《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文湖北卷》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、高考語文統(tǒng)一考試湖北卷（）語　　　文本試卷第一、二、三大題為選擇題，第四、五、六、七大題為非選擇題。全卷共8頁。滿分150分，考試用時150分鐘?？忌⒁馐马棧?.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。答在試題卷上無效。3.非選擇題的作答：用0.5毫米黑色墨水簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。答在試題卷上無效。4.考試結(jié)束，請將本試題卷和答題卡一并上交。一、（15分，

2、每小題3分）1.下列各組詞語中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一組是()A.卓著(ｚｈｕō)質(zhì)量(ｚｈì)褒義詞(ｂ?。?因噎廢食(ｙē)B.比較（ｊｉàｏ）恫嚇（hè）著重號(zhuó)熠熠生輝(ｙì)C.處理(ｃｈù)恪守(ｋè)嘹望哨(liǎｏ)剛愎自用(ｂì)D.供應(yīng)(ｇōｎｇ)參與(ｙú)骨子里(ｇǔ)裝聾作啞(ｌóｎｇ)2.下列各組詞語，沒有錯別字的一組是()A.鴻鵠之志如愿以償以偏概全歸納演譯B.冥思苦想自行其事風(fēng)姿瀟灑煙波浩蕩C.氣喘吁吁相輔相成匪夷所思安分守己D.盅惑人心一愁莫展鼎力相助面容安詳3.下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A.聽到這個

3、噩耗，老人家癱坐在地上號啕痛哭，雙手也情不自禁地顫抖起來B.王寶強(qiáng)在電影《天下無賊》中成功地扮演了胸?zé)o城府、樸實(shí)憨厚的傻根這一角色。C.雙塔鎮(zhèn)醫(yī)生王東東為了斂財，公然宣稱注射他的免疫球蛋白即可預(yù)防EV71疫病。D.同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、互相體諒，絕不能因一點(diǎn)小事就耿耿于懷。4.下列各句中，沒有語病的一句是()A.第二航站樓交付使用后，設(shè)備可達(dá)到國際領(lǐng)先水平，旅富過安檢通道的時間，將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍。B.在那些艱難的日子里，不管他的身體有多差，生活條件再不好，精神壓力有多大，他都堅持創(chuàng)作。C.艾滋病(AIDS)是一種傳染病，其病毒

4、通過性接觸或血液、母嬰等途徑傳播，侵入人體后，使人體喪失對病原體的免疫能力。D.社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項體育活動，并將活動經(jīng)費(fèi)發(fā)動到各社區(qū)。5.下列各項中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用合乎規(guī)范的一項是()A.開班會時，班主任正式向全班同學(xué)宣布：學(xué)校這次征文比賽確定了兩個主題：一是支持奧運(yùn)，二是抗震救災(zāi)。B.小王的手機(jī)響了兩下，是小丁發(fā)來的短信，邀他一起去逛江灘。他立即回復(fù)“現(xiàn)在沒空，明天下午再說?！盋.小雨突發(fā)奇想地說：“今天陽光燦爛，我上你家看看好嗎？”博文打趣地說：“去我家？去我家干嘛，扶貧嗎？哈哈！”D.她寫博客是給自己解悶。“

5、明天就能見到媽媽了，要是爸爸一起來多好?。∥摇彼魂囆乃?，寫不下去了。二、（12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成6~9題。根據(jù)《國際濕地公約》，濕地是指自然的或人工的，長久的或暫時的沼澤地、濕源、泥炭地或水域地，擁有靜止或流動的水體，包括低潮時水深不超過6米的濱海水域。濕地通常具備三個要素：水成土、臨時或長期的水淹條件、耐濕生物或水生生物(尤其是植物)。這就將人們慣常理解時，僅指水域與陸地之間過渡地帶的濕地概念，擴(kuò)大至在空間上與之緊密相連的河流、湖泊等水體，使其形成整體，這有利于濕地生態(tài)的綜合保護(hù)。濱海濕地和由河流濕地、湖泊濕地構(gòu)成的內(nèi)陸濕地，屬于自然濕地

6、;為滿足人類需要而建成的水庫、渠道、水田、塘堰等，屬于人工濕地。我國濕地資源豐富，占世界濕地資源的十分之一。濕地，與森林、海洋并稱地球三大生態(tài)系統(tǒng)，具有不可替代的重要功能，與人類生存發(fā)展休威相關(guān)。濕地是許多野生動植物(包括許多瀕危物種)的“家園”，是全球生態(tài)系統(tǒng)中的巨大基因庫。濕地也是蓄水防“海綿”，能保持大于其土壤自身質(zhì)量3至9倍甚至更高的蓄水量，能在短時間內(nèi)蓄積洪水，然后慢慢將水排出。濕地還是有毒辣物質(zhì)的降解容器。當(dāng)人類活動造成的各種有毒物質(zhì)進(jìn)入濕地時，許多濕地植物和濕地中的微生物群落，能對其進(jìn)行降解和轉(zhuǎn)化，凈化環(huán)境。這是濕地享有“地球之腎”美譽(yù)的重要原因。濕

7、地資源豐富，是人類的“衣食父母”。濕地提供的動物產(chǎn)品。如魚蝦等，是人類重要的蛋白質(zhì)來源。產(chǎn)自濕地的谷物養(yǎng)活了全球50%的人口。取自濕地的蘆葦是重要的造紙原料。濕地的水資源不僅為人類提供用水保障，也提供了“舟楫便利”。濕地資源還可以通過多種方式轉(zhuǎn)換能量，如水力或泥炭發(fā)電。另外，濕地景觀獨(dú)特，是人們理想的旅游、休閑場所。但長期以來，人類對濕地生態(tài)系統(tǒng)的整體性和多功能性認(rèn)識不足，為了眼前或局部利益而透支濕地資源。例如，將大量濕地排水后改作他用，導(dǎo)致濕地面積銳減;過度捕撈、采挖濕地動植物，破壞了濕地生態(tài)平衡;上游濕地的林木砍伐造成水土保持功能退化，使中下游泥沙淤積，濕地蓄

8、洪功能下降