《備戰(zhàn)新高考高中語(yǔ)文真題分類匯編專題05 詩(shī)歌鑒賞（原卷版）Word版.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

專題05詩(shī)歌鑒賞一、（2023下·上海浦東新·高一?？计谥校╅喿x下面的詩(shī)歌，完成小題。六月二十日夜渡海①【宋】蘇軾參橫斗轉(zhuǎn)②欲三更，苦雨終風(fēng)也解晴。云散月明誰(shuí)點(diǎn)綴，天容海色本澄清?？樟趑斲懦髓跻?，粗識(shí)軒轅奏樂聲。九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生?！咀ⅰ竣俅嗽?shī)是蘇軾獲赦北歸，渡瓊州海峽時(shí)所作。②參橫斗轉(zhuǎn)：參星橫斜，北斗星轉(zhuǎn)向，說(shuō)明時(shí)值夜深。1．下列擬編纂的詩(shī)歌選集中，適宜選錄本詩(shī)的一項(xiàng)是（???）A．《唐宋格律詩(shī)選》B．《宋元長(zhǎng)短句選》C．《唐宋古體詩(shī)選》D．《宋元樂府詩(shī)選》2．下列選項(xiàng)中，不適宜用來(lái)評(píng)價(jià)本詩(shī)的一項(xiàng)是（???）A．縱橫恣肆B．用典貼切C．平易自然D．直抒胸臆3．本詩(shī)前四句寫景，但又蘊(yùn)含豐富的情感與深刻的哲思。請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句加以賞析。二、（2023下·上海徐匯·高一上海中學(xué)校考期中）閱讀下面兩首宋詩(shī)，完成各題。聞________________重游南山蘇轍終南重到已春回，山木緣崖綠似苔。谷鳥嗚呼嘲獨(dú)往，野人笑語(yǔ)記曾來(lái)。定邀道士彈鳴鹿①，誰(shuí)與溪堂共酒杯。應(yīng)有新詩(shī)還寄我，與君和取當(dāng)游陪。重游終南________________以詩(shī)見寄次韻蘇軾去年新柳報(bào)春回，今日殘花覆綠苔。溪上有堂還獨(dú)宿，誰(shuí)人無(wú)事肯重來(lái)。古琴?gòu)椓T風(fēng)吹座，山閣醒時(shí)月照杯。懶不作詩(shī)君錯(cuò)料，舊逋②應(yīng)許過(guò)時(shí)陪?！咀ⅰ竣嬴Q鹿：《詩(shī)經(jīng)·鹿鳴》：“呦呦鹿鳴，食野之蘋?！雹阱停呵?。4．請(qǐng)根據(jù)詩(shī)意，在兩首詩(shī)的標(biāo)題空缺處分別填入相應(yīng)人物的字：，。學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司 5．下列關(guān)于兩首詩(shī)歌的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（????）A．次韻是古詩(shī)中依仿他人來(lái)詩(shī)的韻和用韻次序來(lái)和詩(shī)，如蘇軾是按照蘇轍詩(shī)中的五個(gè)韻腳依次和詩(shī)的。B．蘇轍的詩(shī)于開篇點(diǎn)題，表現(xiàn)了終南山春回大地時(shí)的景象，充滿著生機(jī)，與蘇軾詩(shī)中的描寫形成反差。C．蘇軾詩(shī)的標(biāo)題交代了寫作緣由，首聯(lián)運(yùn)用對(duì)比的表現(xiàn)手法，突出自己重游終南山時(shí)見到的不同景象。D．蘇轍在尾聯(lián)中向蘇軾索取重游南山時(shí)寫的新作，蘇軾欣然相贈(zèng)，兄弟二人一唱一和，情意融洽。6．這兩首詩(shī)屬于唱和詩(shī)，內(nèi)容上相互映襯，請(qǐng)分析兩首詩(shī)的頸聯(lián)在內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)。三、（2023下·上海浦東新·高一上海市進(jìn)才中學(xué)?？计谥校╅喿x下面這首詞，完成小題。望江南細(xì)雨盡，鶯啼過(guò)清風(fēng)。野芳長(zhǎng)亭接遠(yuǎn)道，半來(lái)含萼半來(lái)紅，鴻鵠擊長(zhǎng)空。