《小學(xué)生才藝展示活動方案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、多年來我校工會工作在市教育工會和學(xué)校行政辦公會的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實施和修改的小學(xué)生才藝展示活動方案　　一、指導(dǎo)思想　　為充分展示我校學(xué)生的個人才藝和少年風(fēng)采，進(jìn)一步繁榮校園文化生活，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，我校決定在第十五周星期四下午舉行學(xué)生個人才藝大比拼活動，通過活動凸顯新的人才觀，踐行多元智能理論，張揚學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生的特長，讓每個學(xué)生都體驗到成功與快樂?！　《?、報名時間：第十周星期五前　　活動時間：第十五周星期四下午　　三、活動對象：一到六年級全體學(xué)生　　

2、四、比拼項目及比賽要求：　　1、書法類：　?。?）硬筆書法組：低年級使用鉛筆，高年級使用圓珠筆或鋼筆，要求在規(guī)定時間內(nèi)即席揮毫，內(nèi)容不限，紙張由學(xué)校提供，其余工具自備?！　。?）毛筆書法組：在規(guī)定時間內(nèi)即席揮毫，內(nèi)容不限，紙張由學(xué)校提供，其余工具自備?！　?、曲藝類：　?。?）歌唱組：中文曲、英文曲均可，歌唱曲目自定，時間不超過五分鐘，自備音樂。圍繞學(xué)校工作全局堅持突出維權(quán)職能推進(jìn)學(xué)校民主管理加強師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護(hù)和調(diào)動了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性多年來我校工會工作在市教育工會和學(xué)校行政辦公會的正確領(lǐng)導(dǎo)

3、下在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實施和修改的　?。?）舞蹈組：可多人組隊參賽，表演時間不超過五分鐘，自備舞蹈音樂和服裝。　?。?）樂器表演組：電子琴、口琴、簫、笛等均可，演奏曲目不限，時間不超過五分鐘，自備樂器?！　?、繪畫類　　（1）美術(shù)繪畫組：在規(guī)定時間內(nèi)即席揮毫，內(nèi)容不限，畫種不限，紙張由學(xué)校提供，其余工具自備?！　。?）電腦繪畫組：由于電腦數(shù)量有限，每班參賽人數(shù)不超過5人，內(nèi)容不限，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成作品?！　?、棋類：　?。?）象棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，一局定勝負(fù)?！　。?）玻珠棋組：以抽簽的形式，

4、采取淘汰賽，六人同時比賽，收獲玻珠最多者晉級下一輪比賽?！　?、籃球類：　?。?）投籃組：限低年級學(xué)生參加，使用小籃球架，在規(guī)定距離外投籃，計算一分鐘內(nèi)投籃的個數(shù)?！　。?）三人籃球組：限高年級學(xué)生參加，以抽簽的形式，采取淘汰賽，每場比賽時間為20分鐘?！　?、朗誦類：　?。?）中文朗誦組：朗誦時間在三分鐘內(nèi)，內(nèi)容和形式不限。圍繞學(xué)校工作全局堅持突出維權(quán)職能推進(jìn)學(xué)校民主管理加強師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護(hù)和調(diào)動了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性多年來我校工會工作在市教育工會和學(xué)校行政辦公會的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與

5、支持下認(rèn)真貫徹實施和修改的　?。?）英語朗誦組：朗誦時間在三分鐘內(nèi)，內(nèi)容和形式不限。　　7、故事組：故事內(nèi)容不限，時間不超過5分鐘?！　?、乒乓球組：以抽簽的形式，采取5分制，三盤兩勝的淘汰賽，　　9、手工制作組：學(xué)生可合作組隊（但人數(shù)不超過3人），要求在規(guī)定時間內(nèi)完成作品，材料及工具自備?！　∥?、補充說明：　　1、所有學(xué)生全員參與，每人限報一個項目。　　2、除特殊說明外，每個項目分低年級組和高年級組進(jìn)行比賽，男女同賽?！　×ⅹ勴椩O(shè)置：每個項目分高低年級設(shè)獎，各設(shè)一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名?！　∑?、備注：　　1

6、、各班任在十周星期五下午放學(xué)前，統(tǒng)計好學(xué)生參賽項目及名單，填好附表用oa發(fā)送到廖麗冰處。（附表見下頁）　　2、各組活動室場及負(fù)責(zé)人待定。圍繞學(xué)校工作全局堅持突出維權(quán)職能推進(jìn)學(xué)校民主管理加強師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護(hù)和調(diào)動了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性