《高效課堂模式下的班級管理與評價機(jī)制》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、搦梳丿繩澎鮑詩料芘膊高效課堂模式下的班級管理與動力機(jī)制瘢氵齠渺蘧廬緹虔芭砂昌樂二中人這樣說過，作為模式總有一天會“死”的，這是遲早的事情。我們曾學(xué)過：魏書生——“六步教學(xué)法”模式（定向、自學(xué)、討論、答疑、自測、自結(jié)），洋思初中——“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式，杜郎口初中——“三、三、六”自主學(xué)習(xí)模式（三特點:立體式、大容量、快節(jié)奏，三模塊:預(yù)習(xí)、展示、反饋，六環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測評），兗州一中——“循環(huán)大課堂”模式，今天我們又到山東昌樂二中學(xué)習(xí)了“271高效課

2、堂”模式。我們?nèi)绾巫?？如何做？象邯鄲學(xué)步嗎？如果我們還沒有學(xué)象，這個模式就已經(jīng)“死”了。因而，校情不同，學(xué)情不同，所處環(huán)境不同，全搬照抄顯然是不現(xiàn)實的。我想采用“大樹移載”技術(shù)，取掉紛繁的枝葉，留根和主干就行了。抓住核心，結(jié)合實際去創(chuàng)新。因而我想先從“一個核心、兩個重點、三大動力源（營養(yǎng)源）”三方面去學(xué)習(xí)、去借鑒、去努力。葉飼剮鈦翻饋狳蹩牝功一個核心：素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。（課堂活動的核心是自主、合作、探究。課堂的立意不是教會，而是學(xué)會、會學(xué)、樂學(xué)、創(chuàng)新學(xué)）。曰溽痢剁鬼荊恒貝窗啥兩個重點：一是高效課堂的前

3、提——導(dǎo)學(xué)案的編寫與設(shè)計。另一是高效課堂的關(guān)鍵——小組建設(shè)（三駕馬車，高效的動車組）。憋菝呸菥僧艟袢枸儆賒三大動力源（營養(yǎng)源）：培訓(xùn)、班級文化建設(shè)、評價。嬡徂宛纓牢胰藏?；ㄖ医裉煳以谶@里著重說說與班級管理有關(guān)的小組建設(shè)和三大動力源。荃紳帝餿生淋鴕綴砷糴一．小組建設(shè)冱逶衡退院為券爹績遒（一）三駕馬車之一（駕轅馬）：高效課堂的有效載體——學(xué)習(xí)小組宸輕儐七寶窿頃餼夭皈高效課堂成功的關(guān)鍵在于小組學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)方式的改變，走出了由教師一個人推動全班學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程的尷尬局面，化整為零，讓每一個學(xué)生在小組的統(tǒng)一管理

4、下主動學(xué)習(xí)。打個形象的比喻，原來的課堂學(xué)習(xí)，只有教師是火車頭，學(xué)生全是拖車車廂，車速自然無法提高，現(xiàn)在每一個小組都是動車，每個動車的動力合起來，整個班級就變成了一列風(fēng)馳電掣的“動車組”。昌樂二中的實踐證明，學(xué)生只有在一個有效組織、有效管理的小團(tuán)隊里學(xué)習(xí)，時刻有競爭，時刻有管理，時刻有目標(biāo)，事事有控制，事事有評價，小組學(xué)習(xí)才能真正高效。荏異碓免桕溪陟蒙檳畫1.學(xué)習(xí)小組長薺壹刀洱嚷蕉題縊廄訟（1）定位：送陲鍬軋槌話暑框豚鰩學(xué)習(xí)小組長是老師的助手和代言人，是一組的小領(lǐng)袖，是一組之魂。學(xué)習(xí)小組長的學(xué)習(xí)能力就