春尚在，聚散卻匆匆。休落沾巾兒女淚，沽取濁酒待重逢，興罷不言中。7．從體裁或題材上看，對(duì)于本詞判別正確的一項(xiàng)是（???）A．小令B．中調(diào)C．羈旅D．閨怨8．該詞中沒有用到的手法是（???）A．用典B．意象C．比喻D．聲色結(jié)合9．根據(jù)劃線句賞析整首詞表達(dá)的情感。四、（2023下·上海黃浦·高一格致中學(xué)?？计谥校╅喿x下面詩(shī)歌，完成小題。酹江月秋夕興元使院作，用東坡赤壁韻（南宋）胡世將神州沉陸①，問(wèn)誰(shuí)是、一范一韓②人物。北望長(zhǎng)安應(yīng)不見，拋卻關(guān)西半壁。塞馬晨嘶，胡笳夕引，贏得頭如雪。三秦往事，只數(shù)漢家三杰。試看百二山河③，奈君門萬(wàn)里，六師不發(fā)。閫外何人，回首處，鐵騎千群都滅。拜將臺(tái)欹，懷賢閣④杳，空指沖冠發(fā)。闌干拍遍，獨(dú)對(duì)中天明月。[注]①神州沉陸：語(yǔ)出《世說(shuō)新語(yǔ)》，指國(guó)土淪喪。②一范一韓：指范仲淹和韓琦，北宋時(shí)他們?cè)鵀殪柟涛鞅边叿榔鹆酥匾饔芒郯俣胶樱赫Z(yǔ)出《史記·高祖本紀(jì)》，指二人扼守，可敵百人，形容地勢(shì)險(xiǎn)固。④拜將臺(tái)：劉邦拜韓信為將處。欹，傾斜，歪向一邊。懷賢閣：紀(jì)念諸葛亮北伐處。10．“酹江月”按字?jǐn)?shù)分，屬于詞中的（???）A．小令B．中調(diào)C．長(zhǎng)調(diào)11．對(duì)詞中文句分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（???）A．“北望長(zhǎng)安”句展現(xiàn)了都城淪陷、山河破碎的場(chǎng)景，語(yǔ)帶譏嘲，情感沉痛。B．“塞馬晨嘶”句描繪了西北戰(zhàn)場(chǎng)特有的邊塞氛圍，表現(xiàn)作者壯志難酬的憂憤。學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司 C．“閫外何人”句描繪曾經(jīng)的輝煌戰(zhàn)斗經(jīng)歷，表達(dá)再赴沙場(chǎng)殺敵的強(qiáng)烈愿望。D．“獨(dú)對(duì)中天明月”句以景語(yǔ)結(jié)情，以明月證心，展露作者孤獨(dú)、悲壯、憤激之情。12．結(jié)合作品，賞析本詞用典的表達(dá)效果。五、（2022下·上海黃浦·高一格致中學(xué)?？计谥校╅喿x下面的作品，完成下面小題。清平樂·檢校①山園書所見辛棄疾連云松竹，萬(wàn)事從今足。拄杖東家分社肉，白酒床頭②初熟。西風(fēng)梨棗山園，兒童偷把長(zhǎng)竿。莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看。注：①檢校：核查。②床頭：指釀酒的糟架。13．文中“清平樂”是（???）A．曲牌名B．詞牌名C．宮調(diào)D．標(biāo)題14．對(duì)作品賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（???）A．“連云松竹”烘托了靜謐和諧的氛圍，飽含著作者對(duì)景色的贊賞之情。B．“拄杖東家分社肉，白酒床頭初熟”是對(duì)“萬(wàn)事從今足”的補(bǔ)充說(shuō)明。C．“老夫靜處閑看”，“閑”點(diǎn)出作者賦閑在家無(wú)所事事，表現(xiàn)了作者壯志難酬的失意之情。D．作品通篇無(wú)奇字，無(wú)麗句，不用典故，不事雕琢，卻將主人公形象活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)出來(lái)。15．下片描寫了一個(gè)特寫鏡頭，請(qǐng)賞析其中“偷”和“看”兩個(gè)字的妙處。六、（2022下·上海閔行·高一?？计谥校╅喿x下面的作品，完成下面小題。宣州送裴坦判官往舒州杜牧日暖泥融雪半消，行人芳草馬聲驕。九華山路云遮寺，清弋江村柳拂橋。君意如鴻高的的，我心懸旆正搖搖。同來(lái)不得同歸去，故國(guó)逢春一寂寥！