《初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探討——自制教具在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的作用》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探討——自制教具在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的作用廣州市番禺區(qū)市橋僑聯(lián)中學(xué)崔婉微摘要：“從生活走向物理”是新課程的理念之一，它充分體現(xiàn)了物理與生活的緊密聯(lián)系，一些看起來很平常的生活現(xiàn)象，其實(shí)包含了許多的物理知識。利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和在生活中經(jīng)常使用或身邊隨處可見的材料和物品，進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，制成教具，呈現(xiàn)物理現(xiàn)象，探究它們的物理規(guī)律或原理，會使學(xué)生感到親近、真實(shí)、可靠，會切身體會到生活與物理之間的密切關(guān)系。同時，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，還可以提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、抽象的思維能力以及良好的解題能力，提高學(xué)習(xí)效率。關(guān)鍵詞：趣味性、

2、實(shí)驗(yàn)效果、抽象、疑難、分析現(xiàn)象、思維能力【正文】物理是一門以實(shí)驗(yàn)探究為基礎(chǔ)的學(xué)科，物理實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的基本手段，因?yàn)槌踔须A段的主要物理定律、原理都是從一些簡單易懂的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐中歸納出來的。因此，實(shí)驗(yàn)教學(xué)不會只局限于實(shí)驗(yàn)室所配備的器材和課本所安排的實(shí)驗(yàn)，還可以根據(jù)教學(xué)的需要自備自制教具，運(yùn)用學(xué)生身邊的一些學(xué)習(xí)、生活用品來進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。對于自制教具在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的作用，下面提出一些想法，供同行門商榷。一、增加實(shí)驗(yàn)趣味性利用實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入新課目的使學(xué)生產(chǎn)生由好奇轉(zhuǎn)化為求知的欲望，所以老師在設(shè)計(jì)時會注意增加它的趣味性，使導(dǎo)入實(shí)驗(yàn)?zāi)芪龑W(xué)生眼球，融入

3、課堂學(xué)習(xí)。如果創(chuàng)設(shè)的實(shí)驗(yàn)情景，能提供新穎、奇特、驚險(xiǎn)、多變的現(xiàn)象，而這些現(xiàn)象都出乎學(xué)生的意料之外，他們的好奇心就會促使他們積極地思考，會渴望解決疑問，這樣就能起到事半功倍的效果。如在講“大氣壓強(qiáng)”時，大部分老師會用“瓶吞雞蛋”、“覆杯實(shí)驗(yàn)”等實(shí)驗(yàn)作為新課的導(dǎo)入，但這些實(shí)驗(yàn)比較常見，可能有部分學(xué)生已經(jīng)看過，對它不感興趣，這時可以把實(shí)驗(yàn)改動一下變?yōu)樾碌膶?shí)驗(yàn)，增添它的趣味性，使它更能吸引學(xué)生的注意力。如：實(shí)驗(yàn)1：用酒精燈加熱裝有少量水的燒瓶，當(dāng)水沸騰瓶口上方出現(xiàn)大量“9白氣”時，用氣球的口把燒瓶口封起來，同時把酒精燈移開。讓學(xué)生猜想這個氣球會

4、怎么樣。學(xué)生們都認(rèn)為氣球會在瓶外變大，結(jié)果他們看見氣球慢慢地被吸進(jìn)燒瓶里面，并在瓶里逐漸變大。由此實(shí)驗(yàn)可以讓學(xué)生了解到因大氣壓的存在而產(chǎn)生的現(xiàn)象，并學(xué)會利用自己掌握的知識對觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析，找出導(dǎo)致發(fā)生該現(xiàn)象的根本原因。二、提高演示實(shí)驗(yàn)的效果觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)物理的重要手段之一，在物理教學(xué)中有許多演示實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)都需要學(xué)生細(xì)心觀察其現(xiàn)象，然后再分析這些物理現(xiàn)象的成因，總結(jié)和概括出物理規(guī)律。但是如果演示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象不明顯，學(xué)生就很難觀察到需要他們觀察的物理現(xiàn)象，更不能對這些現(xiàn)象進(jìn)行思考和分析，結(jié)果實(shí)驗(yàn)就會失去了意義。因此，如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

