環(huán)節(jié)，有一些孩子吃的快，那他們干什么去呢？袁桃梅：先吃完點(diǎn)心的孩子可以搬凳子先坐到位置上等待上課。主講人：下面我們來說一說區(qū)角活動。各班的常規(guī)怎么樣？何媛媛：我們班區(qū)角活動常規(guī)一直不錯。張娟：我們班孩子玩區(qū)角不太會玩，但是收東西會收。廖群：我們班區(qū)角活動就是表演區(qū)收東西慢一點(diǎn)。曹園：孩子在美工區(qū)活動結(jié)束后，收碎紙總是很慢。袁桃梅：我們班在美工區(qū)都給孩子準(zhǔn)備了紙簍，碎紙都

4、丟在紙簍里。廖群：那我們班也這樣借鑒。主講人：區(qū)角活動結(jié)束后各班都進(jìn)行了區(qū)角評價嗎?全體教師：都進(jìn)行了評價。主要是評價哪個區(qū)玩的比較好，發(fā)現(xiàn)新玩法的，分類擺放、收拾玩具的。主講人：好了。區(qū)角活動的常規(guī)說到這量。下面說一說戶外活動。張娟：每次出去排除都有個別孩子不排隊，這個問題很讓人苦惱。曹園：我們班在教室里排好隊，前面排整齊了，后面又亂了。黃義秀：排隊還有一個問題，開始帶出教室很整齊，可是路途中間隊伍又容易亂。有反頭講話的，還有在隊伍里打鬧的。何媛媛：不好好排隊的孩子可以給他小小的懲罰。就是不允許參

5、加接下來的戶外活動。李媛媛：當(dāng)天這樣做可能有效，但是孩子都健忘，第二天就忘了。廖群：老師還是要堅持排隊之前交代規(guī)則，久而久之總會有效的。主講人：愛玩是孩子的天性，老師要多加引導(dǎo)，堅持不懈幫助孩子養(yǎng)成好的排隊習(xí)慣。主講人：幾次會上都講到中班年級午餐桌面、地面太臟。這個問題大家來說一說。張娟：我們班現(xiàn)在吃飯速度還可以，十一點(diǎn)半基本都能吃完。不過桌面、地面還是很臟。廖群：我們班有個別吃飯講話的現(xiàn)象。李媛媛：要跟家長溝通，看看是不是孩子在家里喂飯或者是邊看電視邊吃、邊玩邊吃。黃義秀：還要進(jìn)行跟蹤，多向家長了

6、解孩子在家吃飯的情況。主講人：剛剛我們提到的桌面地面臟的問題，也要多和家長交流，看看問題到底出在哪里，找到癥結(jié)才能對癥下藥。各班午睡情況怎么樣？廖群：大家班上有午睡脫鞋坐地上的嗎？張娟：有的。特別是冬天孩子必須坐著才能把鞋子脫下來。胡迎春：我原來在中心幼兒園他們是這樣做的。在班級外面準(zhǔn)備一個鞋架。曹園：可是這樣還是會有坐在地上脫鞋的情況。還有擁擠的現(xiàn)象。何媛媛：孩子穿脫鞋子擁擠的時候就讓孩子把鞋子拿到旁邊穿，這樣就不會擠了。胡迎春：還可以讓男孩女孩分邊穿、脫鞋。這樣可以緩解擁擠的現(xiàn)象。主講人：好的今

7、天大家踴躍發(fā)言，積極溝通。相信今天的教研活動都讓大家多少有些收獲，希望各班針對剛剛談到的這些問題在下周進(jìn)行整改，期待幼兒的一日常規(guī)有進(jìn)一步提高。