注釋：九華山在池州青陽(yáng)西南，為宣州清弋江村去舒州的必經(jīng)之處。16．這首詩(shī)中韻腳有幾個(gè)字（????）A．4B．5C．6D．717．下列杜牧的作品是（????）A．《六國(guó)論》B．《鴻門宴》C．《阿房宮賦》D．《燭之武退秦師》18．下列對(duì)本詩(shī)賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（????）A．首聯(lián)寫景，巧妙地交代送別的時(shí)節(jié)，渲染送別的氛圍。學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司 B．頸聯(lián)用對(duì)比手法突出詩(shī)人對(duì)友人即將別離的惆悵之情。C．尾聯(lián)“寂寥”一詞間接地抒發(fā)作者惜別之情，照應(yīng)題目。D．詩(shī)中明快之景與惆悵之情構(gòu)成“樂景襯哀情”的效果。七、（2022下·上海閔行·高一?？计谥校╅喿x下面的作品，完成下面小題。歲除夜有懷（唐）孟浩然五更鐘漏欲相催，四氣推遷往復(fù)回。帳里殘燈才去焰，爐中香氣盡成灰。漸看春逼芙蓉枕，頓覺寒銷竹葉杯。守歲家家應(yīng)未臥，相思那得夢(mèng)魂來(lái)。19．“歲除夜”是中國(guó)傳統(tǒng)（????）A．春節(jié)B．中秋C．元宵D．除夕20．下列關(guān)于本詩(shī)的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（????）A．從內(nèi)容看，本詩(shī)屬于思鄉(xiāng)抒懷。B．從體裁看，本詩(shī)屬于七言律詩(shī)。C．“殘燈去焰”“爐香成灰”暗寫時(shí)間的推移。D．“芙蓉枕”“竹葉杯”點(diǎn)明主人公格調(diào)高雅。21．下列對(duì)作品風(fēng)格評(píng)價(jià)正確的一項(xiàng)是（????）A．哀婉悲涼B．凄楚含蓄C．清幽質(zhì)樸D．曠達(dá)閑適八、（2022下·上海楊浦·高一校考期中）閱讀下面的詩(shī)，完成下面小題。海棠蘇軾東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。22．這首詩(shī)歌的體裁是，我們學(xué)過(guò)蘇軾所著的賦的名篇是23．詩(shī)歌的開頭兩句的景物描寫有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。24．古人對(duì)于后兩句有“造語(yǔ)之奇，構(gòu)思之巧”的評(píng)價(jià)，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句試作賞析九、（2022下·上海松江·高一?？计谥校╅喿x下面詩(shī)歌，完成各題。（宋代）蘇軾金陵賞心亭送王勝之龍圖。王守金陵，視事一日，移南郡。學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司 千古龍?bào)床⒒⒕?，從公一吊興亡處。渺渺斜風(fēng)吹細(xì)雨。芳草渡，江南父老留公住。公駕飛車凌彩霧，紅鸞驂乘青鸞馭。卻訝此洲名白鷺。非吾侶，翩然欲下還飛去。25．根據(jù)這首詞的格式，可以推測(cè)它的詞牌是（???）A．永遇樂B．念奴嬌C．沁園春D．漁家傲26．對(duì)于本首詞作小序部分的作用分析不正確的是（???）A．交代寫作緣由是送別王勝之。B．奠定了全詞傷感作別的感情基調(diào)。C．交代了共游賞景的地點(diǎn)、人物。D．點(diǎn)明朋友因官職調(diào)動(dòng)將離開金陵。27．假如你是王勝之，這首詞中哪幾處讓你感動(dòng)？請(qǐng)說(shuō)明理由。十、（2022下·上海閔行·高一上海市七寶中學(xué)?？计谥校╅喿x下面的詩(shī)歌，完成下面小題。東溪①【宋】梅堯臣行到東溪看水時(shí)，坐臨孤嶼發(fā)船遲。野鳧眠岸有閑意，老樹著花無(wú)丑枝。短短蒲茸齊似剪，平平沙石凈于篩。情雖不厭住不得，薄暮歸來(lái)車馬疲。