《農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)教育現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)教育現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究2012-07-2314:11:00作者：李冬來源：在線投稿瀏覽次數(shù)：1957網(wǎng)友評論0條?【摘要】:藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的重要內(nèi)容和途徑。藝術(shù)教育的質(zhì)量如何,直接關(guān)系到學(xué)校美育實(shí)施的效果。藝術(shù)教育是一種實(shí)踐性、參與性、感染性很強(qiáng)的教育活動(dòng),農(nóng)村藝術(shù)教育的發(fā)展直接影響整個(gè)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展,但從整體上看,農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育仍然是整個(gè)學(xué)校教育中最薄弱環(huán)節(jié),存在許多亟待解決的問題。本次通過對農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育現(xiàn)狀、問題的調(diào)查研究,針對目前農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育存在的問題,探索適合農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育的途徑和方法,明確藝術(shù)教育的指導(dǎo)思想,提高對藝術(shù)教育性質(zhì)、作用的認(rèn)

2、識,建立一支高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊(duì)伍,推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育健康可持續(xù)發(fā)展。　　【關(guān)鍵詞】:農(nóng)村學(xué)校;藝術(shù)教育研究報(bào)告;問題及對策;研究前不久，筆者在所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)各中小學(xué)開展了一次以音樂和美術(shù)兩門學(xué)科為代表的藝術(shù)教育現(xiàn)狀調(diào)查研究活動(dòng)。本次調(diào)查采取了問卷和座談兩種方式，調(diào)查范圍涉及學(xué)生、家長及教師共計(jì)700人。????筆者所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)是所在市的一個(gè)邊陲小鎮(zhèn)，下轄各中小學(xué)都是普通的農(nóng)村學(xué)校，專業(yè)藝術(shù)教師隊(duì)伍極度缺乏，非專業(yè)的藝術(shù)教師理論水平普片低下，且教學(xué)設(shè)備簡陋，這給我鎮(zhèn)農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)教育的健康發(fā)展帶來了很大的阻力，通過調(diào)查研究，我們發(fā)現(xiàn)：學(xué)校盡管在藝術(shù)教育方面有一定投入，但藝術(shù)教育教學(xué)效果無明顯起

3、色，仍然存在著諸多問題亟待研究和突破。根據(jù)“管中窺豹”的原理，可推及農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教育之現(xiàn)狀。??一、調(diào)查結(jié)果?（一）學(xué)生問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（調(diào)查人數(shù)：500人）?問題你喜歡上藝術(shù)課（音樂、美術(shù)）嗎？你班的藝術(shù)課在正常上嗎？你班的藝術(shù)教師素質(zhì)怎樣？回答喜歡不喜歡正常不正常高不高結(jié)果統(tǒng)計(jì)95.2%4.8%68.4%31.6%23.4%76.6%問題藝術(shù)對你的成長有作用嗎？你在藝術(shù)方面表現(xiàn)出色嗎？你期望學(xué)校改進(jìn)藝術(shù)教學(xué)嗎？回答有沒有出色不行期待無所謂結(jié)果統(tǒng)計(jì)83.8%16.2%16.4%83.6%88.2%11.8%（二）家長問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（調(diào)查人數(shù)：120人）問題您孩子所在學(xué)校怎樣上音樂課？

4、您孩子所在學(xué)校怎樣上美術(shù)課？您最關(guān)注孩子的那些學(xué)科？回答唱歌不只是唱歌畫畫不只是畫畫中考科目藝術(shù)所有學(xué)科結(jié)果統(tǒng)計(jì)76%24%77%23%72.5%5.5%22%問題您重視孩子的藝術(shù)教育嗎？您覺得藝術(shù)教育對孩子成長您對當(dāng)前學(xué)校的藝術(shù)教育滿意嗎？有用嗎？回答重視不過問有用沒多大作用滿意不滿意不了解結(jié)果統(tǒng)計(jì)32.5%67.5%38%62%45%22.5%32.5%（三）教師問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（調(diào)查人數(shù)：80人）?問題您能否勝任藝術(shù)教學(xué)？您是否愿意從事藝術(shù)教學(xué)？您所在學(xué)校是否有擠占藝術(shù)教學(xué)時(shí)間的現(xiàn)象？回答能不能愿意不愿意有沒有結(jié)果統(tǒng)計(jì)12.5%87.5%15%85%86.3%13.7%問題您認(rèn)為

5、藝術(shù)教學(xué)與其他學(xué)科有關(guān)嗎？您是否需要藝術(shù)方面的培訓(xùn)？您認(rèn)為當(dāng)前制約藝術(shù)教育教學(xué)發(fā)展的因素有哪些？回答相關(guān)不相干需要不需要評價(jià)機(jī)制師資其他因素結(jié)果統(tǒng)計(jì)30%70%85%15%62.5%25%12.5%?二、現(xiàn)狀分析通過問卷調(diào)查和師生座談，我們獲得了以下幾個(gè)方面的信息。????（一）學(xué)生普遍喜歡音樂、美術(shù)學(xué)科及其相關(guān)活動(dòng)。????調(diào)查中我們得知，有95.2%的孩子喜歡唱歌和畫畫，并喜歡與此相關(guān)的跳舞、彈琴、捏泥巴、剪紙等活動(dòng)，也理所當(dāng)然地喜歡上了音樂、美術(shù)學(xué)科。這證明，喜歡藝術(shù)活動(dòng)，熱愛藝術(shù)，是一般孩子的天性。????（二）教師觀念沒有從根本上得到轉(zhuǎn)變。???素質(zhì)教育要求音樂、美術(shù)學(xué)科與

6、其他所有學(xué)科地位平等。但教師愿意從事藝術(shù)教育的只占15%，不愿意的比例高達(dá)85%；，擠占過藝術(shù)教學(xué)時(shí)間的竟達(dá)到86.3%。通過談話，了解“不愿意”的原因主要有兩個(gè)方面：一是教師自身的藝術(shù)綜合素質(zhì)達(dá)不到教學(xué)的基本要求；二是藝術(shù)教師的社會地位比較尷尬。另有一部分表示“愿意從事藝術(shù)教育”的教師竟把從事藝術(shù)教育當(dāng)作逃避壓力的港灣，認(rèn)為在音樂、美術(shù)學(xué)科的管理和評價(jià)方面模糊性相對較大，教學(xué)壓力相應(yīng)較小。教師們沒有從根本上把藝術(shù)教育放在重要的地位。????（三）教師的基本素質(zhì)相對偏低。????1．從事藝術(shù)教學(xué)的專業(yè)師資匱乏?，F(xiàn)階段的農(nóng)村小學(xué)，85%以上的藝術(shù)教師都是由其他學(xué)科的任課教師兼任，這部分

7、師資的素質(zhì)良莠不齊。另外，15%左右的專業(yè)藝術(shù)教師隊(duì)伍，又存在著一個(gè)普遍的怪現(xiàn)象：即教師自身的專業(yè)功底較高，但學(xué)科教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)實(shí)踐能力較差。而過硬的專業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)藝術(shù)是藝術(shù)教師不可缺少的兩項(xiàng)基本功。????2．整個(gè)教師隊(duì)伍藝術(shù)基本素質(zhì)不高。通過調(diào)查顯示，教師自己認(rèn)為“完全能”或“基本能”勝任音樂、美術(shù)學(xué)科的比例只占12.5%，而認(rèn)為自己不能勝任的比例高達(dá)87.5%，有85%的教師迫切希望得到藝術(shù)方面的培訓(xùn)，很多教師不懂藝術(shù)，不懂審美。他們聽到一首樂曲