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《國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心示范輻射方式的探索和研究》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心示范輻射方式的探索和研究 摘要:探索一種可供推廣和切實(shí)可行的示范輻射可測量性的評價(jià)依據(jù),并以“學(xué)術(shù)思想和教學(xué)理念輻射、教學(xué)素材和教學(xué)方法輻射、教學(xué)場地、技術(shù)、設(shè)備區(qū)域共享”等方式積極發(fā)揮示范輻射作用。使優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源共享,發(fā)揮更大的社會效益?! £P(guān)鍵詞:國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心示范輻射方式探索研究 為了進(jìn)一步改善我國高?;A(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境,全面推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理體制改革,實(shí)現(xiàn)教育資源共享,創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系,走以提高質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路,為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)創(chuàng)造條件,以適應(yīng)新世紀(jì)對高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需求,促進(jìn)
2、我國高等教育的發(fā)展,教育部啟動了新世紀(jì)高等教育改革工程[1]。中南大學(xué)醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心是2006年教育部批準(zhǔn)的首批醫(yī)學(xué)類國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,中心依托湘雅醫(yī)學(xué)院在學(xué)術(shù)影響、教學(xué)改革、學(xué)術(shù)交流、社會服務(wù)、校際交流等方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,通過省級、國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的建設(shè),推動學(xué)科間的交叉與融合,促進(jìn)學(xué)科群的發(fā)展,為實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革及創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系奠定物質(zhì)基礎(chǔ)[2-5]?! ?輻射方式 1.1學(xué)術(shù)思想和教學(xué)理念輻射 利用學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人的教學(xué)理念、學(xué)術(shù)水平及承擔(dān)的各種學(xué)術(shù)兼職,充分發(fā)揮其學(xué)術(shù)思想、教學(xué)理念的示范輻射作用?!?/p>
3、 主要實(shí)施方式是:通過學(xué)科帶頭人的講學(xué)、公開課、學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)論文及成果和專利等,將其先進(jìn)的教學(xué)理念、學(xué)術(shù)思想加以推廣和輻射,在同行中產(chǎn)生良好的影響?! ?.2教學(xué)素材和教學(xué)方法輻射 教材建設(shè)是高等學(xué)校課程改革的重要組成部分。中心利用國家級、省級、校級等精品課程和獲獎(jiǎng)教材發(fā)揮其教學(xué)素材、教學(xué)方法和課程輻射作用。 主要實(shí)施方式:通過國家精品課程網(wǎng)站建設(shè)、編寫教材、錄制視頻公開課、制作教學(xué)課件等方式發(fā)揮示范輻射作用。 1.3教學(xué)場地、技術(shù)、設(shè)備區(qū)域共享 利用中心現(xiàn)有的教學(xué)場地、實(shí)驗(yàn)技術(shù)和設(shè)備,不定期地舉辦建設(shè)經(jīng)驗(yàn)成果交流會,積極
4、推廣示范中心建設(shè)成果,交流中心建設(shè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);利用本校資源積極為兄弟院校和相關(guān)單位進(jìn)行培訓(xùn)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)指導(dǎo)?! ?實(shí)施方案 2.1加強(qiáng)建設(shè),逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室全開放 加大投入,強(qiáng)化規(guī)劃,構(gòu)建開放共享的實(shí)驗(yàn)平臺,加強(qiáng)跨學(xué)科綜合實(shí)驗(yàn)室、自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新訓(xùn)練條件建設(shè),逐步提升實(shí)驗(yàn)室建設(shè)水平,為本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供優(yōu)良條件。完善實(shí)驗(yàn)室開放保障機(jī)制,設(shè)立實(shí)驗(yàn)室開放專項(xiàng)基金,先行試點(diǎn),進(jìn)而推動教學(xué)實(shí)驗(yàn)室向本科生全面開放。鼓勵(lì)科研實(shí)驗(yàn)室和科研項(xiàng)目向本科生雙開放,為本科生早日步入科研創(chuàng)造條件。積極探索并實(shí)施開放式管理模式,充分利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)資
5、源,實(shí)驗(yàn)室采取全天候開放[6](包括節(jié)假日)。面向全省乃至全國高校各個(gè)專業(yè)的學(xué)生開放,采用網(wǎng)上預(yù)約、選題、設(shè)計(jì)項(xiàng)目招標(biāo)等方式進(jìn)行時(shí)間、場地、人員開放,從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)場地、技術(shù)、設(shè)備的區(qū)域共享,發(fā)揮示范輻射作用。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心除對本校所有學(xué)生和教師開放外,還向全省其他單位全天候開放。通過實(shí)驗(yàn)中心的開放,不僅充分提高了場地、儀器設(shè)備的使用率,而且大大提升了中心在全省乃至全國的知名度。各院校根據(jù)自身的特點(diǎn),在合理安排驗(yàn)證、綜合與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)比例的基礎(chǔ)上,積極探索研究型的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式,實(shí)行全面開放?! ?.2舉辦學(xué)生競賽,切實(shí)推動創(chuàng)新教育向縱
6、深發(fā)展 以學(xué)生為主體,進(jìn)一步創(chuàng)新理念和機(jī)制,充分利用學(xué)??蒲袃?yōu)勢和與行業(yè)密切結(jié)合的特色,加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目和學(xué)科競賽實(shí)施力度,構(gòu)建完善的創(chuàng)新能力訓(xùn)練平臺,建立新型的創(chuàng)新訓(xùn)練模式,形成引導(dǎo)和支持學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有效機(jī)制和實(shí)施平臺。 全國大學(xué)生基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新論壇暨創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)大賽、全國大學(xué)生臨床技能比賽等學(xué)科特色的競賽已經(jīng)作為醫(yī)學(xué)類影響較大的兩項(xiàng)賽事,其他學(xué)科也在舉辦各種形式的學(xué)生競賽,這些賽事有力地推動了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的深入發(fā)展,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的熱情和興趣,培養(yǎng)了大學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)的研究方法、獨(dú)立思考的能力、良好的操作技
7、能及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)意識和科研能力等。大賽提供給學(xué)生一個(gè)學(xué)術(shù)交流的平臺,有助于促進(jìn)了各高校間的學(xué)習(xí)與交流,營造大學(xué)生科技創(chuàng)新的活躍氛圍,同時(shí)也促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革[7]。 “國家大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”啟動以來,我校大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一直備受師生的關(guān)注。作為高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量工程的重要組成部分,該計(jì)劃的啟動和實(shí)施,推進(jìn)了研究性教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)。在“基于興趣、自主實(shí)驗(yàn)、重在過程”的原則指導(dǎo)下,它已逐步融入了學(xué)生學(xué)習(xí)之中,成為本科學(xué)生提前進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的媒介和培養(yǎng)創(chuàng)新思維的平臺。我校醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心積極
8、探索創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的新模式,建立以問題和課題為核心的教學(xué)模式,倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的人才培養(yǎng)和研究性學(xué)習(xí)教學(xué)改革,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識,在項(xiàng)目實(shí)踐中逐漸掌握思考問題、解決問題的方法,提高其