《配班老師個(gè)人工作計(jì)劃 十四.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

　　配班老師個(gè)人工作計(jì)劃十四　　一、指導(dǎo)思想　　又是一個(gè)金秋的好季節(jié)，我們?cè)谑斋@成績(jī)的同時(shí)，也欣喜地迎來(lái)了新學(xué)期播種的開始。本班幼兒活潑好動(dòng)，且男生多女生少，孩子們都喜歡激烈的競(jìng)賽活動(dòng)。在語(yǔ)言表達(dá)能力方面也有了很大的提高。但仍有個(gè)別性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動(dòng)增減衣物。大多數(shù)的幼兒幼兒傾聽習(xí)慣已逐步增強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。但在自律、自控方面還有待加強(qiáng)。　　二、教育教學(xué)　?。ㄒ唬┙逃?jì)劃　　本班幼兒現(xiàn)狀分析：　　1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：孩子們的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng)，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書柜、書包等；同時(shí)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識(shí)，喜歡做值日生工作。在生活中，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力也有了很大的提高，能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn)?！　?、薄弱因素分析：孩子們的規(guī)則意識(shí)還不夠深入，自控能力仍較弱，堅(jiān)持性不夠，不能較好地控制自己的言行；部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃衣服、喜歡趴或跪在地上等。在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢做嘗試?！　”緦W(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)：　　1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)幼兒的健康，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力并完成力所能及的任務(wù)?！　?、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì)做一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官感知事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；繼續(xù)發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力?！　?、培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。懂得做任何事情都要努力并且有始有終；在活動(dòng)中樂(lè)意合作、輪流、分享。有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力?！　。ǘ┙虒W(xué) 　　本學(xué)期我擔(dān)任的科目有：蒙氏數(shù)學(xué)、快樂(lè)音符、快樂(lè)美術(shù)?！　∩蠈W(xué)期蒙氏數(shù)學(xué)是由xx老師執(zhí)課。通過(guò)對(duì)xx老師的幾次看課，大體的對(duì)本班幼兒在數(shù)學(xué)方面有了一定的了解?？偟膩?lái)說(shuō)孩子們進(jìn)步很大，也很喜歡xx老師的數(shù)學(xué)課。但仍存在有一些細(xì)節(jié)上的問(wèn)題。首先，我覺得在課堂常規(guī)方面（動(dòng)手操作材料）和課堂形式上面還有待改進(jìn)和突破。其次，幼兒交作業(yè)的情況不是非常的理想。因此，針對(duì)這一點(diǎn)在本學(xué)期要作為一個(gè)重點(diǎn)工作來(lái)完成。除了教育幼兒外，還要和家長(zhǎng)取得聯(lián)系做好溝通工作。還有，就是要提高教學(xué)的趣味性，這樣才能吸引幼兒的注意力，讓孩子們學(xué)的開心。　　在藝術(shù)課方面，本班幼兒很喜歡音樂(lè)和畫畫。在音樂(lè)方面，尤其是小女生喜歡唱唱跳跳的。唱歌時(shí)在老師的提醒下會(huì)控制自己的音量。但還是有很多不足的地方。比如，孩子們的音樂(lè)表現(xiàn)力不好、在音樂(lè)表演方面不夠自信等等。但我認(rèn)為孩子出現(xiàn)這樣的問(wèn)題是和我的課堂語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言引導(dǎo)不到位有很大的關(guān)系。因此，在本學(xué)期的教學(xué)中這些將作為我在教學(xué)工作中的一個(gè)重點(diǎn)突破部分。在美術(shù)課方面，一直以來(lái)都是xx老師在上美術(shù)課，但是這個(gè)學(xué)期我和xx老師協(xié)商后由我來(lái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。說(shuō)實(shí)在的美術(shù)并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，甚至可以說(shuō)是弱項(xiàng)，但是我非常的想嘗試一下美術(shù)教學(xué)。