《學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃[學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃]學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃根據(jù)慈教人〔2007〕）184號(hào)文件精神，我校自2007年9月開始，與崇壽郵電希望小學(xué)、橫河龍南小學(xué)、坎墩太陽(yáng)希望小學(xué)等3所學(xué)校結(jié)成結(jié)對(duì)幫扶對(duì)子，學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃。為進(jìn)一步提高城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)互助工作的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源，共同提高的雙贏原則，特制訂20072008年四校結(jié)對(duì)互助工作計(jì)劃。一.指導(dǎo)思想以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體；以資源共享、互助互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑；以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開展校際間的互助合作活動(dòng)，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。二.具體措施

2、1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由陳新校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，徐國(guó)慶副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任裘雪莉、辦公室主任孫風(fēng)雷、總務(wù)主任楊同春為組員，制訂幫扶結(jié)對(duì)計(jì)劃，落實(shí)幫扶結(jié)對(duì)措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項(xiàng)活動(dòng)的組織安排由徐國(guó)慶具體負(fù)責(zé)?！　W(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃[學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃]學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃根據(jù)慈教人〔2007〕）184號(hào)文件精神，我校自2007年9月開始，與崇壽郵電希望小學(xué)、橫河龍南小學(xué)、坎墩太陽(yáng)希望小學(xué)等3所學(xué)校結(jié)成結(jié)對(duì)幫扶對(duì)子，學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃。為進(jìn)一步提高城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)互助工作的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源，共同提高的雙贏原則，特制訂20072008年四校結(jié)對(duì)互助工作

3、計(jì)劃。一.指導(dǎo)思想以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體；以資源共享、互助互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑；以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開展校際間的互助合作活動(dòng)，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。二.具體措施1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由陳新校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，徐國(guó)慶副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任裘雪莉、辦公室主任孫風(fēng)雷、總務(wù)主任楊同春為組員，制訂幫扶結(jié)對(duì)計(jì)劃，落實(shí)幫扶結(jié)對(duì)措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項(xiàng)活動(dòng)的組織安排由徐國(guó)慶具體負(fù)責(zé)。每學(xué)期一至兩次定期召開四所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議，共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問題，及時(shí)掌握各校教育教學(xué)活動(dòng)情況，加強(qiáng)信息交流，了解學(xué)校需求，

4、以便有針對(duì)性地開展結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)。2．校際資源共享學(xué)校工作計(jì)劃、工作總結(jié)、專題活動(dòng)方案、各類評(píng)估試卷等材料四校及時(shí)學(xué)習(xí)交流。每學(xué)期定一所學(xué)校為基地學(xué)校,組織開展各類活動(dòng),并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗(yàn)，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒，工作計(jì)劃《學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃》(..)。在慈溪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站教師頻道專欄中增設(shè)結(jié)對(duì)互助板塊，為四校教師之間互動(dòng)創(chuàng)建一個(gè)快捷平臺(tái)。3．師徒結(jié)對(duì)幫扶我?，F(xiàn)有名特教師、學(xué)科骨干、小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師等20余人，根據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校要求，每位教師與3所學(xué)校的教師一一對(duì)應(yīng)結(jié)成對(duì)子，采取上示范課、做講座、聽課評(píng)課等手段，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相

5、切磋，相互促進(jìn)、共同提高。另外，崇壽郵電、橫河龍南、坎墩太陽(yáng)等3所學(xué)校定為實(shí)驗(yàn)小學(xué)中、高級(jí)教師支教基地，學(xué)校每年派出1-2名教師全職支教一年。3所學(xué)校也可派教師來實(shí)驗(yàn)小學(xué)上掛鍛煉4．靈活開展活動(dòng)原則上每月一次開展活動(dòng)，主要進(jìn)行集中教研活動(dòng)、頭腦風(fēng)暴、專題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對(duì)、學(xué)術(shù)沙龍、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，形成學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、探討為一體的教研氛圍。加強(qiáng)在文藝、體育、科技教育活動(dòng)等方面的交流。結(jié)對(duì)雙方學(xué)校通過在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)中互派教師、學(xué)生參與等形式，開闊師生視野，提高素質(zhì)。（具體活動(dòng)內(nèi)容見工作安排）5.目標(biāo)考核總結(jié)為保障結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃的貫徹落實(shí)，每學(xué)期將對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作

6、進(jìn)行考核總結(jié)，要求每個(gè)教研組、每位師傅寫好書面總結(jié)，查驗(yàn)聽課筆記、講座資料、示范課教案、評(píng)課反思等材料，展示帶徒成果，對(duì)考核合格的教師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。在此基礎(chǔ)上學(xué)校形成總結(jié)材料上報(bào)市教育局。三．工作安排07年第一學(xué)期（基地學(xué)校：坎墩太陽(yáng)希望小學(xué)）9月份：1．制訂結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃2．結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式10月份：師徒結(jié)對(duì)座談會(huì)11月份：實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師去坎墩太陽(yáng)希望小學(xué)送教下鄉(xiāng)12月份：名師講座（主題：課堂教學(xué)）1月份：期末評(píng)價(jià)方式改革研討交流07年第二學(xué)期（基地學(xué)校：橫河龍南小學(xué)）3月份：1．四校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議2．學(xué)校工作計(jì)劃交流4月份：1．太陽(yáng)、龍南、郵電小學(xué)教師開課2．實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師點(diǎn)評(píng)5月份：名師講座（

7、主題：教育科研）6月份：實(shí)驗(yàn)小學(xué)藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃2　　第2篇學(xué)校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書　　〖預(yù)覽〗校教育教學(xué)管理工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)素質(zhì)教育的原則和教育局提高教育教學(xué)質(zhì)量的要求，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)管理的需要，學(xué)校同全體教師簽訂本教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。期末針對(duì)目標(biāo)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。一、教師政治思想目標(biāo)1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和黨的教育方針，認(rèn)真履行作為教師的職責(zé);2、服從學(xué)校工作安排，一切