【注】①本詩(shī)寫于宋仁宗至和二年（1055年）梅堯臣老病纏身，為母服喪即將結(jié)束，將要赴任的時(shí)期。28．下列對(duì)這首詩(shī)的解讀不正確的一項(xiàng)是（????）A．開篇寫詩(shī)人到此的緣由，及被眼前的美景所陶醉從而流連忘返的情感。B．詩(shī)歌描繪的是東溪夏天的景象，從“野鳧眠岸有閑意”“短短蒲茸齊似剪”等詩(shī)句可以看出。C．詩(shī)歌的五、六句寫水旁岸邊，沙灘經(jīng)過(guò)河水的無(wú)數(shù)次沖洗，像篩過(guò)似的潔凈，表現(xiàn)了溪水純凈透明的特點(diǎn)。D．結(jié)尾以“情雖不厭”回應(yīng)了第二句的“發(fā)船遲”，而“住不得”則表達(dá)了心中的無(wú)奈之情。29．以下評(píng)價(jià)最適合用于本詩(shī)的一項(xiàng)是（????）A．含蓄深沉B．灑脫飄逸C．清新雋永D．輕快明麗30．賞析本詩(shī)畫線句的妙處。十一、（2022下·上海虹口·高一上海市復(fù)興高級(jí)中學(xué)?？计谥校╅喿x下面兩首詩(shī)，完成下面小題?！炯住啃∷啥跑鼹Q①自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司 【乙】韓山書院新栽小松丘逢甲②出林鱗鬣尚參差，已覺干霄勢(shì)崛奇。只恐庭階留不得，萬(wàn)山風(fēng)雨化龍時(shí)?！咀⑨尅竣俣跑鼹Q（846—904），唐朝詩(shī)人，他出身寒微，屢試不第，四十六歲才中進(jìn)士。后為翰林學(xué)士，僅五日而卒。②丘逢甲（1864—1912），光緒進(jìn)士，官工部主事。寫此詩(shī)時(shí)任韓山書院主講，致力于國(guó)民教育。31．對(duì)以上兩首詩(shī)歌的理解，下列表述不正確的一項(xiàng)是（???）A．甲詩(shī)第一句的“刺”字顯示小松蓬勃的生命力，第二句的“出”字寫出小松銳不可擋的發(fā)展勢(shì)頭。B．甲詩(shī)三、四句的“凌云”含義不同，前者指未長(zhǎng)成的小松，后者指長(zhǎng)成后的松樹。C．乙詩(shī)第二句隱含著詩(shī)人熱切期望能盡快培養(yǎng)出支撐大廈的棟梁之材的教育理想。D．乙詩(shī)第三、四句轉(zhuǎn)入議論，藝術(shù)地表現(xiàn)了詩(shī)人自身人格的塑造，也透露出詩(shī)人對(duì)理想人格的追求。32．以上兩首詩(shī)體裁相同，均為。33．請(qǐng)從修辭角度，用簡(jiǎn)明語(yǔ)言鑒賞甲乙兩首詩(shī)歌。十二、（2022下·上海青浦·高一上海市朱家角中學(xué)?？计谥校╅喿x下面作品，完成各題。梅花落·中庭多雜樹（南北朝）鮑照中庭多雜樹，偏為梅咨嗟。問(wèn)君何獨(dú)然？念其霜中能作花，露中能作實(shí)。搖蕩春風(fēng)媚春日，念爾零落逐風(fēng)飚，徒有霜華無(wú)霜質(zhì)。34．下列古代文學(xué)作品選中，適合收錄本作品的一項(xiàng)是（???）A．《樂府詩(shī)選》B．《古詩(shī)菁華》C．《律詩(shī)選編》D．《長(zhǎng)短句集粹》35．以下對(duì)本作品理解和賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（???）A．題面是詠梅花，以雜樹為反襯，梅和雜樹都被人格化了。B．問(wèn)答雙方是詩(shī)人和雜樹，詩(shī)人獨(dú)嘆賞梅，引起雜樹質(zhì)問(wèn)。C．諷刺梅花在霜中開花又在寒風(fēng)中零落，沒有堅(jiān)定的本質(zhì)。D．詩(shī)用雜言，句有奇偶，該作品的韻調(diào)別具錯(cuò)綜變幻之美。36．明代陸時(shí)雍《詩(shī)鏡總論》：“鮑照材力標(biāo)舉，凌厲當(dāng)年，如五丁鑿山，開人世之所未有”，請(qǐng)結(jié)合本作品加以分析。十三、（2022下·上海浦東新·高一上海市建平中學(xué)?？计谥校╅喿x下文，完成各題。學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司 村居書宋·陸游紅橋梅市曉山橫，白塔樊江春水生。