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    教育類心理學(xué)類畢業(yè)論文 “問題家庭”青少年心理及行為負(fù)性影響分析

    教育類心理學(xué)類畢業(yè)論文 “問題家庭”青少年心理及行為負(fù)性影響分析

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    時間:2017-11-13

    教育類心理學(xué)類畢業(yè)論文 “問題家庭”青少年心理及行為負(fù)性影響分析_第1頁
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    1、湖南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文考籍號:XXXXXXXXX姓名:XXX專業(yè):教育類心理學(xué)類論文題目:”問題家庭”青少年心理及行為負(fù)性影響分析指導(dǎo)老師:XXX二〇一一年十二月十日[摘要]“問題家庭”與日俱增,由此帶來青少年在心理和行為方面的負(fù)性影響。根據(jù)多年的調(diào)查研究,本文對我國目前“問題家庭”進行了系統(tǒng)分類及特點分析,重點探討了“問題家庭”類型對青少年心理和行為方面產(chǎn)生的消極影響,為進一步探究解決途徑提供了基礎(chǔ)。[關(guān)鍵詞]“問題家庭”;青少年;心理;行為問題家庭是人們社會生活的基本單位,是社會的組成細(xì)胞。是人

    2、們社會化進程中最基本的條件,是人們生存、活動和全面發(fā)展的最基本環(huán)境。家庭又是青少年接觸最早、受影響最深的教育環(huán)境,是未成年人社會化的第一重要場所。如果家庭的存在和發(fā)展健康、正常,就會對整個社會穩(wěn)定、發(fā)展起到促進作用,反之,就會給社會帶來一系列嚴(yán)重的問題。有關(guān)專家將不健康家庭稱為“問題家庭”。它是指在家庭結(jié)構(gòu)、家庭教育方式、居家生活環(huán)境、家庭成員之間的關(guān)系等整個家庭系統(tǒng)中的一個或者多個亞系統(tǒng)出現(xiàn)“阻抗”的家庭。通常,家庭的結(jié)構(gòu)特點、系統(tǒng)狀況、穩(wěn)固性,特別是核心家庭成員中父母的思想意識、文化修養(yǎng)、言行舉止

    3、、家庭成員之間的關(guān)系,尤其是父母與子女之間的親疏狀況、父母的威信、參與孩子教育的能力、自覺性及其教育方式、家庭居住環(huán)境等方面存在一個或多個問題,都會對子女的身心發(fā)展產(chǎn)生不同程度的影響。目前,“問題家庭”的數(shù)量不斷增多,“問題家庭”使青少年產(chǎn)生負(fù)性情緒、心理障礙和問題行為的現(xiàn)象日益凸顯。一、“問題家庭”類型及特點分析(一)殘缺型家庭殘缺型家庭主要是指內(nèi)部結(jié)構(gòu)不完整的家庭,即家庭出現(xiàn)夫妻雙亡或一方亡故、分居、單親、在押等情況,使青少年得不到一般家庭孩子應(yīng)該得到的親情、監(jiān)護及教育,沒有或者早早地缺失親情的滋

    4、養(yǎng),甚至根本沒有經(jīng)濟上的資助,青少年的健康成長很難得到保障,嚴(yán)重地阻礙了青少年良好人格的形成,誘發(fā)了青少年身心不健康狀況的產(chǎn)生。殘缺型家庭中的孩子和完整型家庭中的孩子相比,更容易形成偏離常態(tài)的人格:表現(xiàn)過分依賴、強迫、戲劇化、分裂等特征;挫折耐受力大多較差;認(rèn)知偏離正常軌跡,有紊亂不定的心理特點和與人難以相處的人際關(guān)系。所以人格出現(xiàn)問題的幾率較大。其中的單親家長中有一部分,尤其是父親性情粗暴,對子女要么疏于管教,要么嚴(yán)加看管。這樣的教育方式一般子女不服教育,情緒相當(dāng)?shù)钟|;還有的家長為了彌補虧欠子女的關(guān)

    5、愛,在金錢方面對子女“慷慨大方”,易使子女養(yǎng)成好逸惡勞、揮金如土的不良習(xí)慣。(二)瀕危型家庭瀕危型家庭中的父母經(jīng)常處于“阻抗”狀態(tài),一旦有“火星”,立刻“戰(zhàn)火紛飛”“硝煙彌漫”,家庭環(huán)境嘈雜不堪、氣氛難耐。猙獰之詞,野蠻之舉,嚴(yán)重地污損了孩子無辜幼小的心靈。他們長期生活在這樣的家庭氛圍中,其情緒壓抑、焦慮,整日神經(jīng)高度緊張,生怕稍微不慎引發(fā)“超級地震”。一般情況下,瀕危型家庭從危機初露端倪到正式“土崩瓦解”,需要經(jīng)過一段時期的“廝殺”,其間,父母大多因為考慮自身的境況,會忽視對子女的關(guān)注、疼愛和監(jiān)管。

    6、殊不知,此時的孩子尤其渴望得到父母的愛和完整家庭的呵護。現(xiàn)實的缺失與需要的矛盾,使子女的感情遭受沉重打擊。恐懼與怨恨交織,煩惱、郁悶、焦慮重重包裹著“瀕危家庭”的孩子,導(dǎo)致這些孩子在任何環(huán)境中都表現(xiàn)出猜疑、仇視和偏頗的看法,難以改變的病態(tài)觀念及暴躁、極端的行為等。(三)暴力型家庭暴力型家庭,是指對家庭成員用肉體虐待或者精神摧殘等手段進行侵犯,致使該家庭成員在身心方面受到某種程度傷害的家庭。家庭的弱者往往成為家庭暴力的受害者,家庭暴力是“問題家庭”中常見的一種帶有普遍性的現(xiàn)象,家庭暴力對家庭的弱者之一青

    7、少年的負(fù)性影響越來越突出。家庭暴力不僅嚴(yán)重地侵害了當(dāng)事人的人身權(quán)、健康權(quán)、人格權(quán),成為導(dǎo)致婚姻家庭關(guān)系破裂的主要原因,同時更影響著社會的穩(wěn)定,阻礙社會的進步和發(fā)展。暴力型家庭在對待問題的處理上,習(xí)慣采用暴力手段來解決。青少年耳濡目染,會造成不良影響,他們覺得什么問題都可以通過拳頭來解決,造成他們心理上的扭曲,性格上魯莽兇暴、易于沖動,行為上膽大妄為、不計后果,當(dāng)遇到問題需要處理的時候,他們就會采用暴力的思維來解決,就容易導(dǎo)致暴力型犯罪的發(fā)生,且多屬于主動或者被動攻擊性行為。(四)“留守兒童”家庭本文所

    8、指的“留守兒童”家庭是指農(nóng)民工父母外出務(wù)工,被迫將子女留在農(nóng)村,由爺爺、奶奶或者其他親戚監(jiān)護、托管、教育子女的家庭。作為社會轉(zhuǎn)型期的特殊社會現(xiàn)象,“留守孩子族群”越來越普遍,其教育與心理問題越來越突出。在對占“問題家庭”中21.3%的“留守兒童”家庭共139個學(xué)生的父母外出務(wù)工的調(diào)查情況顯示:父母常年打工的60人,占總數(shù)的43%;父母常年在家的37人,占總數(shù)的27%;白天外出做工,晚上回家的42人,占總數(shù)的30%。從調(diào)查及訪談中獲悉:這些青少年家長雙雙外

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