《命題(半命題)作文》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、命題（半命題）作文主講：黃岡中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師　方勝芳一、考點(diǎn)解讀　　常見(jiàn)的命題作文形式有全命題作文和半命題作文。命題作文在中考作文題中具有舉足輕重的地位，因?yàn)樗茌^客觀地考查學(xué)生的寫(xiě)作能力和水平?！　“朊}作文指定了某些詞語(yǔ)，有較大的限制性；同時(shí)又留有一半空間讓考生自由發(fā)揮，具有一定的開(kāi)放性。　　根據(jù)要求補(bǔ)全題目的位置，半命題作文可分為四種：一是前空式，即要填的文字在題目的前半部分；二是中空式，即要填的文字在題目的中間部分；三是后空式，即要填的文字在題目的后半部分；四是前后空式，即要填的文字出現(xiàn)在題目的兩

2、端。二、復(fù)習(xí)策略掌握命題（半命題）作文的寫(xiě)作技巧。（一）半命題作文審題　　審題，就是要辨別題目在哪里限制、在哪里開(kāi)放。開(kāi)放之處就是詩(shī)意的觸發(fā)之點(diǎn)，只有找到了這個(gè)點(diǎn)，才能有的放矢?！　∮行╊}的限制性極強(qiáng)，如“______，想說(shuō)愛(ài)你不容易”，空處只能填“想說(shuō)愛(ài)你不容易”的對(duì)象，像這樣限制性極強(qiáng)的半命題，只能在內(nèi)容或體裁上去下工夫。　　有些半命題看似限制性強(qiáng)，其實(shí)是很開(kāi)放的，如“如果感到______，你就______”，乍一看，可填的無(wú)非是“快樂(lè)”、“拍拍手”，“痛苦”、“哭出來(lái)”之類(lèi)，仔細(xì)審視一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)

3、第二空是可以挖掘的出彩點(diǎn)，如“如果感到快樂(lè)，你就擷一路落英”?！　《行╊}，只是在句式上給出了限制，選材、立意的自由度很高，如“最?lèi)?ài)______”，如果遇到這樣的題，就可以盡情發(fā)揮。擬題forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investi

4、gationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans　　文題，乃一篇文章之眼目。好文章，不僅要有慧心，還要有一雙明眸。在半命題作文的擬題中，如何打造一雙詩(shī)意盎然的明眸，達(dá)到一笑驚宮闈的效果呢？　　以下面這道作文題為例：　　過(guò)去的日子去得那么匆匆，現(xiàn)在的日子如指間滑落的輕紗，在這如煙似霧的日子里，你體驗(yàn)著成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩憂(yōu)，釋放著青春的朝氣與才情，思索著人生的夢(mèng)想與遭際……　　請(qǐng)你選擇一段刻骨銘心的日子，以“在_____

5、_的日子里”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文，除詩(shī)歌外，文體不限?！　】山梃b古詩(shī)詞。我們平時(shí)在課文中所學(xué)的古詩(shī)詞都堪稱(chēng)經(jīng)典，借鑒古詩(shī)詞既能使文題文采斐然，又能顯示出良好的語(yǔ)文素養(yǎng)?！　∪纭霸跍\草弄春的日子里”(《錢(qián)塘湖春行》)、“在情滿(mǎn)秋池的日子里”(《夜雨寄北》)、“在暗香盈袖的日子里”(《醉花陰》)、“在舉杯邀月的日子里”(《月下獨(dú)酌》)等等。　　可借鑒精妙的歌詞。有些歌詞是詞作名家的杰作，借鑒他們的作品，不僅事半功倍，而且能拉近與讀者的距離?！　∪鐝摹睹魈鞎?huì)更好》中我們可以“借”得這樣一些題目：“在

6、記憶風(fēng)干的日子里”、“在心靈被敲醒的日子里”。從《菊花臺(tái)》中可以得到這樣一些題目：“在夜凝成霜的日子里”、“在笑容泛黃的日子里”等等?！　】商搶?shí)相生?！　∪纭霸趬?mèng)想拔節(jié)的日子里”、“在心靈久旱的日子里”、“在乘夢(mèng)飛翔的日子里”等。擬題變虛為實(shí)，詩(shī)意盎然?！　】蓴M人?！　∪纭霸陉?yáng)光偷懶的日子里”、“在風(fēng)歌云舞的日子里”等等。用擬人的手法將題目擬得意趣動(dòng)人。　　可提出一個(gè)象征體?！靶Q食桑，而所吐者絲也，非桑也。”擬題也像蠶吐絲那樣，要善于思考，從內(nèi)容中提煉出一個(gè)傳神的象征體，并把它擬到題目中去?！　∪缤瑯右糟?/p>

7、川大地震為素材，頌揚(yáng)堅(jiān)韌不拔的民族精神，有的同學(xué)將題目擬為“在地震的日子里”或“在地動(dòng)山搖的日子里”。這樣的題目比較直白，而有的同學(xué)卻能找到一個(gè)象征體來(lái)擬題。如“在紅旗飄揚(yáng)的日子里”，這紅旗既是北川中學(xué)傲然不倒的國(guó)旗，也是團(tuán)結(jié)、堅(jiān)韌的民族魂的象征。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submis

8、sionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans　　半命題作文擬題后，就變成了命題作文，就可以按照命題作文來(lái)寫(xiě)了。（二）命題作文　　審題：揣摩題目中的暗示　　題目中的暗示包含中心的暗示、選材的暗示、基本內(nèi)容的暗示、重點(diǎn)的暗示?！　±纾骸霸趪L試中成長(zhǎng)”分析：　　（1）中心的