《高職院校信息化機構建設探索與實踐》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。

1、高職院校信息化機構建設探索與實踐近年來，我國高職院校信息化建設得到長足發(fā)展，但信息化機構建設相對滯后，本文就信息化發(fā)展的要求，對高職院校信息化機構的合理設置和相關職能作了一些探索研宄，提出了建設建議和實踐措施，以此推動高職院校信息化建設，促進高職教育的發(fā)展。匕的信息，關鍵詞高職院校信息化建設機構設置建議和措施G712ATheExplorationandPracticeoftheInformationInstituteConstructioninVocationalCollegesCHENHang(YunnanVocationalCollegeofJudicialPol

2、ice,Kunming,Yunnan650211)AbstractTheseyears,informatizationconstructioninourcountryhasmadesignificantadvance,buttheconstructionoftheinformationinstituteisrelativelybackward.Forthehasmadesomeexplorationandresearchaboutthereasonablesettingandrelativeresponsibilityoftheinformationinstitute

3、atvocationalcolleges.Accordingtothese,thisthesishasputtedforwardsomeconstructionsuggestionsandpracticesforpushingforwardtheinformatizationconstructionatvocationalcollegesandpromotingthedevelopmentsofthehighervocationaleducation.Keywordsvocationalcollege;informatizationconstruction:insti

4、tutionsetting;suggestionsandmeasures信息化是高職院校深化教學改革、培養(yǎng)新型人才的需要；信息化是高職院校提高管理水平的需要；信息化是高職院校實現教育的社會服務職能的需要。同時，高校信息化是高等教育現代化的組成部分，高職院校必須加快構筑與現代化教育相適應的信息化體系，確保教學、管理和科研三大功能的有效發(fā)揮，這是高職院校改革發(fā)展的一項緊迫任務和必然選擇。近幾年來，我國各類高職院校信息化建設突飛猛進、工作成績顯著，在基礎設施建設、信息系統(tǒng)建設和資源庫開發(fā)與整合方面都有了長足的進步。以教育信息化為手段、全面推進教育現代化的戰(zhàn)略舉措正在被各個高

5、職院校重視及實施。然而，由于信息化機構設置存在的問題，也給高職院校的信息化建設發(fā)展帶來了很大的阻礙。1我國高職院校信息化機構設置現狀及問題分析當前我國高職院校的信息化機構設置是學習模仿我國本科院校傳統(tǒng)的信息化機構體系建立的，一般來說，負責院校整體信息化建設和管理的部門是諸如信息中心、網絡中心或教育技術中心這類的學校下設業(yè)務部門，就工作職責來說，業(yè)務部門主要負責院校信息化硬件建設、軟件建設以及校園信息應用支持和維護，即依據院校信息化規(guī)劃和工作安排進行技術實施。就更高層次的立足院校實際，結合當前信息技術發(fā)展趨勢，對學校信息化建設進行整體規(guī)劃，安排實施計劃等這些具有學校戰(zhàn)略

6、性的工作，業(yè)務部門做起來則力不從心，即使勉強為之也很難達到要求，分析原因，一是業(yè)務部門的工作職權和統(tǒng)籌能力決定其無法達到總攬院校信息化建設全局的高度；二是業(yè)務部門負責院校信息化建設實施、口常的校園信息環(huán)境維護和管理工作，高強度的工作任務和高難度的技術要求也使得業(yè)務部門沒有過多精力來全盤思考及研究學院信息化建設的戰(zhàn)略性問題。近幾年來，許多高職院校成立了信息化建設領導小組，由校頌導兼任組長提高權威性，領導小組統(tǒng)一管理院校的信息化建設。這當然是信息化建設的有效保障機制，但由于職貴不明確、人員構成不科學、定位不準確等原因，造成領導小組僅僅起到信息化建設中輔助協(xié)調相關部門工作關

7、系的作用，而更重要的把握信息化戰(zhàn)略方向、指導和決策信息化建設的職能卻沒有發(fā)揮，院校信息化建設整體戰(zhàn)備規(guī)劃和建設方案往往還是交由相關業(yè)務部門來完成，依據這種缺乏科學論證及評審的規(guī)劃方案建設校園信息化存在著極大風險，甚至造成信息化建設的重大損失。目前高職院校普遍設置的信息化機構及職能定位，其職貴主要是根據院校辦學的需求提供具體的信息技術及教育技術輔助，完成校園信息環(huán)境的常規(guī)管理和應用支持。還無法實現利用信息技術全面促進高職院校教育教學發(fā)展的本質要求?，F行的信息化機構設置和職能定位，不僅制約了高職院校信息化的建設水平，也嚴重的制約著校園信息化應用的深度和廣