《河南省鄭州市高中畢業(yè)班第二次質(zhì)量預測（理綜生物）》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。

1、河南省鄭州市高中畢業(yè)班第二次質(zhì)量預測理綜生物1．將物質(zhì)的量濃度都相同的、、K＋、Ca2＋共同置于500mL水中，再放入一些生長旺盛的水稻幼苗，一天之后發(fā)現(xiàn)溶液的體積是400mL，，再測定溶液中上述四種離子含量變化如下：項目、K＋Ca2＋變化后濃度83％72％98％122％下面是通過該實驗得到的結(jié)論，其中錯誤的是A．水稻幼苗對水分的吸收和對礦質(zhì)離子的吸收是兩個相對獨立的過程B.根對四種離子的吸收量有差異，說明根對離子的吸收具有選擇性C．根對礦質(zhì)離子的吸收需要消耗能量D．水稻對K＋的吸收速度快于其他三種離子2．隨著醫(yī)療技術的進步和醫(yī)療條件的改善，傳染性疾病逐漸得到了控制，而遺傳病已成為威脅人類健

2、康的一個重要因素，下面對遺傳病的認識正確的一項是A．成年后才患有的疾病不是遺傳病，而出生時就患有的疾病則是遺傳病B.一個家族僅在一代人中出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病，一個家族在幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳病C．研究某遺傳病的發(fā)病率，一般要選擇多個有此病的家族進行研究統(tǒng)計計算發(fā)病率D．苯丙酮尿癥是一種單基因遺傳病，致病基因位于常染色體上，可通過尿液化驗來診斷3．下列有關生物工程的應用，敘述錯誤的一項是A．利用細胞工程技術可以大量制備純度高的抗乙肝病毒的抗體B.利用組織培養(yǎng)技術，能夠獲得單倍體植株C．將白菜和甘藍的體細胞進行雜交，獲得的白菜－甘藍將是高度不育的D．利用基因工程和發(fā)酵工程讓酵母菌生產(chǎn)乙肝

3、疫苗4．谷氨酸是谷氨酸棒狀桿菌的代謝產(chǎn)物之一，其合成途徑如右圖所示。下列有關敘述，不正確的是A．改變細胞膜的透過性，可以干預谷氨酸棒狀桿菌的酶活性調(diào)節(jié)B.谷氨酸是在谷氨酸棒狀桿菌的核糖體上形成的C．谷氨酸脫氫酶被抑制的直接原因是其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變D．谷氨酸脫氫酶是組成酶，在谷氨酸棒狀桿菌培養(yǎng)的各個時期都有合成5．已知玉米的高莖和矮莖是一對相對性狀，將純種的高莖玉米和矮莖玉米雜交，F(xiàn)1全為高莖。讓F1個體相互授粉產(chǎn)生F2，再讓F2中的高莖玉米相互授粉，則后代中高莖玉米和矮莖玉米的比例為A．8：1B.9：1C．6：1D．3：131．（13分）植物莖的向光性和根的向地性等向性運動都與生長素有關，

4、請回答下列與生長素有關的問題。（1）生長素的化學成分是______________，其促進植物生長的原理是_____________。生長素在促進植物生長時具有二重性的特點，請你談一談二重性的含義：________________。（2）科學家研究發(fā)現(xiàn)，在單側(cè)光的照射下，胚芽鞘中生長素能從向光側(cè)橫向運輸?shù)奖彻鈧?cè)，從而導致胚芽鞘向光彎曲生長。為了探究胚芽鞘中的生長素的橫向運輸是發(fā)生在胚芽鞘尖端（如右圖A段）還是胚芽鞘尖端下面一段（如右圖B段），請根據(jù)提供的材料和用具，設計實驗進行探究。實驗材料及用具：胚芽鞘，一側(cè)開孔的硬紙盒，不透水的薄云母片，光源等。①某同學設計了如下的實驗裝置，請你幫其補充

5、、完善，并將方案直接畫在下面兩個圖上。將以上裝置放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察胚芽鞘的_________情況。②實驗結(jié)果的預測及結(jié)論a．_______________________________________________________________；b．_______________________________________________________________。32．（14分）下圖裝置P可用來測量部分生物進行細胞呼吸時所吸收的氧氣量。請據(jù)圖回答下列問題。（1）寫出種子萌發(fā)時進行有氧呼吸的反應式：_______________。（2）為了使實驗結(jié)果更

6、為準確，需要再設置一個裝置Q對實驗結(jié)果進行校正，如圖所示。則裝置Q中的大試管內(nèi)應放置___________。（多選）A．豆的死種子B.豆的活種子C．與裝置P中等量的氫氧化鈉溶液D．與裝置P中氫氧化鈉溶液等量的清水E．有孔的平臺（3）將兩個裝置放到相同且適宜的環(huán)境中，實驗開始后，裝置P中的有色液滴會向哪個方向移動?_________________。原因是__________________。在環(huán)境溫度不變的情況下，裝置Q中的有色液滴會向哪個方向移動?_________________。原因是________________。（4）如果液滴移動的距離超過了刻度管上的刻度范圍，從而無法讀出具體數(shù)

7、值，而針筒上還有刻度，你會怎樣利用針筒來測量萌發(fā)的大豆種子所吸收的氧氣量?____________。（5）環(huán)境溫度不變，24小時后，裝置P中的有色液滴移動了10個單位，裝置Q中的有色液滴移動了2個單位，則該發(fā)的大豆種子實際消耗的氧氣為_______________個單位。33．（6分）右圖是一個簡化的草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖，其中①、②、③、④表示具體的能量數(shù)值，請據(jù)圖回答下列問題。（1）在圖中的食物鏈中，