《電力企業(yè)人力資源教育培訓(xùn)策略探討》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、電力企業(yè)人力資源教育培訓(xùn)策略探討（國網(wǎng)內(nèi)蒙古東部電力有限公司檢修分公司內(nèi)蒙古通遼028000）摘要：木文以電力企業(yè)作為對象，探討與其相關(guān)的人力資源教育培訓(xùn)及相關(guān)策略問題。首先結(jié)合電力行業(yè)的體制改革情況，從對人力資源的認(rèn)知、信息資源的利用、考核機(jī)制的創(chuàng)建方面對其中存在的問題進(jìn)行了其體分析。以此為基礎(chǔ)，重點(diǎn)闡述了理新理念的必要性、培訓(xùn)計(jì)劃的科學(xué)性、交流平臺與教育培訓(xùn)方法的合理性以及具體的實(shí)施辦法。通過木文可以引起更多的關(guān)注與更為廣泛的交流，為該方面的理論研究工作、培訓(xùn)實(shí)踐工作提供有價(jià)值的信息。關(guān)鍵詞：電力企業(yè)；人力資源；教育培訓(xùn)策略；1概述經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步與現(xiàn)代化的初步轉(zhuǎn)型成功，為社會的

2、進(jìn)一步發(fā)展提供了必要的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。與此同時(shí)，城市化的發(fā)展也極大催生了對電力需求的不斷增長，為更好解決這些問題，需要電力企業(yè)做好電力供應(yīng)與電力分布的平衡；在市場化環(huán)境下的轉(zhuǎn)型也要求電力企業(yè)以現(xiàn)代化的管理模式為基礎(chǔ)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與管理方法研究，尤其是通過人力資源教育培訓(xùn)等策略來提升電力企業(yè)在未來發(fā)展的可能；此外，人力資源關(guān)系到電力企業(yè)走向市場后整體水平的提升，因此需要對相關(guān)的問題展開深入的思考與反思性的探討［1-3］。2當(dāng)前電力企業(yè)人力資源培訓(xùn)中存在的問題從當(dāng)前的現(xiàn)狀來看，電力企業(yè)剛進(jìn)行市場化方向的改革與轉(zhuǎn)型，其中還有諸多不完善之處［4,5］,例如人力資源教育培訓(xùn)方面的理念更新跟進(jìn)不足、培訓(xùn)

3、制度全面性不夠、管理體系不成熟、系統(tǒng)化建設(shè)存在漏洞等諸多問題。為了更好解決這些問題，首先需對其進(jìn)行問題分析與原因歸納，從中提煉出與其相關(guān)的要素，以提出針對性的解決措施［6,7］。1、培訓(xùn)理念方面電力企業(yè)處于向現(xiàn)代化市場經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型之初，雖然進(jìn)入了市場，也有了必要的認(rèn)識，但對于人力資源方面的教育培訓(xùn)理念還存在認(rèn)識上的不足，集中體現(xiàn)在大多認(rèn)為資金投入、精力耗費(fèi)不劃算；另一方面，轉(zhuǎn)型初期還受到國冇體制下的觀念束縛，未能從長遠(yuǎn)發(fā)展的角度分析，只注重自身的利益，員工參與熱情不很高。因此從長遠(yuǎn)角度與轉(zhuǎn)型后現(xiàn)代化管理模式的形成與構(gòu)建角度來看，這種陳舊的理念還需要進(jìn)一步更新，提高對人力資源教育培訓(xùn)工作

4、的重視程度，以及認(rèn)識到長遠(yuǎn)的發(fā)展關(guān)系到員工與企業(yè)的全體利益等，以此提升企業(yè)與員工對人力資源培訓(xùn)工作的意識，提高其參與程度。2、培訓(xùn)制度方面人力資源培訓(xùn)要求有系統(tǒng)、有流程、有內(nèi)容、有實(shí)際的操作技術(shù)與評估制度等，但從0前來看，電力企業(yè)還未能通過自身的轉(zhuǎn)型對其展開系統(tǒng)的思考，并未將自身的實(shí)際情況結(jié)合到人力資源的培訓(xùn)科目或?qū)嵺`內(nèi)容之中，從制度上看,缺乏規(guī)定的細(xì)致性，評估指標(biāo)不完善，培訓(xùn)過程未見顯著效果，因此需要進(jìn)一步從制度方面進(jìn)行思考與革新，制定出全面系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃。3、從管理體系方面看培訓(xùn)制度要求從各種機(jī)制方面入手，而管理體系則注重理論管理、技術(shù)管理、質(zhì)量管理、全面管理，尤其是對于人才的選拔

5、標(biāo)準(zhǔn)、入職后的流程訓(xùn)練、具體的職責(zé)管理、技術(shù)培訓(xùn)管理等，這些都要求管理體系冇形式、冇內(nèi)容，II能夠從實(shí)質(zhì)上給予人力資源項(xiàng)0以充分的提升效果，從而讓培訓(xùn)的實(shí)際過程達(dá)到有理有序、科學(xué)合理的程度，從而健全的管理下去，將各種資源的利用效率得到提高。4、從考核制度方曲看考核制度是衡量培訓(xùn)效果的一個(gè)重要內(nèi)容，通過考核才能夠?qū)T工所學(xué)到的知識加以考驗(yàn)，才能驗(yàn)證其是否得到了最佳效果。但0前的考核體系或考核制度中只注重單一的結(jié)果式評估，并未認(rèn)識到各個(gè)考核點(diǎn)設(shè)置的合理性與必要性。另一方面未能設(shè)置差異性考核，需要在整體的考核制度標(biāo)準(zhǔn)之下，對于突出的員工進(jìn)行個(gè)性化再培育，使人才能夠真正獲得全面發(fā)展、高度發(fā)展等

6、；此外需要說明的是對于培訓(xùn)成果的鞏固問題，這方面因員工的文化水平、專業(yè)技能等存在差異，也會隨著培訓(xùn)的結(jié)束而告一段落，因此在成果的復(fù)核與鞏固方面，在階段性的考核方面也需要予以重視并制定相應(yīng)措施。3、電力企.業(yè)人力資源教育培訓(xùn)策略通過以上的分析可以從中找到原因所在，因而可以從培訓(xùn)意圖的提升、多種機(jī)制的聯(lián)動、體系化的管理、考核體系的科學(xué)化設(shè)置等針對性的解決此類問題，以下進(jìn)行具體說明。1）提高認(rèn)識，明確培訓(xùn)意圖首先將人力資源教育培訓(xùn)工作提升到一個(gè)明確的地位，按照責(zé)任制進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)置，以專業(yè)的培訓(xùn)人員對企業(yè)成員進(jìn)行一個(gè)全面的理論講解與作用說明,并通過交流會、座談會等方式將人力資源的重要性以及培訓(xùn)的

7、必要性詳細(xì)論述，將這種意識植入到每個(gè)企業(yè)員工的心中；其?次通過分層式的培訓(xùn)意圖，逐漸提升對培訓(xùn)的參與程度；要根據(jù)第一批的高層管理人員的培訓(xùn)中進(jìn)行科0的編制、技術(shù)的選擇、操作技能的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置、關(guān)鍵要素的提取、理論內(nèi)容的編寫等，然后再根據(jù)大計(jì)劃下設(shè)小計(jì)劃，來提升培訓(xùn)的難度與深度，逐層深入，提高對于人力資源教育培訓(xùn)工作的全面性；最后將員工與企業(yè)的利益放置一處，將企業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展之間的關(guān)系辨析清楚，講透徹，帶領(lǐng)員工同共同奮斗，使培訓(xùn)后的企業(yè)整體素質(zhì)上到