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1、名言警句型新材料作文審題復習目標：梳理名言警句型材料作文審題立意的思路及方法。23．閱讀下面的文字，完成作文。（60分）王安石在《游褒禪山記》中說：“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也?！边@句話給了你哪些啟示？請結合現實生活，寫一篇議論文，闡述你的觀點，表達你的看法。要求：①自擬題目；②不少于700字。審題：文章可以從句子整體的意義上理解，由總體關系引發(fā)而得出的啟發(fā)、提示、領悟；也可從句子的某一點如“非常之觀常在于險遠”或“非有志者不能至也”而得出的啟發(fā)、提示、領悟。句子的意思為：因為奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ谰俺３Ｔ陔U遠之地，人們很少能夠到達；所

2、以沒有志向或意志力的人是不能到達的。1、“奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀”可以理解為一處美麗的風光、一個大目標、一個困難的任務、一種挑戰(zhàn)、一個偉大的理想、一個難題、一種境界、一種大人格等等。2、“常在險遠；人所罕至”，可理解為目標實現的困難、艱苦等等。3、后半句“非有志者不能至也”講的是實現目標、理想的必要條件——要有志向，沒有志向就不能實現目標等等展示40分以上的觀點2012廣州二模作文世界著名搖滾音樂家約翰·列儂說：“如果你不能改變自己，你就改變世界；如果你不能改變世界，你就改變自己?！币陨线@段話引發(fā)了你怎樣的思考？請聯系生活體驗與認識，寫一篇文章，自擬標題，自選文體，不少于800字。

3、參考立意成功從改變自己開始改變世界首先要改變自己如果你不能改變世界，那么你就改變自己改變不了世界就改變自己2012深圳二模作文試題24.（1）閱讀下面的文字，根據要求作文?！妒ソ洝凡粌H是一部偉大的宗教經典，也是一部偉大的充滿智慧的文化經典，其中有許多名言可以作為我們人生的座右銘。比如，耶穌對他的門徒說：“你們要進窄門。因為引到滅亡，那門是寬的，路是大的，進去的人也多；引到永生，那門是窄的，路是小的，找著的人也少?！保ā妒ソ洝ば录s》第8頁）請全面理解耶穌對他的門徒說的話，然后選擇一個側面或一個角度構思作文。不要脫離材料的含意。文體自選，題目自擬，不少于800字（含標點符號）。立意角

4、度1.不畏艱難困苦，方有美好的未來。（扣“窄門”“小路”，“引到永生”）2.不走尋常道路，覓得成功門徑。（扣“進去的人多”“找著的人少”，“引到永生”）3.拒絕誘惑（接受挑戰(zhàn)），方能超越眾人（別人：“門是寬的，路是大的，進去的人也多”。自己：“窄門”“小路”“人少”）4.無限風光在險峰（扣“永生”“窄門”）立意角度5、正確的選擇，精彩的人生。（扣“選擇”，“引到永生”）6、忍受孤獨寂寞，享受人生勝境。（扣“窄門”“小路”“人少”，“引到永生”）7、要恪守自己的信仰（扣“要進窄門”）8、信仰，助人成功（扣“進窄門”“引到永生”）9、有信仰，才有力量（扣“進窄門”且“走小路”；“門是

5、窄的，路是小的”）10、拒絕誘惑（接受挑戰(zhàn)），方能超越眾人（別人：“門是寬的，路是大的，進去的人也多”。自己：“窄門”“小路”“人少”）11、嚴以律己，方能修身進德（扣“進窄門”且“走小路”“引到永生”）12、學會舍棄（戰(zhàn)勝自我）乃人生智慧（扣“進窄門”且“走小路”舍棄“寬門、大路”）13、真理往往在少數的人中間（扣“找著的人少”）（2010年高考語文山東卷）23、閱讀下面的文字，根據要求作文。人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成的?！蟹颉ね袪査固┱埜鶕喿x后的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。　　要求：①自定立意；②自擬標題；③除詩歌外文本不限；④文

6、體特征鮮明?！肮饷鳌焙汀瓣幱啊钡脑⒘x。“光明”當指人生中的鮮花、掌聲、順境、功成名就，生活平靜幸福、愛情甜美、友情真摯、家庭和諧等一切令人興奮欣喜的事件與方面；而“陰影”當指人生中的挫折、磨難、低谷、逆境、厄運、不幸等令人頹廢、消極、痛苦的事件和方面?！肮饷鳌薄瓣幱啊敝g的關系必須闡釋清楚，二者是共生的，是一個事物的兩個方面。是不可分割、互相依存的關系；是相反相成或者相輔相成的關系；是互相促進，互相襯托，甚至互相轉化的關系:二者共同構成人生。立意：1、人生由光明與陰影兩方面構成，我們都要去經歷,去擁有,人生才會更加美好,更加有魅力。2.辯證關系類：光明和陰影是相輔相成的，沒有陰影

7、的光明只是一團耀眼的白光，沒有生機等。3.人生價值類：戰(zhàn)勝陰影的過程，就是挑戰(zhàn)人生，實現人生價值的過程。4.快樂人生類：遇到磨難和艱辛，不要灰心喪氣，擺脫心靈上的陰影，勇敢尋找光明，讓人生擁有快樂和成功等。明確主體抓關鍵詞感悟道理確定立意單一型審題思路：弄清寓義聯系生活理清關系相同型例1、閱讀下面三則材料，寫一篇議論文，題目自擬，不少于600字。①魯迅說：“無論什么事，如果不斷收集材料，積之十年，總可成一學者。”②歌德在談到積累材料時曾經說過：“一個人在年輕時積累了許多銀幣