5、象不明顯、效果不理想，就要想辦法改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)的器材或操作方式，力求做到演示的實(shí)驗(yàn)成功、效果明顯、可見度較高。實(shí)驗(yàn)2：以前要演示利用內(nèi)能對外做功的實(shí)驗(yàn)會非常擔(dān)心，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)時瓶口附近出現(xiàn)的“白霧”很少，很難觀察，所以演示前必須要求學(xué)生睜大眼睛仔細(xì)地看清楚，特別是坐在前排的學(xué)生，由于后面的學(xué)生根本看不到這一現(xiàn)象，那只能讓前面的學(xué)生去告訴他們當(dāng)瓶塞彈出時瓶口附近會出現(xiàn)“白霧”。可是作為老師心里面肯定是過意不去，所以要想辦法改進(jìn)實(shí)驗(yàn)效果，使產(chǎn)生的“白霧”多一些。經(jīng)過多次的嘗試，發(fā)現(xiàn)在瓶內(nèi)的水中加入幾滴酒精，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就變得非常明顯，除了瓶口附近會產(chǎn)生

6、外，瓶內(nèi)也有大量的“白霧”產(chǎn)生，老師再也不用擔(dān)心學(xué)生觀察不到“白霧”了。后來，學(xué)生提出了更好的意見。兩年前，老師在課堂上演示這個實(shí)驗(yàn)，有個男同學(xué)看完之后，站起來說：“老師，我有個更簡單的方法，實(shí)驗(yàn)效果也很明顯的。”于是讓他到講臺上做演示。只見他拿著一個剛喝完水的空礦泉水瓶，9走出來，首先他旋緊瓶蓋，接著兩手分別握住瓶的上、下部分，反方向用力使勁的擰瓶子上部和下部，使其嚴(yán)重變形壓縮瓶內(nèi)空氣，再迅速旋開瓶蓋，然后聽到“嘭”的一聲，看到瓶蓋飛出數(shù)米遠(yuǎn)，同時瓶口附近和瓶內(nèi)有大量的“白霧”產(chǎn)生。同學(xué)們都被這個實(shí)驗(yàn)吸引了，有的叫了起來，有的鼓起掌來

7、，大家的情緒被帶到最高峰。用礦泉水瓶做這個實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)變得更簡單，取材更貼近生活、更環(huán)保。實(shí)驗(yàn)3：演示利用做功增大內(nèi)能的實(shí)驗(yàn)，課本上提到，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速壓下去，當(dāng)活塞對筒內(nèi)空氣做功時，空氣的內(nèi)能會增大，溫度升高，所以使筒內(nèi)蘸了乙醚的棉花燃燒起來。但有很多老師在做這個實(shí)驗(yàn)時，很難達(dá)到一個理想的實(shí)驗(yàn)效果。曾經(jīng)在演示這個實(shí)驗(yàn)時，由于拍下去的速度太快，用力過大，結(jié)果整個玻璃筒爆炸，非常危險(xiǎn)。從此老師心里對這個實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了畏懼感。但如果用力不足，又不能使棉花燃燒起來，實(shí)驗(yàn)失敗。所以，以前要做好這個實(shí)驗(yàn)，

8、必須要做到天時地利人和。后來對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次的嘗試，發(fā)現(xiàn)做這個實(shí)驗(yàn)時要注意做好以下幾點(diǎn)：第一，筒里放的蘸上乙醚棉花不能是一團(tuán)，而是一絲，棉花必須要盡量少，因?yàn)槊藁ǚ哦嗔?，會使太多的棉花同時燃燒，容易發(fā)生爆炸；