《淺析多媒體技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、淺析多媒體技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用山東省青島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)第七中學(xué)266590摘要：在中學(xué)英語教學(xué)中，借助于多媒體進行教學(xué)，更直觀、形象、生動、省時、高效。讓學(xué)生在較為真實的情境中愉快地學(xué)習(xí)，輕松地掌握所學(xué)知識。它還能擴大課堂教學(xué)的容量，突出教學(xué)重點，突破難點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，為中學(xué)英語教學(xué)開辟更為廣闊的天地。關(guān)鍵詞：多媒體激發(fā)興趣增大容量激活思維提高能力隨著教育改革的不斷深入和發(fā)展，多媒體技術(shù)在教學(xué)中被越來越廣泛地使用。它以形象生動、感染力強，而迅速被廣大師生接受和喜愛。它不但容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且還可以打破常

2、規(guī)教學(xué)中的時間和空間的限制。能夠讓學(xué)牛.更加清楚地觀察到事物發(fā)展的全過程，使木來很枯燥的知識趣味化，抽象的語言形象化，深奧的道理淺顯易懂。它對于提高學(xué)生的能力和素質(zhì)有著不可估量的作用，那么多媒體技術(shù)在中學(xué)英語教學(xué)中究竟有哪些作用呢？一、多媒體的運用可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣隨著英語教材的改革，書木中的生詞量在不斷地增加，學(xué)生每堂課都會面臨許多陌生的、枯燥乏味的新單詞，這是學(xué)生學(xué)習(xí)中極大的障礙，嚴重影響學(xué)牛.學(xué)習(xí)英語的興趣，愛因斯坦曾說過，“興趣是最好的老師?！泵绹F(xiàn)代心理學(xué)家布魯納也說：“興趣是一種特殊意識的傾向，是動機產(chǎn)生的重要主觀原因。”要激發(fā)學(xué)牛.學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動

3、學(xué)牛.學(xué)習(xí)的積極性和主動性，就需要教師必須改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，以一種新穎的、趣味性的教學(xué)方法，使教學(xué)更加形象、生動，把學(xué)生帶入你所教授的內(nèi)容相應(yīng)的范圍中，使學(xué)生有身臨其境的感覺，在英語教學(xué)中運用多媒體，可以借助于它那美妙的音樂、形象生動的畫面幫助學(xué)生更好、更快地理解所學(xué)的內(nèi)容，使學(xué)生的思維更靈活，如：在教授七年級（下）Unit3Whydoyoulikekoalas?時，若按傳統(tǒng)方法教授新生詞就顯得枯燥無味，而運用多媒體課件來展示動物園的畫面，給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)一個真實的動物園場景，這樣就讓學(xué)生的無意注意變成了有意注意。在呈現(xiàn)各種動物的同吋展示出相位的英語單詞。這一動畫情境使抽象

4、、枯燥的單詞具體化、形象化了，大大吸引了學(xué)生的注意力，從而使他們產(chǎn)生強烈的求知欲望，提高了課堂的教學(xué)效果。二、多媒體的運用可以突出重點，突破難點在傳統(tǒng)的英語教學(xué)中，由于受人工操作和現(xiàn)場限制，教學(xué)中的重點得不到突出，難點也得不到合理的解決。多媒體技術(shù)的運用，極人地豐富了教學(xué)手段和內(nèi)容，優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)過程,使教學(xué)內(nèi)容得以直觀呈現(xiàn)，重點易于突出，難點易于突破，極富表現(xiàn)力，易于學(xué)生掌握。這是因為現(xiàn)代計算機技術(shù)圖形處理的能力很高強，把這一特奮的功能運用到教學(xué)中，可變抽象為具體，變靜態(tài)為動態(tài)，化枯燥為生動，化繁為簡，降低了學(xué)習(xí)的難度，使教學(xué)重點得以突出，難點也順利突破，學(xué)生也

5、會產(chǎn)生樂學(xué)情緒。在教授七年級英語（上）Unit4Where’smybackpack?的介詞和相關(guān)詞組時，我們利用多媒體技術(shù)把抽象的詞組設(shè)計成情境方式，圖文并茂，從而使學(xué)生感性認識了英語。在教方位介詞in,on,under吋和含有這些介詞的短語吋，我設(shè)計了一個Flash動畫，畫里的主角是一只活潑可愛的小貓，主要場所是一個臥室。當小貓?zhí)M紙箱時，我就問Whereisthecat?然后呈現(xiàn)出in這個介詞；當小貓?zhí)缴嘲l(fā)上和桌子上時，我就呈現(xiàn)出介詞on和相關(guān)短語詞組onthedesk和onthesofa；當貓躲到椅子下面和床下時，我就呈現(xiàn)under和相關(guān)的短語。通過

6、這個簡單的動畫，我就把幾個語言不容易解釋清楚的方位介詞形象地呈現(xiàn)出來，美妙的畫面給學(xué)生帶來了好奇感和美的享受，學(xué)生對所學(xué)的知識記得輕松而且印象深刻。三、多媒體的運用增大了教學(xué)容量，提高了教學(xué)效率在傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式中，教師需要將本節(jié)所學(xué)的重點詞匯和句型一一板書到黑板上，還有課堂作業(yè)也往往需要板書。在這些過程中，學(xué)生往往無所事事，浪費了許多寶貴的吋間，而冇了多媒體，教師就可以事先把本節(jié)課的教學(xué)過程設(shè)計好，制作成課件。在教學(xué)過程中，教師只用一只小小的鼠標，就可以省去板書，以及變換使用錄音機、幻燈機、掛圖等的時間，使教學(xué)過程變得更加方便、快捷，大大提高了信息輸出量，加快了課堂

7、節(jié)奏，而節(jié)約出來的吋間，教師可以設(shè)計更多的、更豐富多彩的活動，讓學(xué)生練習(xí)所學(xué)。這樣就增大了課堂的教學(xué)密度，提高了教學(xué)效率。四、多媒體的運用激活了學(xué)生的思維我們國家正在全國范圍內(nèi)推行素質(zhì)教育，實行素質(zhì)教育是當今教育改革的一個重要內(nèi)容，而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識是素質(zhì)教育的一個重要方面，利用多媒體教學(xué)就可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。中學(xué)生冇強烈的好奇心和求知欲，他們也冇豐富的想象力。運用多媒體教學(xué)就可以使學(xué)生充分發(fā)揮他們的想象力。英語是一門語言，最終要使學(xué)生能夠進行交流為B的，而課本中的許多知識與學(xué)生現(xiàn)實生活或?qū)嶋H環(huán)境相脫離，對學(xué)生來說是很抽象的東西，而