《《教育的智慧》讀書心得》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、★精品文檔★《教育的智慧》讀書心得　　對(duì)于學(xué)生的教育，每個(gè)老師都有自己的一套方法，下面是精心為您整理的“《教育的智慧》讀書心得”，僅供參考，希望您喜歡！　　《教育的智慧》讀書心得1　　最近有幸拜讀了全國著名特級(jí)教師李鎮(zhèn)西老師的著作《教育的智慧》一書，里面包含了李老師對(duì)教育工作的真誠和熱情，書中字字蘊(yùn)含著真言，句句滲透著思考的智慧，讀完之后讓人受益匪淺?！　≡凇督逃闹腔邸芬粫校罾蠋熃?jīng)過幾十年的親身教育實(shí)踐歷程，通過對(duì)教育的感悟、理解、思考，形成了自己對(duì)教育的獨(dú)到見解，其中主要包括對(duì)于師生關(guān)系的理解，班主任如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以及如何當(dāng)一名好老師等，李老師都有著

2、自己獨(dú)立的思想，都在《教育的智慧中》一一呈現(xiàn)，讀完后讓我們這些后輩教師受益匪淺?！　　督逃闹腔邸芬粫袑?duì)于課堂上的師生關(guān)系的理解，是建立在民主課堂的基礎(chǔ)上的，而民主課堂在李老師的思想中主要包含以下幾個(gè)因素：充滿愛心、尊重個(gè)性、追求自由、體現(xiàn)平等、重視法治、倡導(dǎo)寬容、講究妥協(xié)、激發(fā)創(chuàng)造等八個(gè)方面。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)17/17★精品文檔★　　而其中讓我感受最深的是充滿愛心與重視法治。充滿愛心就是對(duì)每一位學(xué)生投注關(guān)注與尊重的目光，老師與學(xué)生之間懂得互相尊重，也讓學(xué)生之間學(xué)會(huì)彼此尊重?！　《匾暦ㄖ坞m然不能等同于用法律手段來治理

3、班級(jí)，但精神實(shí)質(zhì)是一樣的，即依靠體現(xiàn)公共意志的規(guī)則來實(shí)施管理，而且所有人都必須遵守統(tǒng)一的規(guī)則，體現(xiàn)在班級(jí)中就是讓學(xué)生通過共同制定規(guī)則參與班級(jí)管理，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己，從而學(xué)會(huì)自己管理班級(jí)，，而老師也會(huì)尊重學(xué)生的這個(gè)權(quán)利，從而形成一種在平等基礎(chǔ)上的共享形式的新型的師生關(guān)系?！　《陉P(guān)于班主任的自我修養(yǎng)的方面，李老師在《教育的智慧》中首先提出了作為一名班主任的幸福何在？它來自于對(duì)于教師職業(yè)的享受，尊嚴(yán)的贏得，更重要的是學(xué)生自覺的愛戴等多方面。　　而同時(shí)班主任也有來自方方面面的壓力，學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)乃至自身對(duì)于自我的要求。而如何讓自己做好班主任工作？　　李老師也給

4、我們提了很多有益的建議，尤其是剛剛踏上工作崗位不久的年輕教師更應(yīng)該吸取其中的精華，要善于向前輩教師學(xué)習(xí)，多思考、多閱讀、多寫作，讓自己不斷地充實(shí)自己，不斷地進(jìn)步，化壓力為動(dòng)力，更好的從事教育教學(xué)中的班主任工作。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)17/17★精品文檔★　　教師是我們每一個(gè)從事教育工作的最重要的職責(zé)歸屬，不論是不是班主任，不論教的是語文數(shù)學(xué)英語還是美術(shù)音樂，我們都有一個(gè)共同的職業(yè)：教師?！　《绾巫屪约撼蔀橐幻美蠋?？如何成為一名讓學(xué)生喜歡尊重的老師？是我們每一位教育工作者都要思考的。　　那種滿堂灌的教學(xué)方式，那種一言堂的教育

5、管理方式已經(jīng)不適合當(dāng)今的教育現(xiàn)實(shí)，作為一名老師，用心傾聽學(xué)生，才能讓學(xué)生真正信任自己，用尊重平等的眼光去看待每一個(gè)學(xué)生，才能讓學(xué)生感受到真正的尊重與理解，在此基礎(chǔ)上，才能使學(xué)生獲得愛與尊重，學(xué)生最終也會(huì)把這種愛與尊重的光芒照射到老師的身上，同時(shí)也要注重自身教學(xué)素質(zhì)的提高，通過不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自身教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)能力不斷提升，成長(zhǎng)為一名全面發(fā)展的優(yōu)秀老師，而這也是李鎮(zhèn)西老師傳授給我們的重要的教育思想?！　W(xué)高為師，身正為范。作為一名教師，不僅要堅(jiān)持在教育實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，在平日里也要多讀書，讀好書，把教育實(shí)踐與書中的思想精華融合在一起，學(xué)習(xí)做事思考相互結(jié)合，才能成為一

6、名不斷前進(jìn)的老師，才能真正促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展?！　　督逃闹腔邸纷x書心得2　　作為一名小學(xué)教師，算算離自己當(dāng)小學(xué)生的日子的確有些年歲了，這日子還算得上的長(zhǎng)，并且越來越長(zhǎng)。換句話來說，和小學(xué)生之間的代溝也越來越大。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)17/17★精品文檔★　　初讀李鎮(zhèn)西先生的《教育的智慧》一書，只覺書中字字珠璣，每每能認(rèn)真品讀，總能聯(lián)想到自身，從而受益匪淺。　　在讀的過程中，總能感受到李鎮(zhèn)西先生對(duì)于“學(xué)生為本”這一理念的重視與真正落實(shí)。我想，要以“學(xué)生為本”，我們得再次當(dāng)回小學(xué)生。　　當(dāng)我還是個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，面對(duì)老師的批評(píng)

7、會(huì)不會(huì)覺得很糟糕？面對(duì)老師的談話會(huì)不會(huì)很緊張？面對(duì)老師的夸獎(jiǎng)是不是很開心。　　諸如此類的種種情景，只有設(shè)身處地地去思考，方能真正明白學(xué)生。例如學(xué)生為什么會(huì)一直重復(fù)的犯錯(cuò)，還犯同一個(gè)錯(cuò)誤這件事。　　理論家告訴我們學(xué)生是發(fā)展中的人，他們的發(fā)展是螺旋往復(fù)的，所以重復(fù)犯錯(cuò)是必然的。想想自己之后發(fā)現(xiàn)小時(shí)候我重復(fù)犯錯(cuò)是因?yàn)樵谀骋粋€(gè)情境中讓我瞬間遺忘了所謂的道理，錯(cuò)誤發(fā)生了也立刻知道自己的不妥。是不懂嗎？是忘了?！　∧抢蠋熯€用再重復(fù)講道理嗎？沒有必要。不同的孩子有不同的原因，同樣一個(gè)重復(fù)犯錯(cuò)的問題，若細(xì)細(xì)問來，估計(jì)答案五花八門。這里的當(dāng)個(gè)小學(xué)生，是能夠靜下來聽聽孩子的聲音，這

8、前因后果只有弄清楚，理順