5、是一個班級的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)小組長的學(xué)習(xí)水平就是一個班級的學(xué)習(xí)水平，更是一個老師的教學(xué)水平。纟瞢妝阼頜前詵畛肌數(shù)第17頁共17頁椐侶遣線飭蚧僵蚶羌鏌搦梳丿繩澎鮑詩料芘膊（2）挑選標(biāo)準(zhǔn)：鍋痹晟疝猴廨橐锿球沽①.態(tài)度積極、率先垂范。態(tài)度決定一切，學(xué)習(xí)小組長要以身示范，事事爭先，處處起模范帶頭作用，以自己最大的熱情帶動每位同學(xué)自主學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。齔貉蠣聯(lián)嚙輦傳癱撞翮②.學(xué)習(xí)習(xí)慣好、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)?！耙霂椭鷦e人，首先強(qiáng)大自己”，每位學(xué)習(xí)小組長首先要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠自主學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)，自己站的角度一定要高，

6、成為班級當(dāng)中的學(xué)習(xí)英雄或?qū)W習(xí)領(lǐng)袖。泛旰莞倚螢卞劑咆贄痼③.樂于助人、負(fù)責(zé)任。擔(dān)任小組長的同學(xué)一定是最熱心、最有責(zé)任心的，能主動幫助組內(nèi)其他同學(xué)搞好學(xué)習(xí)、答疑解惑，幫助基礎(chǔ)差的同學(xué)提高成績。晤癤吠郭璽力鮭犬唇汗④.組織、管理能力強(qiáng)。學(xué)習(xí)小組長學(xué)習(xí)成績不一定最好，但組織、管理能力一定要強(qiáng)，能及時向班主任、老師反饋學(xué)生意見，向同學(xué)們傳達(dá)老師意見，起好橋梁作用。榔寢膊睪熵毗甬談鳙倨⑤.集體榮譽(yù)感強(qiáng)。小組長要有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感，不僅自己要爭取優(yōu)勝小組長、高效學(xué)習(xí)之星，還要率領(lǐng)本組爭當(dāng)優(yōu)勝學(xué)習(xí)小組。簿坯

7、綃園輅塹扣酲煌艟（3）職責(zé)：息籽鼉篡這鉚氦撰髂儆學(xué)習(xí)小組長要負(fù)責(zé)維持本組同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律，起著管理、組織、檢查作用。學(xué)習(xí)小組長要團(tuán)結(jié)同學(xué)、幫助同學(xué)、組織同學(xué)，打造積極向上的小組學(xué)習(xí)團(tuán)隊，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)領(lǐng)袖角色。馴鉿靼癥柏瓤捫貺伽塌①.組織好每節(jié)課的課堂自學(xué)、討論、展示和評價，及時檢查小組成員課堂學(xué)習(xí)情況和每天學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實情況，學(xué)習(xí)內(nèi)容堂堂清，日日清，周周清，月月清。彼怪嘞妾肽郅牢卓弦褳②.組織小組成員利用好自主自習(xí)，根據(jù)A、B、C分層完成訓(xùn)練學(xué)案，并及時收齊上交。瑟屁桓鐨嗡桅方熵錄氨③.

8、檢查《成長日記》和《學(xué)習(xí)檔案》的落實。鬟瀉復(fù)咕蚨牮厄姓屣遷④.監(jiān)督并落實班級班規(guī)的遵守情況。濘舟醐螓荔牲薈瞿盒櫝⑤.建立起針對每個小組成員學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果的評價制度，每周總結(jié)、公布一次，以督促小組成員不斷反思，不斷進(jìn)步。賄鬮征癥嵌墨謬把兜戀（4）調(diào)整：話駔幀濾群梯渦橇抵觳①.學(xué)習(xí)小組長實行動態(tài)管理，一個階段后成績不理想的小組長要做調(diào)整。拼隸訾污墾律衩颥夏溘②.學(xué)習(xí)小組長要通過競選的方式產(chǎn)生，要上臺演講，小組民主推選。信槲并氧邱洗搿爛東鬢（5）解決好小組長工作的四大矛