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    2011惟樂寒假生方案

    2011惟樂寒假生方案

    ID:11230300

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    頁數(shù):8頁

    時間:2018-07-10

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    資源描述:

    《2011惟樂寒假生方案》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

    1、惟樂教育寒假招生方案惟樂課程啟動方案課程介紹:如果您第一次選擇惟樂的課程,可以首先選擇開設(shè)惟樂英語《異口同音》。課時特點:課時短------20課時以內(nèi)課程對象:對象廣------小學三年級及以上課程內(nèi)容:48個國際音標,457種拼讀,500個基本詞匯教學目標:見標能讀,見到英語詞典上任何一個單詞都能根據(jù)音標自主而準確地讀出單詞發(fā)音開課思路:1、首先針對內(nèi)部學員開課目的:讓學生了解該課程,讓老師熟悉該課程。同時提高老生續(xù)報率,鞏固口碑。宣傳方式:通知、家長會、電話回訪步驟:(1)在學校以通知形式通知學生和家長,告訴他們“

    2、為了提高孩子英語學習效率以及增加學習興趣,我們將引進惟樂教育的語音精品課程《異口同音》”。為了讓更多的學員能在本校學習這一課程,我們將在學員內(nèi)部免費推出該課程。(2)通過召開家長會時機,告訴家長我們學校為了讓孩子高效學習英語,將要引進一套先進的學習方法和教學法。為了讓更多同學受益,我們將免費在本校推廣此課程。2、手拉手活動目的:當本校老學員對《異口同音》已經(jīng)非常了解,教師通過反復(fù)教學也掌握了教材精髓后,可以讓老學員帶新學員,送《異口同音》(收教材費,課程免費)。宣傳方式:通過家長會,展示音標教學成果,展示拼讀技巧,展示音

    3、標操、推出優(yōu)惠方式。步驟:(1)當?shù)谝慌鷮W員學期結(jié)束之后,召開家長會,在家長會上展示教學成果。再次強調(diào)單項技能突破思想的意義。為后面的課程做鋪墊。也同時開展《我愛記單詞》的宣傳。(2)推出優(yōu)惠,我們即將上提升學習英語學習效率的課程即《我愛記單詞》,如果報名可以贈送一個免費學習《異口同音》的名額(老學員可選擇復(fù)習或把優(yōu)惠推薦給新學員----以老帶新),如果老學員推薦了一個新學員免費學《異口同音》,在新學員交費后,老生報名其它課程可適當優(yōu)惠。一般如果自己《異口同音》學得很好的,讓學員再推薦一個人來學習的可能性是非常大的,同時

    4、也可以幫助培訓學校儲備生源。3、對外大型免費活動當內(nèi)部學員學習和手拉手活動開展得非常好的時候,老師對教學也會掌握得非常好。此時,我們需要走出去做大型的活動。目的:站在公益的角度通過該課程為學校擴大影響力,進而擴大學校的招生資源。通過此活動讓更多人通過免費的方式,來了解我們的學校,來培訓學校免費試讀課程,從而通過免費的課程讓更多學生走進學校,去了解我們其它的課程。宣傳方式:(1)可以聯(lián)系教育局,學校感謝這么些年社會所給予的支持,為了讓我們本市更多的人能講“一口標準的英語”,我們將在全市推出萬人免費學語音的大型活動。(只收教

    5、材費不收培訓費)(2)可以聯(lián)系當?shù)貎?yōu)秀的學校聯(lián)合做活動,學校協(xié)助賣書,可以憑書到培訓學校來上課。(3)企業(yè)、酒店都是我們免費的授課對象。課程設(shè)置:課時:15小時以內(nèi)班型:35-50人以內(nèi)開班要求:三四年級混班,(五六七年級混班、成人混開)收費:僅收教材費88元或做成100元套裝(《異口同音》、《惟樂孩子》、惟樂便簽本、惟樂吉祥物小龍人掛鏈等,自由搭配)運營分析:按平均35人每班,如果教材差價按平均50元計算,教師課時費40元/小時計算,即學校收益為:35人×50-40元×15=950元/班。每班的投入基本上和本班的教材收

    6、入持平。而我們因此省掉了大量的宣傳費用,大大節(jié)約了續(xù)班和招生的成本,同時還取得了比傳統(tǒng)宣傳更好的市場效應(yīng)。注意事項:1免費課程要高度注意教學質(zhì)量和后續(xù)服務(wù)。2家長會的召開非常重要。3前臺和老師的配合也非常重要。4要在15小時的時間讓孩子喜歡老師、讓家長感受到我們學校的服務(wù)和對孩子的愛。5后續(xù)課程的推薦和老師的配備非常重要。惟樂課程寒假方案活動背景:還是那句老話:“未來三年,師資競爭年”。似乎這句話隨著整個培訓行業(yè)的發(fā)展及發(fā)生在業(yè)內(nèi)的諸多事實已得到充份的證明,大的學校不斷圈地,中小的學校看著著急,大的學校師資不夠,中小培訓

    7、學校招生是難題。如何在整個行業(yè)動蕩及洗牌階段求自己的生存空間?如何在激烈的市場競爭環(huán)境下吸吶新生學員?如何在外圍市場難以突破的狀態(tài)下利用現(xiàn)有的生源產(chǎn)生二次甚至多次的利潤空間?如何通過一次次的開班去發(fā)現(xiàn)教學中存在問題?如何通過一次次練課來提高師資團隊的教學質(zhì)量?或許您仍在困惑著、迷茫著。然而,面對即將來臨的寒假,或許您已經(jīng)累了,或許您已經(jīng)失敗過了,不想再去嘗試了。但是您有沒有想過,一年我們就那么幾次招生的時節(jié)---春季、暑期、秋季、寒假,有的校長會說,寒假不像暑期時間那么長,開班時間不夠,天氣還比較冷,家長和孩子都不愿意出

    8、來。這絕對是您思維的局限性,錯過了,我們還要等一年,對我們培訓學校來說,有幾個一年呢?一年的時間將會使我們的學校發(fā)生怎樣的變化呢?或許您都沒有細細的想過,規(guī)劃過……錯過,再等百年!您的錯過,或許就是競爭對手的選擇!效果誰也不知道,只有做了才能真正見效!活動主題想在快樂的寒冬中取得異樣的收獲嗎?XX寒假樂園,我們共同的

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