花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴。坊場(chǎng)酒賤貧猶醉，原野泥深老亦耕。最喜先期官賦足，經(jīng)年無(wú)吏叩柴荊。37．閱讀詩(shī)歌，將詩(shī)歌的題目補(bǔ)充完整，下列選項(xiàng)中最合適的一項(xiàng)是（???）A．晴B．喜C．足D．春38．選出下面各項(xiàng)中對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（???）A．樸實(shí)無(wú)華B．清新脫俗C．雄渾闊大D．平易曉暢39．詩(shī)中畫線句寫景很有特色，請(qǐng)對(duì)此進(jìn)行賞析。十四、（2022下·上海寶山·高一上海交大附中?？计谥校╅喿x下面的詩(shī)歌，完成下列小題。從軍行【其一】王昌齡烽火城西百尺樓，黃昏獨(dú)上海風(fēng)秋。更吹羌笛關(guān)山月，無(wú)那金閨萬(wàn)里愁。從軍行【其五】王昌齡大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒吐谷渾。40．以下對(duì)這兩首詩(shī)的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（????）A．邊塞詩(shī)B．古體詩(shī)C．七絕D．每首詩(shī)都有三個(gè)韻腳41．以下對(duì)詩(shī)歌的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（????）A．其一前三句敘事，描寫環(huán)境，采用了層層深入、反復(fù)渲染的手法，創(chuàng)造氣氛，為第四句抒情做鋪墊。B．其一通過(guò)視覺和聽覺的結(jié)合，使邊塞征人積郁在心中的思親感情表現(xiàn)得淋漓盡致。C．其五“日色昏”指天色已晚，它作為一種背景出現(xiàn)，交代了戰(zhàn)爭(zhēng)的具體時(shí)間。D．其五“紅旗半卷”通過(guò)明麗的色彩展現(xiàn)了戰(zhàn)士強(qiáng)勁凌厲、奮勇挺進(jìn)的畫面。42．作者在表達(dá)征人情感及描寫戰(zhàn)爭(zhēng)方面都善用曲筆，請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)的劃線句具體分析。十五、（2022下·上海楊浦·高一上海市控江中學(xué)校考期中）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。夏日學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司 [宋]張耒長(zhǎng)夏江村風(fēng)日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣曬粉花枝舞，蛛網(wǎng)添絲屋角晴。落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。久斑兩鬢如霜雪，直欲樵漁過(guò)此生。43．本詩(shī)的體裁（????）A．近體詩(shī)B．古體詩(shī)C．歌行體D．絕句44．對(duì)于此詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是（????）A．一個(gè)“清”字寫盡了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村夏日的總的印象。B．“邀”和“納”是頸聯(lián)中特別傳神的字。C．本詩(shī)情景交融，語(yǔ)言風(fēng)格清新、自然。D．本詩(shī)透露出作者對(duì)黑暗官場(chǎng)的厭倦及對(duì)鄉(xiāng)村生活的向往。45．整首詩(shī)是如何表現(xiàn)環(huán)境之“清”的，請(qǐng)加以賞析。學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司