《學(xué)校安全教育論文-2》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、安全教育，是學(xué)校教育的起點(diǎn)兒童是祖國的未來花朵，我們沒有理由讓他們過早的凋謝，否則那時(shí)是我們教育工作者對教學(xué)工作的瀆職更是對生命的不負(fù)責(zé)。-----題記賽馬小學(xué)譚成近幾年來，隨著我國改革開放的不斷深入，我國經(jīng)濟(jì)蒸蒸日上，城市建設(shè)日新月異，人民的生活水平明顯提高。伴隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)弊端也日益顯露出來，特別是近幾年來，各中小學(xué)校頻頻出現(xiàn)的安全事故，不得不給站在教育第一戰(zhàn)線上的我們再次敲響了警鐘。重視學(xué)校對學(xué)生的安全教育的呼聲越來越強(qiáng)烈。加強(qiáng)學(xué)校的安全教育已經(jīng)到了刻不容緩的地步，勢在必行。一：現(xiàn)今學(xué)校

2、安全的現(xiàn)狀分析近年來，中小學(xué)、幼兒園內(nèi)，食物中毒、火災(zāi)、房屋倒塌、人員傷亡事故的時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重影響了師生健康成長，影響了學(xué)校（園）的發(fā)展和社會(huì)安定。特別是作為農(nóng)村學(xué)校，學(xué)校安全問題己成為當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重，全社會(huì)共同關(guān)心的熱點(diǎn)話題。農(nóng)村學(xué)校地處多為山區(qū)，學(xué)校分散，校園設(shè)施與衛(wèi)生條件較差，危房比例較高，學(xué)生防范意識(shí)較弱，校園安全存在諸多隱患。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國平均每天就有一個(gè)教學(xué)班人數(shù)的中小學(xué)生發(fā)生意外傷亡。事件發(fā)生后，又不知曾使好多人成為驚弓之鳥，安全事故的頻頻發(fā)生，令我們的學(xué)生家長處于驚恐之中。雖然如此，但

3、還有人常常自我安慰：“這僅僅是一個(gè)意外”。試問，這真的僅僅是一個(gè)意外嗎？對于安全，我們每個(gè)人，都不能有任何的僥幸心理。事故多發(fā)，不僅暴露出師生安全意識(shí)淡薄，自我保護(hù)能力差，更暴露出學(xué)校（園）在安全檢查與管理上的諸多問題。除此之外，北京師范大學(xué)教育學(xué)院教授劉艷紅在對天津、山東、福建、四川、寧夏、山西、甘肅等8省、市的若干所幼兒園、中小學(xué)校安全問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：幼兒園：同伴咬傷打傷是最大傷害　在對幼兒園教師和園長的調(diào)查中，他們認(rèn)為幼兒園最易發(fā)生的安全事故前5位依次是同伴咬傷打傷、跌落摔傷和跌傷、燙傷燒傷、運(yùn)動(dòng)器械

4、致傷、尖銳物品戳傷。其他還包括食物中毒、藥品中毒、擁擠致傷、溺水、觸電、交通事故等?！　≡隗w罰幼兒方面，絕大多數(shù)教師和園長認(rèn)為所在地區(qū)體罰或變相體罰的現(xiàn)象不存在，只有7.5%認(rèn)為體罰或變相體罰普遍存在。　　為什么體罰幼兒？教師和園長認(rèn)為原因主要是三個(gè)方面：教師心理壓力大；工作量大；素質(zhì)低或情緒不好。城鄉(xiāng)有所差異，鄉(xiāng)村教師對壓力大、工作量大的反應(yīng)并不比城市少?！　∈謸?dān)心幼兒在園內(nèi)安全問題的家長占13.6%，有些擔(dān)心的家長占40%，不太擔(dān)心的約占36%；從不擔(dān)心的家長占10.4%。中小學(xué)：打架斗毆最易被傷害　

5、　在對中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查時(shí)，他們表示在學(xué)校里最容易發(fā)生安全事故的時(shí)間依次是：上體育課時(shí)、課外活動(dòng)時(shí)、晚自習(xí)后、學(xué)校集體活動(dòng)時(shí)、上實(shí)驗(yàn)課或勞動(dòng)課時(shí)、周末在校時(shí)等?？偟膩碚f，無成人在場的時(shí)段，學(xué)生最容易出現(xiàn)安全事故。上學(xué)路上最容易發(fā)生安全事故的時(shí)段和地點(diǎn)。學(xué)生認(rèn)為最安全的上學(xué)方式是步行，其次是家長接送、騎車、坐車。　　中小學(xué)生最容易遭受傷害的類型依次是打架斗毆、交通事故、食物中毒、溺水、其他社會(huì)人員的違法犯罪等。打架斗毆在初中生中最為突出，71.5%的縣城學(xué)生認(rèn)為這是最大的傷害，而鄉(xiāng)村學(xué)生認(rèn)為中毒和溺水是最大的傷害

6、類型。私自在水邊玩或游泳、玩火、教師體罰等造成傷害多數(shù)發(fā)生在西部地區(qū)或經(jīng)濟(jì)相對比較落后的農(nóng)村中小學(xué)。二：我對農(nóng)村學(xué)校安全教育的建議??我國的大中小學(xué)共有兩億多在校生，是一個(gè)相當(dāng)龐大的社會(huì)群體。長期以來，學(xué)生的安全問題一直受到學(xué)校、教育部門和社會(huì)各界的關(guān)注。因而，學(xué)校對在校學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和自救自護(hù)教育是非常重要的。那么，作為教育工作者的我們我們又該從那些方面來對學(xué)生進(jìn)行更好的安全教育呢？愚人認(rèn)為可以從以下幾方面入手：（一）、培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)物質(zhì)決定意識(shí)，而意識(shí)又反作用于物質(zhì)。學(xué)生有了安全方面的意識(shí)，那

7、么對于學(xué)生自身的安全會(huì)起到一個(gè)事半功倍的效果。學(xué)生安全，牽動(dòng)萬家。而當(dāng)今生活環(huán)境的千變?nèi)f化，社會(huì)諸多的不確定因素，家庭的過多保護(hù)，使許多學(xué)生面對具體問題時(shí)顯得束手無策。無論是教師、父母或者警察，都不可能給任何孩子安全一生的承諾和保護(hù)，只有學(xué)生自身具備了安全意識(shí)和能力，方可一生平安。因此，安全教育的落腳點(diǎn)應(yīng)是培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，形成自救自護(hù)能力。（二）、實(shí)施天天工程　安全教育常抓不懈　　安全教育是一項(xiàng)天天工程。中小學(xué)生、幼兒是祖國的未來，要提高他們的每一分鐘安全生活質(zhì)量，就要把安全教育滲透到學(xué)校（園)每天的各

8、項(xiàng)管理中。滲透到教育教學(xué)活動(dòng)中的每時(shí)每刻。學(xué)校(園)要健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確責(zé)任和分工,完善安全工作制度,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校(園)安全工作的日常監(jiān)督與管理。它又是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。需要中小幼、家庭、社會(huì)三方合作。更需要學(xué)校、幼兒園積極主動(dòng)接受公安、消防、交通、衛(wèi)生等部門指導(dǎo)和配合，形成合力，齊抓共管，常抓常新。（三）、抓好以人為本　提升自我保護(hù)能力　安全教育要堅(jiān)持以人為本原則。重在讓中小學(xué)生、幼兒掌握自我防范事故的本領(lǐng)