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1、學生學籍檔案管理系統(tǒng)畢業(yè)論文目錄1．團隊構(gòu)成及分工12.系統(tǒng)開發(fā)進度計劃23.需求分析33.1導言33.1.1目的33.1.2背景33.1.3定義及縮寫33.1.4參考文獻33.2系統(tǒng)定義43.2.1項目來源及背景43.2.2用戶特點43.2.3項目目標43.2.4應用環(huán)境43.3功能需求43.3.1角色定義53.3.2系統(tǒng)用例圖53.3.3用例描述23.4性能需求43.4.1界面需求43.4.2響應時間需求43.4.3可靠性需求43.4.4開發(fā)性需求43.4.5可擴展性需求43.4.6系統(tǒng)安全需

2、求54．概要設(shè)計14.1導言14.1.1目的14.1.2定義及縮寫14.1.3參考文獻14.2功能設(shè)計14.2.1功能層次設(shè)計14.2.2登錄模塊14.2.3用戶操作模塊14.3界面流程14.4數(shù)據(jù)設(shè)計14.4.1數(shù)據(jù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計14.4.2數(shù)據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計24.4.3數(shù)據(jù)物理結(jié)構(gòu)設(shè)計45.詳細設(shè)計15.1導言15.1.1目的15.1.2定義及縮寫15.1.3參考文獻15.2界面設(shè)計15.2.1未登錄模塊界面設(shè)計15.2.2登錄模塊界面設(shè)計25.2.3角色處理模塊詳細設(shè)計25.3功能詳細設(shè)計35.

3、3.1模塊詳細設(shè)計36.系統(tǒng)實現(xiàn)16.1導言16.1.1目的16.1.2縮寫及定義16.1.3參考文獻16.2編碼格式規(guī)范16.2.1縮進規(guī)則16.2.2斷行規(guī)則16.3命名規(guī)范26.3.1控件26.3.2類/接口26.3.3方法26.3.4變量/常量26.4注釋規(guī)范26.5功能實現(xiàn)36.6模塊功能實現(xiàn)37．測試17.1用戶登錄測試17.2添加用戶測試37.3學生信息錄入測試57.4查詢測試68.代碼清單89.參考文獻110.實訓總結(jié)13.需求分析3.1導言3.1.1目的為了方便學生檔案管理人員的

4、管理,減少人力資源的浪費,開發(fā)了這個軟件以便管理人員提高工作效率和工作人員工作方便快捷,這個項目的小組制作一方面提高我們團隊合作的能力,另一方面可以提高我們對于C#的學習能力,從而在以后的學習生活以至于工作之中有一小點工作的能力與經(jīng)驗.本文檔的預期讀者是：開發(fā)人員:王浩然劉鑫張寶巖黃樹言李浩男逄金橋項目管理人員：王浩然劉鑫等測試人員：王浩然黃樹言等3.1.2背景系統(tǒng)在vs與數(shù)據(jù)庫軟件的支持下完成并運行。該軟件主要面向?qū)ο笫菍W生檔案管理人員，教師，學生等知識性人群，方便人員的工作，提高工作效率。軟件

5、運行后需要賬號密碼登陸，在主界面可以進行添加刪除等信息的操作。3.1.3定義及縮寫無3.1.4參考文獻[1]東霞，秦俊平.C#.NET程序設(shè)計案例教程.北京：機械工業(yè)出版社，2010[2]躍延，等.C#程序數(shù)據(jù)系統(tǒng)開發(fā)完全手冊.北京：人民郵電出版社，2007[3]劉燁，吳中元.C#編程及應用程序開發(fā)教程.北京：清華大學出版社，2003[4]（英）夏普..VisualC#2010從入門到精通.周靖，譯.北京：清華大學出版社，2010[5]侯利軍，等.精通LINQ數(shù)據(jù)訪問技術(shù)—基于C#.北京：人民郵電

6、出版社，20083.2系統(tǒng)定義3.2.1項目來源及背景由于檔案信息的嚴密性和復雜性,給檔案管理人員帶來許多的不便,檔案信息過多,給整理檔案的管理人員增加了許多的工作量.現(xiàn)如今檔案的管理工作非常的重要,檔案將伴隨我們一生,所以檔案管理就尤唯的重要了.為此,我們做這個軟件來使管理人員整理檔案更加的方便快捷,提高工作效率.3.2.2用戶特點有管理員,教師,學生,普通人員.用戶登錄需要賬號和密碼,而賬號的添加與刪除是管理員的權(quán)限范圍,其他用戶角色沒有這一權(quán)限.管理員具有所有功能,教師沒有賬號添加與刪除功能

7、,有成績管理功,班級管理,檔案管理,課程管理,專業(yè)管理功能,學生不具備成績管理與用戶管理功能,一般人員只有班級管理,專業(yè)管理,課程管理功能.所有用戶都有用戶操作該賬號密碼的功能.3.2.3項目目標我們主要是為了做到,提供良好的用戶界面，使操作人員的工作量減少系統(tǒng)具有良好的運行效率，能夠達到提高生成率的目的平臺的設(shè)計具有一定的超前性、靈活性，能夠適應企業(yè)生產(chǎn)配置的變化鍛煉隊伍，提高團隊的開發(fā)能力和項目管理能力3.2.4應用環(huán)境設(shè)備環(huán)境：學校實驗室系統(tǒng)運行硬件環(huán)境：500GB硬盤以上系統(tǒng)運行軟件環(huán)境：

8、內(nèi)存2GB系統(tǒng)運行網(wǎng)絡環(huán)境：學校局域網(wǎng)3.3功能需求用戶,學生成績,系統(tǒng),專業(yè),班級,課程,,學生學籍管理等.3.3.1角色定義管理員教師學生一般人員3.3.2系統(tǒng)用例圖1.主用例圖圖3-1系統(tǒng)用例圖2.各子用例圖圖3-2管理員子系統(tǒng)用例圖3-3管理員子系統(tǒng)用例7圖3-4管理員子系統(tǒng)用例3.3.3用例描述表3-1用戶管理用例描述名稱：用戶管理參與執(zhí)行者：系統(tǒng)管理員前置條件：系統(tǒng)管理員已經(jīng)登錄活動的基本過程：1．進入用戶管理界面，顯示當前用戶,管理員可以權(quán)限限制2．不同的用戶登錄，顯