看了所有教材后，同時(shí)也看到在本學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)的難度和強(qiáng)度都增大了，我作為教學(xué)老師同樣需要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平。通過(guò)上學(xué)期磨課失敗，我看到了我自身在教學(xué)方面的不足與欠缺。現(xiàn)在的我也不愿再去反思過(guò)去了，為什么上不好課？為什么會(huì)這樣那樣？我所想的是，新的學(xué)期又要開始了，我一定要有新的開始。把過(guò)去不好的全部丟棄忘記，重新學(xué)習(xí)如何能夠上好一節(jié)課，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。從心理上把每一節(jié)課都當(dāng)做是公開課來(lái)進(jìn)行。　　三、保育工作　　保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展工作，有的放矢，常抓不懈。　　1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度，每天整理好內(nèi)務(wù)。堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，保持教室采光，預(yù)防幼兒近視發(fā)生。做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境?！　?、三位老師達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育。在中班我們已經(jīng)初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，個(gè)別孩子的勞動(dòng)意識(shí)較弱，有的還存在有依賴性。我們幾位老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事做起，繼續(xù)貫穿在幼兒一日生活中： 　?、俳逃變翰挥门K手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑?！　、谥辣９芎米约旱膶W(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)?！　、郾＝逃袡C(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指等?！　、鼙ＷC戶外活動(dòng)時(shí)間，注意活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣物?！　、輰?duì)個(gè)別特殊幼兒要特殊照管，如：有個(gè)別幼兒汗比較大，保育姐姐要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理?！　?、嚴(yán)格認(rèn)真做好晨午檢工作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)、及時(shí)處理?！　?、嚴(yán)格執(zhí)行喂藥制度。不在幼兒園喂服抗生素類藥品，幼兒帶入園的藥品必須要有喂藥委托單?！　∷摹踩ぷ鳌　“嗉?jí)教師在思想上要時(shí)刻樹立“安全第一”的意識(shí)，做到安全工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不隨意離開幼兒。并采取一系列措施，做好安全防范工作。防范杜絕不必要的安全事故發(fā)生。確保幼兒的安全，使幼兒身心得到更好的發(fā)展。隨著本班幼兒年齡的增長(zhǎng)，已經(jīng)初步具有了一定的安全意識(shí)。但是，同樣是因?yàn)槟挲g的關(guān)系，孩子們的自控能力還有待加強(qiáng)。針對(duì)此情況，我們必須做好以下幾點(diǎn)：　　1、晨檢工作　　堅(jiān)持每天晨檢，并要做到不漏檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有必須收回并告知家長(zhǎng)。與家長(zhǎng)做好交接，帶藥幼兒必須有喂藥單，并且要求家長(zhǎng)寫好幼兒的名字、藥品名稱、用藥劑量等。特殊情況及時(shí)登記記錄。　　2、課間活動(dòng)　　教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不在教室內(nèi)追逐打鬧、不推桌椅，同伴之間友好相處，不擠不撞，不打人。入廁時(shí)排隊(duì)，不將手放在門窗處以防夾傷，不亂翻班級(jí)內(nèi)的物品（錄音機(jī)、飲水機(jī)電源等）?！　?、進(jìn)餐、午睡安全　　知道不吃不潔凈的食物，進(jìn)餐時(shí)不講話、不笑鬧以防嗆食。老師分餐時(shí)手放在桌下以免碰撞燙傷。午睡時(shí)，不玩衣物，將衣物擺放到指定位置，嘴里不含飯，不俯臥、不蒙頭睡覺。小女生進(jìn)到睡室第一件事就是把發(fā)帶等小飾物放到指定地方。　　4、戶外活動(dòng)安全 　　帶幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，教師要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。班級(jí)所有老師必須在場(chǎng)維護(hù)幼兒秩序。在活動(dòng)開始前進(jìn)行三分鐘安全教育，向幼兒講解在戶外活動(dòng)的紀(jì)律，不打架，不亂跑?；匕嗉?jí)時(shí)要站好排隊(duì)由教師帶隊(duì)回班級(jí)，不在走廊跑，不推擠小朋友?！　?