国产乱人视频免费观看网站,九九精品视频在线观看,九九久re8在线精品视频,日韩久久精品五月综合

<menu id="zjelp"></menu>

    <th id="zjelp"><tbody id="zjelp"><form id="zjelp"></form></tbody></th>
    <small id="zjelp"><menuitem id="zjelp"></menuitem></small>
  • <small id="zjelp"></small>

    <address id="zjelp"></address>
    <address id="zjelp"></address>
    高中數(shù)學(xué)解題基本方法--定義法

    高中數(shù)學(xué)解題基本方法--定義法

    ID:9616941

    大?。?69.35 KB

    頁(yè)數(shù):5頁(yè)

    時(shí)間:2018-05-04

    高中數(shù)學(xué)解題基本方法--定義法_第1頁(yè)
    高中數(shù)學(xué)解題基本方法--定義法_第2頁(yè)
    高中數(shù)學(xué)解題基本方法--定義法_第3頁(yè)
    高中數(shù)學(xué)解題基本方法--定義法_第4頁(yè)
    高中數(shù)學(xué)解題基本方法--定義法_第5頁(yè)
    資源描述:

    《高中數(shù)學(xué)解題基本方法--定義法》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

    1、高中數(shù)學(xué)解題基本方法--定義法所謂定義法,就是直接用數(shù)學(xué)定義解題。數(shù)學(xué)中的定理、公式、性質(zhì)和法則等,都是由定義和公理推演出來(lái)。定義是揭示概念內(nèi)涵的邏輯方法,它通過指出概念所反映的事物的本質(zhì)屬性來(lái)明確概念。定義是千百次實(shí)踐后的必然結(jié)果,它科學(xué)地反映和揭示了客觀世界的事物的本質(zhì)特點(diǎn)。簡(jiǎn)單地說(shuō),定義是基本概念對(duì)數(shù)學(xué)實(shí)體的高度抽象。用定義法解題,是最直接的方法,本講讓我們回到定義中去。Ⅰ、再現(xiàn)性題組:1.已知集合A中有2個(gè)元素,集合B中有7個(gè)元素,A∪B的元素個(gè)數(shù)為n,則______。A.2≤n≤9B.7≤n≤9C.5≤n≤9D.5≤n≤72.設(shè)MP、O

    2、M、AT分別是46°角的正弦線、余弦線和正切線,則_____。A.MP

    3、z

    4、<

    5、z

    6、,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是_____。A.-11C.a>0D.a<-1或a>14.橢圓+=1上有一點(diǎn)P,它到左準(zhǔn)線的距離為,那么P點(diǎn)到右焦點(diǎn)的距離為_____。A.8C.7.5C.D.35.奇函數(shù)f(x)的最小正周期為T,則f(-)的值為_____。A.TB.0C.D.不能確定6.正三棱臺(tái)的側(cè)棱與底面成45°角,則其側(cè)面與底面所成角的正切值

    7、為_____?!竞?jiǎn)解】1小題:利用并集定義,選B;2小題:利用三角函數(shù)線定義,作出圖形,選B;3小題:利用復(fù)數(shù)模的定義得<,選A;4小題:利用橢圓的第二定義得到=e=,選A;5小題:利用周期函數(shù)、奇函數(shù)的定義得到f(-)=f()=-f(-),選B;6小題:利用線面角、面面角的定義,答案2。Ⅱ、示范性題組:例1.已知z=1+i,①設(shè)w=z+3-4,求w的三角形式;②如果=1-i,求實(shí)數(shù)a、b的值。(94年全國(guó)理)【分析】代入z進(jìn)行運(yùn)算化簡(jiǎn)后,運(yùn)用復(fù)數(shù)三角形式和復(fù)數(shù)相等的定義解答?!窘狻坑蓏=1+i,有w=z+3-4=(1+i)+3-4=2i+3(1

    8、-i)-4=-1-i,w的三角形式是(cos+isin);由z=1+i,有===(a+2)-(a+b)i。由題設(shè)條件知:(a+2)-(a+b)i=1+i;根據(jù)復(fù)數(shù)相等的定義,得:,解得?!咀ⅰ壳髲?fù)數(shù)的三角形式,一般直接利用復(fù)數(shù)的三角形式定義求解。利用復(fù)數(shù)相等的定義,由實(shí)部、虛部分別相等而建立方程組,這是復(fù)數(shù)中經(jīng)常遇到的。例2.已知f(x)=-x+cx,f(2)=-14,f(4)=-252,求y=logf(x)的定義域,判定在(,1)上的單調(diào)性?!痉治觥恳袛嗪瘮?shù)的單調(diào)性,必須首先確定n與c的值求出函數(shù)的解析式,再利用函數(shù)的單調(diào)性定義判斷?!窘狻拷?/p>

    9、得:∴f(x)=-x+x解f(x)>0得:0,x+x>∴(x+x)(x+x)〉×=1∴f(x)-f(x)>0即f(x)在(,1)上是減函數(shù)∵<1∴y=logf(x)在(,1)上是增函數(shù)。A’ADC’COHB’B【注】關(guān)于函數(shù)的性質(zhì):奇偶性、單調(diào)性、周期性的判斷,一般都是直接應(yīng)用定義解題。本題還在求n、c的過程中,運(yùn)用了待定系數(shù)法和換元法。例3.如圖,已知A’B’C’—ABC是正三棱柱,D是AC中點(diǎn)。①證明:AB’∥平面DBC’;

    10、②假設(shè)AB’⊥BC’,求二面角D—BC’—C的度數(shù)。(94年全國(guó)理)【分析】由線面平行的定義來(lái)證①問,即通過證AB’平行平面DBC’內(nèi)的一條直線而得;由二面角的平面角的定義作出平面角,通過解三角形而求②問?!窘狻竣龠B接B’C交BC’于O,連接OD∵A’B’C’—ABC是正三棱柱∴四邊形B’BCC’是矩形∴O是B’C中點(diǎn)△AB’C中,D是AC中點(diǎn)∴AB’∥OD∴AB’∥平面DBC’②作DH⊥BC于H,連接OH∴DH⊥平面BC’C∵AB’∥OD,AB’⊥BC’∴BC’⊥OD∴BC’⊥OH即∠DOH為所求二面角的平面角。設(shè)AC=1,作OE⊥BC于E,則

    11、DH=sin60°=,BH=,EH=;Rt△BOH中,OH=BH×EH=,∴OH==DH∴∠DOH=45°,即二面角D—BC’—C的度數(shù)為45°。【注】對(duì)于二面角D—BC’—C的平面角,容易誤認(rèn)為∠DOC即所求。利用二面角的平面角定義,兩邊垂直于棱,抓住平面角的作法,先作垂直于一面的垂線DH,再證得垂直于棱的垂線DO,最后連接兩個(gè)垂足OH,則∠DOH即為所求,其依據(jù)是三垂線定理。本題還要求解三角形十分熟練,在Rt△BOH中運(yùn)用射影定理求OH的長(zhǎng)是計(jì)算的關(guān)鍵。此題文科考生的第二問為:假設(shè)AB’⊥BC’,BC=2,求AB’在側(cè)面BB’C’C的射影長(zhǎng)。

    12、解答中抓住斜線在平面上的射影的定義,先作平面的垂線,連接垂足和斜足而得到射影。其解法如下:作AE⊥BC于E,連接B’E即所求,易得到OE

    當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

    此文檔下載收益歸作者所有

    當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
    溫馨提示:
    1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問題,請(qǐng)放心下載。
    2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
    3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
    4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。