、接送安全　　要求家長(zhǎng)必須把幼兒送到班級(jí)門口，陪同幼兒晨檢完再離開。離園時(shí)必須與班里老師道別。雖然現(xiàn)在有門卡，但是遇到?jīng)]見過(guò)的家長(zhǎng)還是要多詢問(wèn)，及時(shí)與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系。告知家長(zhǎng)，如需他人接幼兒離園請(qǐng)?zhí)崆按螂娫捇虬l(fā)短信告知班里的老師?！　?、孩子們對(duì)于一些特殊的電話號(hào)碼已經(jīng)能熟記，但是還缺少運(yùn)用的方法。針對(duì)此情況我將把這些號(hào)碼設(shè)計(jì)到區(qū)角游戲當(dāng)中，給幼兒更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！　?、當(dāng)幼兒發(fā)生安全事故，不論大小，我們老師必須做到的是及時(shí)處理問(wèn)題，嚴(yán)格遵守幼兒園安全管理制度，及時(shí)上報(bào)給園領(lǐng)導(dǎo)酌情處理。　　五、家長(zhǎng)工作　　1、充分利用目前我們手中的各種家園溝通資料，如：家長(zhǎng)交流表、家園聯(lián)系手冊(cè)、特殊幼兒管理等資料?！　?、注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情況?！　?、通過(guò)家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣傳幼兒的各種訊息。以班級(jí)QQ群、電話、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式?！　?、主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步?！　?、鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的教育活動(dòng)，通過(guò)這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系?！　?、嚴(yán)格要求幼兒家長(zhǎng)在幼兒園參加活動(dòng)的各種行為習(xí)慣?！　×?、管理工作　　在新的學(xué)期還是由我擔(dān)任班長(zhǎng)和xx老師、保育姐姐共同搭班?？偟膩?lái)說(shuō)我們?nèi)嗽诠ぷ髦羞€是配合的很愉快的。雖然這之間也曾出現(xiàn)過(guò)種種矛盾。但是隨著我們?nèi)说某砷L(zhǎng)，大家都能夠做到理解他人和支持同伴。而我作為班長(zhǎng)更要以身作則管理好這個(gè)班級(jí)體：　　1、提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思，通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作?！　?、提高班級(jí)成員的思想水平，樹立正確的教育觀，加強(qiáng)配班老師獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流，從而更加默契地開展工作。 　　3、每周定期召開班級(jí)會(huì)議，準(zhǔn)確及時(shí)傳達(dá)園務(wù)會(huì)議內(nèi)容，總結(jié)一周工作情況。我決定在新學(xué)期嘗試不同的會(huì)議主持形式。做到自我管理同時(shí)也要相互監(jiān)督?！　?、出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通，共同協(xié)商解決。以平和的心態(tài)，虛心接受班級(jí)老師以及園領(lǐng)導(dǎo)給予的批評(píng)和建議　　5、勇于承擔(dān)責(zé)任，帶領(lǐng)班級(jí)老師共同維護(hù)班級(jí)利益　　6、督促和幫助保育姐姐提高工作效率和常規(guī)工作的細(xì)致度。　　7、在教育教學(xué)中和xx老師共同學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)。堅(jiān)持互相聽課、評(píng)課、到他班聽課的工作方法，共同提高教育教學(xué)水平?！　∑?、其它工作　　1、在新的學(xué)期根據(jù)幼兒的年齡情況設(shè)計(jì)和開展豐富有趣的主題活動(dòng)。　　2、優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境。創(chuàng)設(shè)新奇、生動(dòng)的物質(zhì)環(huán)境。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、教育內(nèi)容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新鮮有趣的游戲環(huán)境。從而引導(dǎo)幼兒參與的積極性和主動(dòng)性，獨(dú)立自主去觀察、操作、探索、發(fā)現(xiàn)。　　3、優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)的材料。在幼兒的興趣上不斷更新和改進(jìn)材料，使幼兒樂(lè)于活動(dòng)。　　4、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和布置的過(guò)程中讓幼兒充分參與，讓幼兒有機(jī)會(huì)做環(huán)境的主人?！　?、良好的幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。班級(jí)老師共同努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。